A dificil arte de ensinar uma lingua estrangeira

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UNIVERSIDADE REGIONAL DO CARIRI – URCA
PRÓ – REITORIA DE PÓS GRADUAÇÃO E PESQUISA
CENTRO DE HUMANIDADES
DEPARTAMENTO DE LÍNGUAS E LITERATURAS
CURSO DE PÓS GRADUAÇÃO “LATO SENSU”











“A DIFÍCIL ARTE DE ENSINAR UMA LÍNGUA “ESTRANGEIRA.”







MISLENE APARECIDA ALVES GALVÃO







CRATO-CE
2008
UNIVERSIDADE REGIONAL DO CARIRI – URCA
PRÓ – REITORIA DE PÓSGRADUAÇÃO E PESQUISA
CENTRO DE HUMANIDADES
DEPARTAMENTO DE LÍNGUAS E LITERATURAS
CURSO DE PÓS GRADUAÇÃO “LATO SENSU”




“A DIFÍCIL ARTE DE ENSINAR UMA LÍNGUA “ESTRANGEIRA.”




Projeto apresentado à Coordenação do curso de Especialização em ensino de línguas e literaturas curso de Pós - Graduação “Lato Sensu”, da Universidade Regional do Cariri URCA, como requisito para obtenção dotítulo de especialista em Ensino da Língua Inglesa.





MISLENE APARECIDA ALVES GALVÃO







CRATO-CE
2008
MISLENE APARECIDA ALVES GALVÃO


Quando comecei a caminhar, meus primeiros passos foram dados no caminho da incerteza e do descobrimento. Sabemos que ao nosso lado existem pessoas que nos olham e nos guiam com intuito de nos orientar e ensinar, para podermos crescerdentro de um mundo maravilhoso chamado “SABEDORIA”.

























CRATO-CE
2008
SUMÁRIO


Tema ...................................................................................................................................... 05
1. Introdução.......................................................................................................................... 06
2. Justificativa ........................................................................................................................ 07
3. Objetivos da Pesquisa ........................................................................................................ 09
3.1 Geral............................................................................................................................ 09
3.2 Específicos .................................................................................................................. 09
4. Problemática ...................................................................................................................... 10
5. Fundamentação Teórica..................................................................................................... 11
6. Procedimentos Metodológicos ........................................................................................... 12
6.2 Universo de Amostra ................................................................................................... 12
6.1 Instrumento de Coleta de Dados.................................................................................. 12
7. Cronograma de Execução ................................................................................................... 13

Referência Bibliográfica ......................................................................................................... 14

















TEMA

A Difícil Arte de Ensinar uma Língua Estrangeira no EnsinoMédio da Escola Professor Manoel Joaquim Leite na Cidade de Cedro - PE






























1. INTRODUÇÃO

Esta pesquisa retrata basicamente o perfil do ensino da língua inglesa de modo geral e particularmente na escola Manoel Joaquim Leite no ensino médio do município de Cedro – PE será avaliado também como estão sendo ministradas às aulas de língua inglesanesta escola.
É visto que não é uma realidade somente das escolas do Município de cedro, mas de uma grande maioria no país em que os alunos terminam o ensino médio sem um domínio da leitura e escrita da língua inglesa. Os alunos têm muita dificuldade em escrever um simples texto em português e conseqüentemente sentem a mesma dificuldade na língua estrangeira, uma vez que seus textos são pobres...
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