Qual O Papel Do Professor Diante Da Diversidade Dentro D

garantindo a todos os alunos a permanência e o sucesso escolar e as dificuldades que a escola encontra diante da inclusão escolar, sobretudo quando a instituição não está preparada e seus professores não possuem formação específica para incluir os alunos com algum tipo de deficiência. A valorização da diversidade, em sala de aula, torna-se uma das melhores oportunidades de aprendizagem. Os professores continuam bem divididos quanto ao entendimento da educação inclusiva, uns acreditam,…

Campinas, SP, v.2, n.2 , p.1-12, fev.2001 1 ARTIGO Iniciando a discussão, gostaria de apresentar a concepção de construção defendida por Piaget, entendendo que o princípio epistemológico que subjaz a esse conceito ajudará na compreensão do papel ativo da criança na construção de sua moralidade. A utilização do termo “construtivismo” surge na obra de Piaget somente na década de 60, embora a concepção epistemológica já estivesse presente em suas obras iniciais, como em O nascimento…

contem subsídios para os professores da rede pública estadual, associados do nosso sindicato, que se inscreverão nos próximos concursos públicos promovidos pela Secretaria de Estado da Educação e que participarão das provas instituídas pelo governo. Organizada pela Secretaria de Formação, esta publicação contém as resenhas dos livros que compõem a bibliografia dos concursos, realizadas por profissionais altamente qualificados, de forma a contribuir para os professores possam obter o…

Cada escola tem uma função na questão de inclusão, isto ajuda, mais não e o suficiente, os professores precisam ser mais preparado para dar o melhor para essa classe de pessoa, as escolas não tem uma estrutura boa. A nossas autoridades tem que dar o melhor, sabemos que avançamos muito, mais sabemos que precisamos melhorar em questão da inclusão, nos professores, estrutura da escola e menos preconceito com essa classe que sofreu muito e ainda estão sofrendo, mais ainda

que se constrói entre alunosociedade e aluno-professor. Aponta, ainda, dificuldades de encaminhamentos metodológicos a serem superadas em benefício da socialização do conhecimento com o objetivo de contribuir para o exercício de cidadania do jovem e do adulto. A abordagem partiu de uma pesquisa bibliográfica e da própria experiência docente do autor nessa modalidade de ensino. A intenção é trazer elementos para a reflexão acerca da postura docente diante de um segmento da população que…

questionário de múltipla escolha, preenchidos pelo professor). Entretanto, podemos perguntar: Serão estas propostas pedagógicas suficientes para garantir o direito das criança a uma Educação Infantil que estimule o seu desenvolvimento integral? Em busca de respostas, encontramos algumas pistas, por exemplo, na concepção do psicanalista Winnicott: “A função da escola maternal não é ser um substituto para uma mãe ausente, mas suplementar e ampliar o papel que, nos primeiros anos da…

O presente relatório monográfico tem como objetivo analisar o trabalho do professor de matemática e todos os pressupostos que ele envolve. Também visa realizar um estudo sobre o cotidiano escolar, onde são detectados os problemas referentes ao ensino da matemática nas escolas, fazendo uma reflexão sobre o aluno como age sobre o objeto do conhecimento. Foram abordadas também estratégias, as quais, o professor poderá utilizar para melhorar a sua prática educativa. O referido trabalho foi divido

coletividade. • Meio ambiente: conservação das terras. • Pluralidade cultural: diferentes formas de transmissão de conhecimento e diversidades de culturas. Preservação da história. Cidadania: direitos e deveres individuais e coletivos. Material a ser utilizado: Pesquisa de fotos, pinturas e desenhos de Jean-Baptiste Debret. Cartolinas, canetas, papel, cola e tesoura para os cartazes. Pesquisa na internet sobre os grandes historiadores brasileiros. Procedimento…

DESENVOLVIMENTO A formação do professor como um todo ainda é um grande desafio, apesar dos avanços tecnológicos que nos permitir hoje está em sintonia com o mundo globalizado, consideramos ser um processo em evolução. O que contribui para observar a falta de formação pessoal e profissional em algumas áreas da prática docente. Zabalza (2002, p. 48) faz o seguinte questionamento: "[...] a formação é suficiente para a mudança de postura do professor e conseqüente melhoria do aprendizado do

Brasília: LetrasLivres : EdUnB, 2009. 196 p. ISBN 978-85-98070-23-0 ISBN 978-85-230-1024-9 Conteúdo: Qual a diversidade sexual dos livros didáticos brasileiros? / Tatiana Lionço, Debora Diniz; A homofobia / Daniel Borrillo; Homofobia, silêncio e naturalização: por uma narrativa da diversidade sexual / Tatiana Lionço, Debora Diniz; A eloquência do silêncio: gênero e diversidade sexual nos conceitos de família veiculados por livros didáticos / Cláudia Vianna, Lula Ramires;…