a escola administrativa

A ESCOLA ADMINISTRATIVA Aos representantes da Teoria Administrativa Henry Fayol, F. W. Mooney e Cel. Lyndall Urwick, se deve a idéia de que administração dever ser um processo de planejamento, organização, direção, coordenação e controle. O apanhado de idéias destes ditos teóricos serviu de base para técnicas de administração moderna. São casos disso mesmo a administração por objetivos, sistema de planejamento e programação de orçamentos, entre outros métodos que enfatizam o planejamento e o controle racional. Princípios dessa Escola - Unidade de comando: um empregado só deve obedecer ordens de um único superior. - Hierarquia: a autoridade do superior sobre o subordinado caminha do topo à base da organização. - Amplitude de controle: o número de pessoas que se reportam a um superior não deve ser tão grande a ponto de criar dificuldades de comunicação e coordenação. - Assessoria e linha: o pessoal de assessoria pode oferecer importante ajuda de orientação, mas deve ter cuidado para não violar a linha de autoridade. - Iniciativa: deve ser encorajada em todos os níveis da organização. - Divisão do trabalho: a administração deve especializar-se de tal forma a permitir chegar aos objetivos da organização de maneira eficiente. - Autoridade e responsabilidade: deve-se considerar o direito de dar ordens e exigir obediência, chegando a um bom equilíbrio entre autoridade e responsabilidade. - Centralização da autoridade: deve-se variar até certo ponto,…

PALESTRA UMA VIAGEM PELAS ESCOLAS DA ADMINISTRAÇÃO A administração é a tomada de decisões, gerenciando uma organização. Planejando e organizando recursos para chegar em um objetivo. Uma escola é a linha de pensamento contendo o processo que visa o futuro, o que pode acontecer com base no planejamento passado. Direção, busca acionar , dinamizar e funcionar uma ação ligando-se com a motivação e liderança. Se um indivíduo que lidera não souber levar a equipe pode causar…

Para nossa empresa escolhemos trabalhar de acordo a duas das escolas administrativas são elas: A Clássica e a de Relações Humanas. Na clássica levamos em conta os princípios básicos que Fayol relacionou de uma forma complementar aos de Taylor. Que levamos em conta a divisão do trabalho, a disciplina, a centralização, a linha de comando, a ordem e o espírito de equipe. Divisão do trabalho: para um melhor desempenho é necessário que dentro de uma empresa, cada qual tenha sua…

- Teoria da Administração Científica; A teoria da administração científica, se baseia na organização do trabalho e de como as tarefas devem ser geridas, organizadas e executadas. Bases constatadas através da análise do estudo de tempos e movimentos, principalmente que eram aplicados na parte operação da organização, indústria. Esta escola administrativa foi iniciada no século XX, pelo engenheiro Frederick W. Taylor. Taylor revolucionou, em seu período, o pensamento administrativo e…

Políticas e Gestão na Educação 5. Principais teorias características e enfoques administrativas, suas João Ferreira de Oliveira – UFG Karine Nunes de Moraes – UFG Luiz Fernandes Dourado – UFG ÊNFASE TEORIAS CARACTERÍSTICAS ADMINISTRATIVAS nas tarefas Administração Científica corrente iniciada por (Taylor – 1903) Taylor; considera a administração uma ciência aplicada na racionalização e no planejamento das atividades operacionais Teoria Clássica (Fayol – corrente iniciada por na…

A Teoria Administrativa da Escola Humanista Teoria das Relações Humanas A Teoria das Relações Humanas tem como ênfase as pessoas, surgiu nos estados unidos como conseqüência imediata das conclusões obtidas na Experiência em Hawthorne, desenvolvida por Elton Mayo e seus colaboradores. Foi um movimento de reação e de oposição à Teoria Clássica da Administração. Tem como origem, a necessidade de humanizar e democratizar a administração, libertando-a dos conceitos rígidos e…

O encargo da gestão escolar cabe ao diretor da escola. Pertence a ele direcionar o envolvimento nesta responsabilidade com todos os integrantes da equipe gestora, bem como de todos os outros profissionais que atuam na escola e com participação efetiva dos pais que integram a comunidade escolar. Todos são responsáveis pelo bom desempenho e identificação de metas e objetivos para alcançar o sucesso escolar. A escola atualmente possui autonomia para gerir seus interesses de acordo com…

FACULDADE CAPIXABA DE NOVA VENÉCIA Credenciada pela Portaria nº 1.299 de 26 de agosto de 1999, publicada no D.O.U em 27/08/1999 HISTÓRIA DAS ESCOLAS ADMINISTRATIVAS Segundo Chiavenato (2011) a Administração como ciência surgiu no inicio do sec. XX , quando foram "fundadas" as escolas científica e clássica, escolas significando linhas de pensamento. O nome Administração cientifica se deu devido à tentativa de aplicação dos métodos da ciência aos problemas da Administração a fim de…

da estrutura formal da empresa; foco intenso na motivação do ser humano, enquanto outros estudos comprovam que este não significa a mesma coisa para pessoas e culturas diferentes; limitação do campo de pesquisa, somente a fábrica (não bancos, escolas, lojas, etc) manipulação das relações humanas, o objetivo da empresa é o de produzir e gerar lucros; • Novo papel do administrador: comunicar, liderar, motivar e conduzir pessoas (precisa da aceitação das pessoas e do seu…

específico a um aspecto particular da organização, ou uma forma peculiar de estudá-la, e a organização desses pensamentos são formadores de teorias a serem estudadas pela Teoria Geral da Administração. Para facilitar o estudo, as teorias são agrupadas em Escolas e essas, como definido por Maximiano (2006), são a mesma linha de pensamento ou conjunto de autores que utilizam o mesmo enfoque.A crise de 1929, a maior da história, serviu de alerta aos administradores de que os conceitos de…