Trabalho portugues

Disciplina: Lingua Portuguesa - Atividade Unid. II – Professora : Ivete Livotto. Aluna: Daguimar Oliveira Garroni – RGM: 14123151 A partir da leitura e da compreensão do texto, responda às seguintes questões. 1. Qual é o tema de que trata o editorial e qual o ponto vista do autor a respeito desse tema? Retire do texto dois trechos que justifiquem a sua resposta sobre o tema. Depois, retire do texto também dois argumentos que o autor usa para defender seu ponto de vista. É uma critica, aos processos investigados dentro do supremo federal, pela demora e excesso de argumentos. Trechos do texto que justificam minha resposta. “Ninguém esperaria encontrar tamanho talento para a concisão no Supremo Tribunal Federal brasileiro, mas o contraste ressalta que falar muito não significa ter muito a dizer”. “Os maus hábitos da linguagem empolada e da expressão prolixa continua a prosperar no judiciário: no supremo, ainda mais em julgamento momentoso como o do mensalão chegam ao seu apogeu” Trechos que defendem o ponto de vista do autor. “Seria incalculável o benefício, no sentido de reduzir a morosidade judicial, caso se disseminasse uma disciplina retórica mais objetiva, direta e sucinta”. “Parece haver tendência recente nessa direção, mas que ainda não alcançou os tribunais superiores, muito menos o Supremo Tribunal Federal”. 2. Leia os seguintes trechos retirados do editorial: a. “Abraham Lincoln levou pouco mais de dois minutos para pronunciar o…

31 ATIVIDADE Nº 10 35 ATIVIDADE Nº01 TÍTULO: Bingo das Palavras Tipo de atividade: Leitura/Escrita Duração aproximada: 60 minutos OBJETIVOS:. • Desenvolver o raciocínio- lógico. • Desenvolver a capacidade de observação e concentração. • Reconhecer os sons das letras do alfabeto. • Trabalhar a memorização do alfabeto. • Trabalhar o reconhecimento das palavras. •…

Leitura e Produção de Texto - Nohad Mouhanna Fernandes / Maria Alice de Mello Fernandes- UNIGRAN Aula 05 A LEITURA E A CONSTRUÇÃO DO SENTIDO “Ler não é decifrar, como num jogo de adivinhações, o sentido de um texto. É, a partir de um texto, ser capaz de atribuir-lhe significação, conseguir relacioná-lo a todos os outros textos significativos para cada um, reconhecer nele o tipo de leitura que seu autor pretendia e, dono da própria vontade, entregar-se a esta leitura, ou…

Analise textual valido pelo 2º exercício de português instrumental. Link para o texto: http://www1.folha.uol.com.br/esporte/folhanacopa/2014/03/1433017-a-minha-copa-eu-estava-atras-do-gol-relembra-jo-soares.shtml*(o texto não foi copiado e colado pois a pagina da uol não permite está colagem) Neste trabalho abordaremos sobre o texto de Jô Soares que foi publicado no site do uol em 30/03/2014. Retrata uma copa do mundo em que Jô estava presente e descreve certas…

Resumo do texto: A qualidade da leitura A escrita não pode ser desvinculada da leitura, afinal os textos influenciam de varias maneiras nosso procedimento de escrita. A leitura consolida a compreensão de cada gênero, além de enriquecer a memória, senso critico e conhecimento variado dos assuntos que podemos escrever. Nosso conhecimento prévio sobre a língua, os gêneros, tipos de textos e assuntos, é exigido para uma maior compreensão textual. Podemos…

Produção de Texto Profª: Sílvia Karyna Acadêmica: Sílvia Almeida Fichamento de Resumo Leitura e Produção Textual Nessa disciplina percebemos os fundamentos e ferramentas que ajudará a compreender o mundo. A leitura vem como disciplina de base, fazendo uso de instrumentos, técnicas e os métodos mais adequados que ensinará o interlocutor a trilhar um bom caminho. A leitura e a produção textual apresentam sugestões de…

2: Texto e Context Tema 0 Caderno de Atividades Serviço Social Disciplina Leitura e Produção de Texto Coordenação do Curso Elisa Cleia Pinheiro Rodrigues Nobre Autoria Kate Mamhy Oliveira Kumada. FICHA TÉCNICA Equipe de Gestão Editorial Regina Cláudia Fiorin João Henrique Canella Fiório Priscilla Ramos Capello Análise de Processos Juliana Cristina e Silva Flávia Lopes Revisão Textual Alexia Galvão Alves Giovana Valente Ferreira Ingrid Favoretto Julio Camillo …

INTRODUÇÃO Este trabalho tem por objetivo evidenciar a importância das atividades epilingüísticas no processo de aprendizagem do texto escrito. Entendemos por atividade epilingüística o exercício da reflexão sobre o texto lido/escrito e da operação sobre ele a fim de explorá-lo em suas diferentes possibilidades de realização, uma atividade que se diferencia da atividade lingüística, essencialmente voltada para o próprio ato de ler e escrever, e da atividade característica do plano…

na formação intelectual do Individuo e que essa habilidade é de fundamental importância e vital para este tipo de desenvolvimento em todas os cenário que agimos direta ou indiretamente como atuante e a ausência da pratica reflete na incapacidade de compreender um texto escrito, de posicionar-se diante dele com criticidade e que tenha autonomia intelectual para o desenvolvimento de suas funções como docente A leitura é como um meio de aproximação entre os indivíduos e a produção cultural,…

disciplina Ciências Sociais, apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação da Atividade Colaborativa, sob orientação do(a) tutor(a) (inserir nome completo). Anhanguera Educacional Ano © DIREITOS RESERVADOS Proibida a reprodução total ou parcial desta publicação sem o prévio consentimento, por escrito, da Anhanguera Educacional. 2 Disciplina | Ciências Sociais Introdução (descrição do programa escolhido) - Nome do programa. - Canal. - Gênero (novela, seriado…