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Cultura - Diversidade Cultural - Questões de Vestibulares - Gabarito Postado por Jarlison Augusto 1. (Unesp 2012) Cada cultura tem suas virtudes, seus vícios, seus conhecimentos, seus modos de vida, seus erros, suas ilusões. Na nossa atual era planetária, o mais importante é cada nação aspirar a integrar aquilo que as outras têm de melhor, e a buscar a simbiose do melhor de todas as culturas. A França deve ser considerada em sua história não somente segundo os ideais de Liberdade-Igualdade-Fraternidade promulgados por sua Revolução, mas também segundo o comportamento de uma potência que, como seus vizinhos europeus, praticou durante séculos a escravidão em massa, e em sua colonização oprimiu povos e negou suas aspirações à emancipação. Há uma barbárie europeia cuja cultura produziu o colonialismo e os totalitarismos fascistas, nazistas, comunistas. Devemos considerar uma cultura não somente segundo seus nobres ideais, mas também segundo sua maneira de camuflar sua barbárie sob esses ideais. (Edgard Morin. Le Monde, 08.02.2012. Adaptado.) No texto citado, o pensador contemporâneo Edgard Morin desenvolve a) reflexões elogiosas acerca das consequências do etnocentrismo ocidental sobre outras culturas. b) um ponto de vista idealista sobre a expansão dos ideais da Revolução Francesa na história. c) argumentos que defendem o isolamento como forma de proteção dos valores culturais. d) uma reflexão crítica acerca do contato entre a cultura ocidental e outras culturas na

ATIVIDADE DO 2º Bimestre- Prof. Sérgio SOCIOLOGIA- 3º Ano: FS; CM; JA Cultura - Diversidade Cultural - Questões de Vestibulares - Gabarito 1. (Unesp 2012) Cada cultura tem suas virtudes, seus vícios, seus conhecimentos, seus modos de vida, seus erros, suas ilusões. Na nossa atual era planetária, o mais importante é cada nação aspirar a integrar aquilo que as outras têm de melhor, e a buscar a simbiose do melhor de todas as culturas. A França deve ser considerada em sua história não…

UFJF – CURSO PRÉ - VESTIBULAR 2012 HISTÓRIA – PROFESSOR: RODRIGO MUNDO GREGO: Grécia antiga, clássica e helenística Durante aqueles séculos em que os gregos criaram todas as suas lendas, seus deuses e seus mitos, eles formaram as principais características do modo de vida que adotaram. Como já pudemos perceber, os gregos formaram cidades-estados. Ou seja, cada cidade se tornou um pequeno “país”. Veremos agora como eram as cidades-estados gregas, como os gregos viviam, e que forma de…

Ministério da Educação Secretaria Executiva Secretaria de Educação Básica Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação Guia de Livros Didáticos PNLD 2012 Geografia Ensino Médio Brasília 2011 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO Secretaria de Educação Básica – SEB Diretoria de Políticas de Formação, Materiais Didáticos e de Tecnologias para Educação Básica Coordenação-Geral de Materiais Didáticos Fundo Nacional de…

LINGUAGENS E CÓDIGOS - LITERATURA LITERATURA e INTERPRETAÇÃO DE TEXTO Prof. Vicente Jr. Aula 1 O que é Texto? Observar um pedaço de tecido no microscópio é como ver bem de perto as palavras de um texto. TIPOLOGIA Uma aranha tece cuidadosamente o seu texto como se quisesse nos dizer algo... De maneira geral, os textos dividem-se quanto à sua tipologia em Verbais, Não-verbais e Mistos. No rol dos textos verbais encontraríamos, por exemplo, os romances de José de Alencar, os contos de…

aula. - sistema tegumentar: pele, tecidos conjuntivos e sangue (capítulo 3) - sistema locomotor: músculos e ossos (capítulo 4) - sistema digestório, respiratório, cardiovascular e linfático (capítulo5) - sistema urinário e nervoso (capítulo 6) Elabore resumos e mapas esquemáticos para organizar as ideias. Responda aos testes - sobre fisiologia humana - propostos (não precisa fazer todos) neste roteiro e tire as suas dúvidas com o professor em tempo hábil. Não há necessidade de seguir uma…

Flávia Eloisa Caimi (UPF) Coordenação Institucional Margarida Maria Dias de Oliveira (UFRN) Coordenação de Área Maria Inês Sucupira Stamatto (UFRN) Assessoria Pedagógica Itamar Freitas de Oliveira (UFS) Coordenação Adjunta Dilton Cândido Santos Maynard (UFS) Marta Margarida Andrade Lima (UFRPE) Sandra Regina Ferreira de Oliveira (UEL) Wesley Garcia Ribeiro Silva (UFF) Apoio Técnico David Tafnes de Oliveira Silva (UFRN) Felipe Tavares de Araújo (UFRN) Jandson Bernardo Soares (UFRN)…

Engenharia elétrica Farmácia Jornalismo Licenciatura Intercultural indígena Medicina Relações Internacionais Inserção de Novos Cursos em 2014 Fisioterapia Engenharia civil Engenharia mecânica Ciências da computação Cursos de Pós-Graduação Stricto Sensu Mestrado Integrado em Desenvolvimento Regional Mestrado em Direito Ambiental e Políticas Públicas Mestrado em Biodiversidade Tropical Mestrado em Ciências da Saúde Mestrado em Ciências Farmacêutica Mestrado Profissional em…

medicamentos de um único tipo em cada uma delas, quantas gavetas deverá usar? a) 33 b) 48 c) 75 d) 99 e) 165 Página 18  Prof. Daniel Dudan Matemática e Raciocínio Lógico MPE 21. Se x é um numero natural em que m.m.c. (14, x) = 154 e m.d.c. (14, x) = 2, podemos dizer que x vale. a) 22 b) -22 c) +22 ou -22 d) 27 e) -27 22. Dispomos de 10 rolos de Fazenda com 180 metros cada uma; 20 rolos com 252 m cada um e 30 rolos com 324 metros cada um. Desejando…

Professor Jorge Lima. IFRN / ZN. Questões objetivas e discursivas de Filosofia. IMPRESSO=124 Professor de Filosofia - Barueri - SP - SOLER - 2013 Conhecimentos Específicos 17. Assinale a alternativa correspondente. Um dos principais instrumentos na formação do mundo cultural que permite ao homem transcender sua experiência. Damos nome aos objetos e estes passam a existir em nossa consciência. Logo passamos a construir um sistema de signos para expressar ideias e…