Questionario No Moodle

um professor com domínio da LIBRAS; O aluno só poderá prosseguir para o próximo modulo depois de concluir as tarefas propostas, bem como participar dos fóruns de discussão; Para obtenção do certificado é necessário a aprovação mínima de 70% no questionário final; CONTEÚDO PROGRAMÁTICO MÓDULO I – Introdução ao contexto da Língua de Sinais Brasileira O que são Língua de Sinais? O que é LIBRAS? Lei 10.436 de 24 de Abril de 2002– Lei da LIBRAS Qual a importância do conhecimento em LIBRAS…

Gerais Enunciado: Parte 1: Pesquise Ambientes Virtuais com potencial para a Aprendizagem e identifique os seguintes aspectos: a. As potencialidades pedagógicas; O Ambiente Virtual com potencial para a Aprendizagem (AVA) escolhido foi o Moodle ele é software livre em que no desenvolvimento participaram milhares de pessoas em todo o mundo. É o AVA mais utilizado nos sistemas de ensino. Por ser software livre, ele pode ser modificado e adaptado por desenvolvedores…

ATIVIDADES AVALIATIVA QUESTIONÁRIO |Curso |CST em Gestão Recursos HUmanos |Período Letivo |2011/2 | |Semestre |2º |Disciplina |Tecnologias de Gestão | |Nome Tutor Presencial |Aber Hilton V. Galhardo | |Nome Professor EAD |Me.…

Resumo Este documento tem como objetivo apresentar os resultados do projeto Leão Virtual, Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA), introduzido como apoio ao ensino presencial dos cursos da Faculdade Leão Sampaio, utilizando como plataforma o Moodle, software livre gerenciador de cursos na Web. O Leão Virtual tem como principal proposito, fornecer uma central de aprendizagem extra sala aos alunos. O intuito é de, além de introduzir docentes e discentes em meio a tecnologias web,…

ATIVIDADE AVALIATIVA - QUESTIONÁRIO Curso Curso Superior de Tecnologia em Logística Período Letivo 2011/2 Semestre 4º Disciplina Qualidade em Sistemas Logísticos Nome Tutor Presencial Nome Nome Professor EAD Pedro Hiane Nome Aluno(a) Nome RA ORIENTAÇÕES  Leia as questões abaixo e responda individualmente.  Para finalizar, salve o arquivo em formato Word 97-2003 (.doc), contendo: 1) Seu nome e seu RA 2) Nome do tutor presencial 3) Nome da disciplina 4) Nome…

O AMBIENTE DE APRENDIZAGEM MOODLE: Origem e recursos Por Igor Thurow, Alexandre Souza e Andrei da Costa Tec. Análise e desenvolvimento de sistemas, FATO /RS Prof: Pablo Mendes 2 INTRODUÇÃO Este trabalho tem por finalidade apresentar uma resumida explicação do Ambiente de Aprendizagem Moodle. Sendo proposta pelo professor Pablo Mendes para o curso de Análise e desenvolvimento de sistemas da faculdade FATO. 3 O QUE É ? O Moodle é um software livre de código aberto e foi desenvolvido por

Plataforma Moodle / CEDERJ Plataforma Moodle / CEDERJ A plataforma CEDERJ é um ambiente virtual de aprendizagem que foi desenvolvido tendo como suporte o Moodle. O Moodle (Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment) é um sistema de gerenciamento de aprendizagem utilizado nas principais instituições de Educação a Distância em todo o mundo. Ele possibilita a criação de ambientes virtuais de aprendizagem (AVA), como é o caso da plataforma CEDERJ, baseados na utilização…

Licenciatura Química Plataforma Moodle / CEDERJ e seus recursos utilizados no ensino a distância 1-INTRODUÇÃO O texto a seguir explana de maneira objetiva os recursos utilizados no ensino a distância disponíveis na Plataforma Moodle / CEDERJ. O Moodle é uma plataforma de aprendizagem a distância baseada em software livre. 2-O AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM O Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) foi constituído a partir do desenho instrucional feito sobre a Plataforma Moodle, que…

Atividade Avaliativa Questionário Atividade Avaliativa Questionário ATIVIDADE AVALIATIVA QUESTIONÁRIO Curso Administração Período Letivo 2011/2 Semestre 4º Sem Disciplina Contabilidade Intermediária Nome Tutor Presencial Hélcio de Brito Lima Nome Professor EAD Hugo Santana / Luiz Miguel Nome Aluno (a) Valdir Lino RA 219486 ORIENTAÇÕES Leia as questões abaixo e responda individualmente. Para finalizar, salve o arquivo em formato Word 97-2003 (. doc), contendo: 1 ) Seu nome

um levantamento a respeito de quais recursos disponibilizados por estes ambientes estão sendo utilizados pelos professores do referido curso. Para tal, foi desenvolvida uma pesquisa baseada na metodologia descritiva, com a utilização de questionário. O questionário foi composto de 11 questões e dividido em duas partes: a primeira parte abordava sobre a utilização dos AVEA, já a segunda parte sobre a utilização dos recursos disponíveis nesses ambientes. Os resultados mostraram que 80% dos…