Qual O Impacto Da Terceirização Sobre O Processo Pedagogico

........................... 27 13.1.7 Tutor ............................................................................................... 27 14- PREVISÃO DE CAPACITAÇÃO ............................................................... 28 15- PROCESSOS E CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO ........................................ 28 15.1 Do Sistema de Avaliação ...................................................................... 28 15.1.1- Da 2ª chamada .................................................

preponderante a flexibilização dos processos de trabalho, determinando novas modalidades de produção, gestão e consumo da força de trabalho. Neste cenário, o exercício do Serviço Social, encontra - se vinculado às novas formas de gestão requeridas das mudanças tecnológicas e das organizações junto ao processo produtivo. O objetivo principal deste estudo é apresentar resultados sobre a relação conflituosa entre o Serviço Social e o RH em uma reflexão sobre as tradicionais e…

Borgert DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS DA ADMINISTRAÇÃO CHEFE DO DEPARTAMENTO João Nilo Linhares SUBCHEFE DO DEPARTAMENTO Raimundo Nonato de Oliveira Lima PROJETO MINISTÉRIO DA SAÚDE/UFSC/CSE/CAD COORDENADOR Gilberto de Oliveira Moritz COORDENADOR PEDAGÓGICO Alexandre Marino Costa COORDENAÇÃO TÉCNICA Marcos Baptista Lopez Dalmau Alessandra de Linhares Jacobsen CONSELHO EDITORIAL Luiz Salgado Klaes (Coordenador) Allan Augusto Platt Liane Carly Hermes Zanella Luís Moretto Neto Raimundo…

Mara de Barros Lara1 Resumo: O objetivo deste artigo é analisar as novas configurações que caracterizam o trabalho docente vinculado à educação básica, tendo como referência, as mudanças desencadeadas com o processo de reorganização capitalista e as novas determinações que incidiram sobre a política educacional brasileira pós 1990, delimitando sua articulação com os novos parâmetros de reestruturação produtiva que emergiram nessa nova fase de mundialização do capital. Com um olhar…

conseqüências e repercussões. Não se pode mais dizer que podemos viver sem a tecnologia, e como diz Rodrigues (1999, p. 75), “o nosso mundo não tem mais nada de natural, é um mundo totalmente artificial, produzido pelo homem. É o universo tecnológico”. Pensar sobre estes aspectos é fundamental para realizar uma prática educativa coerente e contextualizada. (p 2) Trata-se de compreender, ao propor uma prática educativa, que a sociedade está inserida em um contexto tecnológico e mais do…

CURSO: Gestão da Tecnologia da Informação ‐ GTI PROCESSOS GERENCIAIS Processos Gerenciais Prof. Ms. Calixto Silva Neto 1 OBJETIVOS DA DISCIPLINA Compreender os principais movimentos e teorias da administração e os atuais processos administrativos. Definir as funções organizacionais e suas principais características. Compreender o desenvolvimento de uma estrutura d l i d organizacional. Processos Gerenciais Prof. Ms. Calixto Silva Neto 2 Desenvolver as…

observar que, o que hoje é considerado certo no ambiente organizacional, amanhã poderá não ser. Quando ocorre este processo de mudança de pensamento, acontece o que nós administradores chamamos de "quebra de paradigmas", esta "quebra" não deve ser considerada negativa, pois esse processo é o principal instrumento para se observar a evolução do pensamento gestão empresarial. O processo de quebra de paradigmas (de evolução) ocorre pelos seguintes passos: obs: paradigma é, de…

Apostila de Filosofia de Educação Apresentação A proposta que segue abre os estudos em Filosofia da Educação, trazendo para o âmbito das discussões e estudos as seguintes temáticas: Didática; Evolução do Pensamento Pedagógico; Teorias da Aprendizagem; As Tendências Pedagógicas na prática escolar brasileira e a Avaliação da Aprendizagem Escolar. A Educação é um contínuo “que fazer” humano, ou seja, um tipo de atividade que se caracteriza fundamentalmente por uma preocupação, por…

comércio apresentaram as maiores elevações na ocupação média, expressando um processo ascendente de "terceirização" do emprego. Com efeito, o mundo do trabalho tem sofrido rápidas e radicais transformações, por meio da automação, da robótica e da telemática. Trata-se de um processo de substituição de paradigmas na concepção da estrutura produtiva, que se acentua a partir dos anos 80. A crescente automação da produção, processo que se acelerou a partir do início da década de 1970,…

de viabilidade financeira....................................27 Impostos.....................................................................28 Custos........................................................................28 Colaboradores e terceirização......................................28 Depreciação...............................................................29 Lucro.........................................................................29…