Razão E Emoção Na Criação Poética

Manuel Bandeira, atentando para o diálogo que nela se estabelece entre a lírica medieval e a lírica moderna. A partir da análise de determinadas composições, indica-se as ideias tópicas (os “topoi”) da Idade Média reinterpretadas e reelaboradas na poética de Bandeira – tais como: a inacessibilidade do ser amado, a consagração da submissão absoluta, humilde e paciente e a total entrega – bem como se aponta a releitura de certos tópicos, como o senhal e a não-nomeação da amada, no contexto…

outras que tratavam do tema superficialmente (p. ex.: o romancista Bernardo Guimarães) ou sequer tocavam na questão. IV. CARACTERÍSTICA DA ESCOLA LITERÁRIA Um dos fatos mais importantes do Romantismo foi à criação de um novo público, uma vez que a literatura torna-se mais popular, o que não acontecia com os estilos de época de características clássicas. Surge o romance, forma mais acessível de manifestação literária; o teatro ganha novo impulso,…

Andrade 6.4. Castro Alves 6.5. Olavo Bilac 6.6. Casimiro de Abreu 6.7. Arthur Rimbaud 6.8. Antero de Quental 6.9. António Nobre 6.10.Edgar Allan Poe 7. CONCLUSÃO 8. BIBLIOGRAFIA I PARTE: MORTE A UM AUSENTE Tenho razão de sentir saudade, tenho razão de te acusar. Houve um pacto implícito que rompeste e sem te despedires foste embora. Detonaste o pacto. Detonaste a vida geral, a comum aquiescência de viver e explorar os rumos de obscuridade sem prazo sem…

humanidade, considerando fatores sociais, econômicos. Baseiam-se também nos conceitos de objeto comum e estético. O comum que não há preocupação com a forma e os objetos estéticos possuem uma preocupação maior com a forma, expressando-se de forma mais poética. Chama-se então de conteúdo formal a este trabalho suplementar com a forma que é característica do objeto estético. São classificadas quatro tendências da arquitetura, são elas: 1.1 O Classicismo na Antiguidade: …

"filosofia da arte" é muitas vezes confundido com o termo "estética". Muito embora alguns autores insistam em separar uma coisa da outra, no fim, um termo e outro não deixam de designar uma e mesma coisa: a relação do pensamento filosófico com a criação artística. 1.História Especialmente com Platão, Aristóteles e Plotino - a estética era estudada fundida com a lógica e a ética. O belo, o bom e o verdadeiro formavam uma unidade com a obra. A essência do belo seria alcançada identificando-o

"estranheza" nas obras dessa época. A filosofia de André Breton era: “ A criatividade deveria se alimentar aos níveis mais profundos do inconsciente, dos sonhos e alucinações e a mesmo tempo excluir o pensamento racional. Era preciso banir a razão, o gosto e a vontade consciente do processo criativo.” SURREALISMO NAS ARTES PLASTICAS Entre todos os campos que o surrealismo abrangeu o que melhor o expressou e é citado até os dias de hoje como sua maior vertente, é o campo das…

criações poéticas, mas já mostravam sinais de esgotamento, as vanguardas européias foram recebidas com entusiasmo por escritores que procuravam renovar as formas de expressão artística. O país também vivia período de grandes mudanças, inclusive com a urbanização e a chegada de novas tecnologias que transformavam o ritmo de vida e o cenário das grandes cidades, e que pareciam alterar a percepção do mundo; faziam-se necessárias, assim, para muitos autores, novas maneiras de comunicação…

Vida e Obra 1.1Sophia e a Modernidade 13 13 21 8 2.- TEORIAS DO FEMININO 2.1 O Feminino na linha da história 2.2 O feminino na linha da crítica literária 30 30 66 3. ANÁLISE DOS CONTOS 84 84 3.1 Alguns Símbolos Recorrentes na obra poética de Sophia 3.1.1 A Casa 3.1.2 O Jardim 3.1.3 A Água 3.1.4 O Mar. 95 105 111 116 3.2 O mito do paraíso perdido no conto A Viagem: A volta da Grande Mãe na escrita feminina 3.2.1 3.2.2 Fenômeno da Androginia O Retorno e a busca pela…

para serem ponderadas neste trabalho, que visa um ensaio sobre a figura do intérprete-criador como aquele que produz e é em si mesmo objeto de arte, numa relação que compreende três estágios participativos, a saber, o da instrumentalização, o da criação e o da própria obra. Assim, pretende-se, a partir deste primeiro ensaio, observar o percurso através do qual fora construída a noção de sujeito, atrelando-o à discussão sobre o papel do intérprete-criador como aquele o qual configura as…

conduta livre que favorecia o desenvolvimento da inteligência, facilitando o estudo, e mudando a concepção de que as crianças eram adultos em miniatura. No Romantismo o jogo aparece como conduta típica e espontânea da criança, que com sua consciência poética do mundo, reconhece a mesma como natureza boa, mais que um ser em desenvolvimento com características próprias, embora passageiras, a criança é vista como um ser que imita e brinca dotada de espontaneidade e liberdade, semelhante a…