Quais Foram As Escolas Administrativas

CANDIDO, Antônio. A ESTRUTURA DA ESCOLA PEREIRA, Luiz e FORACHI, Marialice M. Educação da Sociedade ( Leituras da Sociologia da Educação). Série 2º. V. 16. São Paulo. Companhia Editora Nacional. • O estudo primeiramente consiste em saber qual a contribuição da sociologia oferecida ao educador. • Estabelecimento de pilares fundamentais para tal ação: • A estrutura administrativa de uma escola exprime a sua organização no plano consciente e correspondendo a uma ordenação racional, deliberada

ou podem desaparecer repentinamente, pelo simples fato de que não são sistemas perfeitos. As teorias administrativas são conhecimentos organizados e produzidos pela experiência prática das organizações e são fundamentadas como um conjunto de afirmações e regras, feitas para formatar o que se verifica como realidade. O século XX trouxe consigo uma grande quantidade de Teorias Administrativas, e de acordo com Chiavenato (2003), as teorias mais importantes e que mais contribuíram para o…

um objetivo 2.Escolas Administrativas . A primeira Escola que surge é a de Administração Científica, criada nos EUA, pelo engenheiro Frederick Winslow Taylor (1856 – 1915), com origem no chão da fábrica, foco nos operários e nas tarefas, adotando métodos racionais e padronizados além de uma máxima divisão das tarefas. Taylor teve Henry Lawrence Gantt (1861 – 1919), Frank Bunker Gilbreth (1868 – 1924), Harrington Emerson (1853 – 1931) e Henry Ford (1863 – 1947). As Escolas, Teorias…

inter-relações estruturais, partindo do todo para garantir a eficiência das partes. A principal lacuna é que as duas teorias pensam na empresa como um sistema fechado, independente ao meio externo. Fale sobre a contribuição do fordismo à escola científica. R – O fordismo trouxe à escola científica a criação da linha de montagem móvel e os princípios da produção em massa, mas o sucesso não foi apenas pelas técnicas, mas também porque foi observado fortemente que o mercado tinha demanda…

Áreas de Atuação da Organização e da Gestão Escolar para uma Melhor Aprendizagem dos alunos Na organização e gestão da escola, os autores Libâneo, Oliveira e Toschi (2011) sugerem seis áreas: o planejamento e o projeto pedagógico-curricular; a organização e o desenvolvimento do currículo; a organização e o desenvolvimento de ensino; as práticas de gestão técnico-administrativas e pedagógicocurriculares; o desenvolvimento profissional; a avaliação institucional e da aprendizagem. Para…

funcionamento, as atividades e as formas de organização e de gestão da escola podem favorecer ou prejudicar o alcance dos objetivos pedagógicos. Por essa razão,as áreas de ação ou de atividade são organizadas e geridas para dar apoio pedagógico ao trabalho escolar, especialmente naquilo que auxiliar os professores em seu exercício profissional na escola e na sala de aula. Sugerimos seis áreas de atuação da organização e da gestão da escola: a) o planejamento e o…

organizaçção” traz uma reflexão sobre o sucesso as escolas de samba, seu cotidiano e suas buscas por um bom desempenho na manifestação cultural que leva às ruas. A análise será feita através da Escola de Samba Imperatriz Leopoldinense, campeã do Carnaval carioca deste ano e vitoriosa nos últimos três anos, tornando-se assim objeto de estudo acadêmico. Pode-se afirmar que, apesar de não seguir uma organização a rigor, estaremos analisando as funções administrativas: PODC (planejar,…

interpessoais no contexto escolar e sua interferência no trabalho coletivo. A instituição escolar ao propor uma prática democrática promove o desenvolvimento da participação de todos os profissionais envolvidos e realça o diálogo, revelando a abertura da escola para a comunidade, um espaço social oportunizando a todos a vez e a voz, onde possam opinar, sugerir, manifestando com liberdade. Realizou-se uma pesquisa bibliográfica, comparando as visões de DALMÁS (1997); FERREIRA E AGUIAR…

disciplina e prática administrativa própria, a sua forma de administração ainda é uma parecida com a das empresas, precisando ser mais participativo solidário e democrático para poder então assegurar aos indivíduos e grupos a promoção de uma qualidade de vida mais humana. A gestão democrática como instrumento de transformação das praticas escolares tendo em seu corpo teórico a formação do projeto politico pedagógico a criação de conselhos e principalmente a promoção e articulação entre a…

administrador escolar na perspectiva da implementação de uma gestão compartilhada na escola. Ação do administrador escolar na consolidação de um projeto político pedagógico da escola. Objetivo Geral: Capacitar os alunos de Pedagogia para atuarem na administração dos espaços pedagógicos, visando planejar, implementar, acompanhar e avaliar as atividades desenvolvidas, com vistas ao sucesso do processo educativo em escolas. Objetivos Específicos: • Refletir sobre as implicações das idéias r…