Quem Foi Piaget

Perspetiva de Jean Piaget É essencialmente Piaget que estuda a origem social do desenvolvimento moral com a publicação, em 1932, do seu livro O Juízo Moral na Criança. Nesta publicação, Piaget dedica-se ao estudo do raciocínio moral na criança, bem como às suas diversas manifestações, procurando rebater o sociólogo Emile Durkheim, que defendia que a sociedade é a única fonte de moralidade. Para tal, Piaget, propôs-se analisar o juízo moral baseando-se na hipótese de que a moral…

AS CRIANÇAS E O CONHECIMENTO Mário Sérgio Vasconcelos1 Dentre os pesquisadores que estudaram o desenvolvimento infantil, foi Jean Piaget quem mais chamou a atenção dos educadores brasileiros, por sua ênfase dada ao estudo do processo de construção do conhecimento. Interessam muito aos professores, concepções baseadas em uma proposta teórica que descreve a evolução das competências intelectuais da criança. Sabendo como a inteligência se desenvolve e como a criança aprende,…

PIAGET, Jean. A formação do símbolo na criança. 3 ed. Rio de Janeiro: LTC, 1975. O estudo mais significativo de Piaget sobre o jogo infantil aparece em A Formação do símbolo na criança, como resultado da observação das atividades de seus próprios filhos. Nesse estudo Piaget analisa e esclarece as relações entre o jogo e o funcionamento intelectual. Também interpreta os jogos no conjunto do contexto do pensamento da criança, distinguindo seis critérios habitualmente utilizados no jogo, que

Trabalho sobre Jean Piaget Jean William Fritz Piaget nasceu em (Neuchâtel, 9 de agosto de 1896 - Genebra) foi um epistemólogo suíço, considerado o maior expoente do estudo do desenvolvimento cognitivo. Estudou inicialmente biologia, na Suíça, e posteriormente se dedicou à área de Psicologia, Epistemologia e Educação. Foi professor de psicologia na Universidade de Genebra de 1929 a 1954. Jean Piaget passou grande parte de sua carreira profissional interagindo com crianças e estudando seu

Introdução.......................................................................................pág.3 1. Quem foi Jean Piaget.................................................................pág.3 2. Teoria do Desenvolvimento segundo Piaget..............................pág.4 2.2. Período operatório concreto....................................................pág.4 2.3.Construindo um Kit Piagetiano.................................................pág.6 2.3.1.Conservação de números........

A teoria de aprendizagem em Piaget e suas Implicações para o Ensino de ciência 1.Considerações sobre Piaget Um dos mais importantes pesquisadores de educação e pedagogia, Jean Piaget nasceu na cidade de Neuchâtel em 9/08/1896 e morreu em 17/9/1980. Especializou-se em psicologia evolutiva e também no estudo de epistemologia genética. Seus estudos sobre pedagogia revolucionaram a educação, pois derrubou várias visões e teorias tradicionais relacionados. Foi morar na cidade

Jean Piaget Um dos mais importantes pesquisadores de educação e pedagogia, Jean Piaget nasceu na cidade de Neuchâtel (Suíça) em 9/08/1896 e morreu em 17/9/1980. Especializou-se em psicologia evolutiva e também no estudo de epistemologia genética. Seus estudos sobre pedagogia revolucionaram a educação, pois derrubou várias visões e teorias tradicionais relacionadas à aprendizagem. As ideias de Piaget se baseava em: O que é conhecimento? Como conhecemos algo? Como alcançamos o…

desenvolver sua compreensão mais depressa do que permite sua evolução natural. Jean Piaget iniciou sua extensa biografia no dia 9 de agosto de 1896 (data de seu nascimento), em Neuchâtel, na Suíça. Seu pai (Arthur Jean Piaget), um calvinista convicto, era professor universitário de Literatura medieval na Universidade de Neuchâtel. Desde criança interessou-se por mecânica, fósseis e zoologia. Jean Piaget foi uma criança precoce, tendo publicado seu primeiro artigo sobre um…

O lúdico na aprendizagem segundo Piaget Para Piaget, quando a criança interage com a realidade e opera junto ás pessoas e aos objetos, ela tambem é impulsionada tanto criar estruturas mentais quanto a adquirir formas de colocá-las em funcionamento, de acordo com o estágio do desenvolvimento da sua própria inteligência. Logo, os conhecimentos sobre as estruturas mentais que se encontram em cada faixa etária, bem como o modo de funcionamento específico dessas estruturas em cada fase…

Há de se considerar que embora, deveras questionada, a teoria de Jean Piaget rendeu contribuições significativas ao campo da educação (além de outras áreas), e é justamente sob tal relação que me debruço, a fim de discutir a perspectiva piagetiana e seus aspectos, de modo crítico e sugestivo. As questões que incitaram minha reflexão dizem respeito ao “olhar” de Piaget ante a linguagem e o pensamento, o juízo moral e afetividade, as implicações educacionais; e inerente a todas estas, a questão do