A dificil arte de ensinar uma lingua estrangeira

UNIVERSIDADE REGIONAL DO CARIRI – URCA PRÓ – REITORIA DE PÓS GRADUAÇÃO E PESQUISA CENTRO DE HUMANIDADES DEPARTAMENTO DE LÍNGUAS E LITERATURAS CURSO DE PÓS GRADUAÇÃO “LATO SENSU” “A DIFÍCIL ARTE DE ENSINAR UMA LÍNGUA “ESTRANGEIRA.” MISLENE APARECIDA ALVES GALVÃO CRATO-CE 2008 UNIVERSIDADE REGIONAL DO CARIRI – URCA PRÓ – REITORIA DE PÓS GRADUAÇÃO E PESQUISA CENTRO DE HUMANIDADES DEPARTAMENTO DE LÍNGUAS E LITERATURAS CURSO DE PÓS GRADUAÇÃO “LATO SENSU” “A DIFÍCIL ARTE DE ENSINAR UMA LÍNGUA “ESTRANGEIRA.” Projeto apresentado à Coordenação do curso de Especialização em ensino de línguas e literaturas curso de Pós - Graduação “Lato Sensu”, da Universidade Regional do Cariri URCA, como requisito para obtenção do título de especialista em Ensino da Língua Inglesa. MISLENE APARECIDA ALVES GALVÃO CRATO-CE 2008 MISLENE APARECIDA ALVES GALVÃO Quando comecei a caminhar, meus primeiros passos foram dados no caminho da incerteza e do descobrimento. Sabemos que ao nosso lado existem pessoas que nos olham e nos guiam com intuito de nos orientar e ensinar, para podermos crescer dentro de um mundo maravilhoso chamado “SABEDORIA”. CRATO-CE 2008 SUMÁRIO Tema ...................................................................................................................................... 05 1. Introdução ...............

Skip to content O bom professor sabe: todo aluno é capaz de aprender Luiz Henrique Gurgel Para o pesquisador Antonio Augusto Gomes Batista todo bom professor deve ter consciência disso. A responsabilidade, de fato, é grande. Nossa capacidade de raciocinar, de se expressar e até de sonhar – em algum momento da vida de quem frequentou a escola – passa pelo trabalho de um professor de língua portuguesa. Mas quais são os dilemas e os desafios de quem é um dos principais…

(2000), “a escola é um ambiente de aprendizagem, onde há grande pluralidade cultural, mas que direciona a construção de significados compartilhados entre o aluno e o professor. A construção desses significados compartilhados enfatiza uma necessidade de mudança na escola, por meio da reflexão. A mesma necessita da individualidade e da coletividade ao mesmo tempo, a qual envolve diversos aspectos da escola, ou seja: as relações entre o ensinar e aprender com diversas trocas de informações,…

ENSINO DE MATEMATICA Jaqueline1 Resumo Este artigo objetiva mostrar que são muitos os desafios enfrentados tanto pela escola quanto pelo professor,para introduzir o uso da tecnologia nas aulas de matema´tica . Com o objetivo de contribuir na busca de estratégias que pelo menos amenize o fracasso que hoje está presente em todas as escolas. A finalidade deste é expor que o ensino de Letramento rompe barreiras tradicionais, e que a alfabetização é um pré-requisito para o domínio da…

Antonieta Celani fala sobre o ensino de Língua Estrangeira - Pesquisadora brasileira alerta para a importância de refletir sobre a prática em sala para substituir definitivamente os "métodos milagreiros" ANTONIETA CELANI "Já baseamos as aulas em tradução e em gramática, mas hoje sabemos que cabe ao professor analisar a turma para atuar bem." Mais sobre Língua Estrangeira Reportagens 11 atividades para ensinar língua estrangeira Ensino de Língua Estrangeira vai além da gramática…

– FAMPER PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO E DESENVOLVIMENTO REGIONAL SUSTENTÁVEL DISCIPLINA: METODOLOGIA CIENTÍFICA MARCIA DE WITT; MAURICIO ANTONIO GIACCHINI PROFESSORES: DÉBORA DAL MOLIN; LEOMAR RIPPEL 21/09/2013 O PAPEL DO PROFESSOR NA VALORIZAÇÃO DO ENSINO DA LÍNGUA ESPANHOLA NO BRASIL RESUMO: O presente trabalho tem por objetivo destacar a importância do aprendizado de segunda língua, bem como, destacar a importância e a valorização que precisa ser dada…

Vera Menezes 1. Que é língua(gem)? Achei muito interessante que a primeira pergunta não tenha sido o que é língua e nem o que é linguagem, mas o que é língua(gem)? Isso me permite ignorar a dicotomia língua/linguagem e entender ambas como partes inseparáveis de um mesmo fenômeno. Entendo língua(gem) como um sistema semiótico complexo, e, por isso mesmo, difícil de ser descrito ou definido. Os sistemas complexos são compostos de muitos elementos que se inter-relacionam em um…

DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS – DCH/CAMPUS V O PERFIL DOS PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA NA CIDADE DE SANTO ANTÔNIO DE JESUS ALLISSON DA SILVA SOUZA Santo Antônio de Jesus 2012 ALLISSON DA SILVA SOUZA O PERFIL DOS PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA NA CIDADE DE SANTO ANTÔNIO DE JESUS Projeto de monografia elaborado para fins do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) como pré-requisito para a obtenção do grau de Licenciado em Língua Inglesa e Literaturas.…

FACULDADE KURIOS - FAK DEPARTAMENTO DE PÓS-GRADUAÇÃO, PESQUISA E EXTENSÃO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO. REFLEXÕES SOBRE TEORIA E PRÁTICA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO. CRISTIANA MENDES DO NASCIMENTO DE OLIVEIRA Rio Real-Bahia 2014 CRISTIANA MENDES DO NASCIMENTO DE OLIVEIRA REFLEXÕES SOBRE TEORIA E PRÁTICA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO. Monografia apresentada à Banca Examinadora do Programa de Pós Graduação e…

UNIVERSIDADE CATÓLICA DOM BOSCO PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA RELATÓRIO PARCIAL DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA 1. Identificação Projeto: FORMAÇÃO TECNOLÓGICA CONTINUADA DE PROFESSORES EM CONTEXTO INTERCULTURAL: INTERCONECTIVIDADE NO FACEBOOK Coordenação: Maria Cristina Paniago Lopes 1.1 Título do Plano de Trabalho: A FORMAÇÃO DOCENTE EM COMUNIDADE DOCENTE INDÍGENA: OLHARES SOBRE A COMPETÊNCIA COMUNICATIVA…