Qual A Diferenças Entre Jogos Cooperativos E Dinâmicas De

atividade escolar muito importante para a aprendizagem e para a socialização. Desenvolve o espírito cooperativo e respeito mútuo, estimula o debate e a troca de idéias e experiências, essenciais ao crescimento intelectual. A organização dos grupos, o planejamento e a execução dos trabalhos permitem que cada um participe com suas habilidades e talentos e despertem possíveis lideranças. Portanto, os jogos e brincadeiras tornam o estudo significativo e despertam o interesse dos alunos,…

Groupware, Workflow ÍNDICE 1. CSCW 3 1.1. Introdução ao CSCW 3 1.2. Características do Trabalho em Grupo 4 1.3. Principais requisitos de sistemas de CSCW 5 1.4. Categorias CSCW 7 1.5. Junção Hipermídia/CSCW 8 1.6. Trabalhos cooperativos síncronos e assíncronos 9 1.7. Áreas de atuação do CSCW 10 1.8. Basic Support for Cooperative Work (BSCW) 15 1.9. CSCL 16 2. GROUPWARE 19 2.1.1. Histórico 19 2.1.2. Conceito 20 2.2. CSCW x Groupware 20 …

Curricular, conhecida como Jogos Cooperativos: Descrição: Pega-pega com bola salvadora – Distribua os alunos por toda a quadra ou pátio. Escolha um pegador e um salvador, que começará com a posse da bola. Enquanto o primeiro tenta pegar os alunos, tocando-os, quem estiver com a bola não poderá ser pego. Assim, a bola deverá ser passada rapidamente entre todos, tentando salvar os alunos do pegador. Quem for pego, passará a ser o pegador. Conforme o desenvolvimento do jogo e a…

COLETÂNEA DE DINÂMICAS LEIA O TÓPICO ABAIXO ANTES DE COMEÇAR A UTILIZAR ESTE MATERIAL EM QUALQUER SITUAÇÃO. É MUITO IMPORTANTE !!! Toda e qualquer técnica, seja entrevista, dinâmica, prova situacional, teste psicológico, etc. tem validade, desde que aplicada com competência, motivação, profissionalismo e muito respeito para com o participante e profissional. A aplicação significa utilizar sabiamente os 4 passos a seguir e deve somente ser utilizado por profissionais capacitados para tal:

conceito é sofisticado. Há inúmeros tipos de jogos. A contribuição de John Nash diz respeito aos de ‘não-cooperação’ (quando os envolvidos não têm clareza quanto ao que os ‘inimigos’ vão fazer). Nesses casos, Nash afirma que sempre existe um ponto de equilíbrio no qual nenhum dos jogadores perde. As pessoas nem sempre optam pela melhor estratégia. Elas têm idiossincrasias que a frieza dos números não computa. Tem até os altruístas, que preferem perder um jogo’, Teoria do equilíbrio…

trabalho tem por finalidade discutir as contribuições que a brincadeira pode oferecer à aprendizagem e ao desenvolvimento infantil. Para tanto, primeiramente é feita uma discussão sobre a utilização das definições dos termos brinquedo, brincadeira e jogo. As crianças dessa faixa etária são curiosas, portanto o projeto visa os interesses despertados por elas, nas brincadeiras do dia-dia estimular o aprendizado. A brincadeira é vista na literatura como um recurso que pode estimular o…

importante papel que cabe à nova LDB no sentido de formular e gerenciar uma política educacional para a nossa sociedade. Como assinala Brzezinski (2005), “[...] Impõe-se reconhecer que o texto final da LDB é o resultado histórico possível frente ao jogo de forças e de interesses em conflito no contexto da atual conjuntura política da sociedade brasileira[...]” (p.67). É neste contexto que se impõe a leitura da nossa nova LDB. Feita de nove títulos e de 92 artigos, a lei inicia-se…

líder eficaz é aquele que compreende a dinâmica da situação em que ele e seus subordinados estão envolvidos e consegue adaptar suas habilidades a essa dinâmica. A teoria situacional se sustenta em três pilares: o líder, seguidores e situação. Essa teoria depende da aproximação de líderes e seguidores e do momento e situação em que se encontram. Líder situacional é aquele que sabe e se dispõe a mudar, deixa outros assumirem sem ser omisso ou desinteressado, tem jogo de cintura,…

Geografia: valorização das relações entre as pessoas e textos sobre valores. História: relatório sobre filmes assistidos. Ciências: valores ambientais. Arte: confecção de artigos natalinos para a decoração da escola visando à observação do trabalho cooperativo. Ensino religioso: arrecadar material escolar para doação em hospitais, lar dos idosos, etc. e estudo de passagens bíblicas. Educação física: expressão corporal. CONCLUSÃO DO PROJETO: A culminância do nosso trabalho…

desenvolvimento de actividades de expressão-motora, umas devidamente planificadas e outras com carácter mais espontâneo e de inter-ligação de conteúdos. É constante a preocupação pelo seu valor educativo quer pela motivação que incute nos alunos quer pela dinâmica entre pares que daí surge. O fato de contactar permanentemente com a educadora do meu filho incentivou-me a uma maior co-responsabilização pela aprendizagem do meu educando e de todos os alunos do jardim-de-infância, no…