Quais As Principais Caracteristicas Do Modelo Pedagogico

FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA OS DOSSIÊS Curso de Pedagogia MÓDULO: PLANEJAMENTO E PROJETO PEDAGÓGICO – 80h UNIDADE 1 NOÇÕES, CONCEITOS E DETERMINANTES DO PLANEJAMENTO, PLANO E PROJETO  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Elabore uma definição de planejamento e argumente a respeito de sua importância no contexto escolar. É algo que almejamos alcançar, é uma forma das pessoas se organizarem suas ideias

seu trabalho. Para alcançar esses objetivos a educação foi o principal instrumento utilizado, sendo implantada em diversos países a instituição de redes escolares. Apesar de ter passado dois séculos desde essas proposições, esses objetivos ainda não foram alcançados, mas a escolarização continua sendo uma importante ferramenta de transformação social e de melhorias nas condições de vida. As propostas curriculares e projetos pedagógicos defendem quase que unanimemente que a escolarização…

EDUCAÇÃO INFANTILCurrículo vivo: a organização do trabalho pedagógico na Educação Infantil Toda instituição de educação possui um currículo, e desenvolve a organização do trabalho pedagógico baseando-se nele. Por vezes, este currículo pode estar registrado num documento formal, mas, na realidade, a maior expressão do currículo encontra-se na prática pedagógica diária, realizada em cada sala de aula (ou fora dela, em outros espaços pedagógicos oferecidos pela escola). O currículo da…

pesquisador para sua futura prática pedagógica em gestão escolar. O curso de pedagogia da Faculdade Internacional de Curitiba - Facinter estuda o campo teórico investigativo da educação, do ensino, das aprendizagens e do trabalho pedagógico presentes na prática profissional docente, capacitando seus alunos para docência, atividades de gestão dos processos educativos em ambiente escolares e não escolares, bem como produção e disseminação de conhecimento da área da…

entre esses dois elementos indispensáveis na construção do caráter e na formação da personalidade da criança, e que viemos colocar em pauta a discussão sobre a indissociabilidade entre o cuidar e, o educar dentro do processo educacional que tem como principal “obejeto foco” a criança no que diz respeito ser ela o centro desta temática que se precede. Rever essas concepções entre estes elementos, dentro do processo educacional historicamente construído não é de modo algum algo para ser…

Aspectos Pedagógicos e Sociais, Segundo as Tendências Pedagógicas Introdução As tendências pedagógicas apresentem e discutem todo o “sistema” e organização escolar, essas interferem, nos conteúdos a serem trabalhados, no papel do aluno, na metodologia que o professor deve adotar, na relação professor aluno e as variadas formas de avaliação. As tendências também conhecidas como idéias pedagógicas permeiam desde a educação jesuíta, e se fizeram e faz presente em todos os…

respeito do planejamento no ensino dos anos iniciais do Ensino Fundamental. Dando prosseguimento ao nosso estudo, discutiremos sobre a análise das respostas apresentadas pelos professores entrevistados Enfim, realizaremos uma reflexão envolvendo as características dos planejamentos vistos e trabalhados na escola em que os professores foram entrevistados. O PLANEJAMENTO NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: Gostaríamos de ressaltar primeiramente que o planejamento nas séries…

Mackenzie – unidade Consolação, como exigência parcial para obtenção do grau de Pós-Graduação Lato Sensu Gestão em Projetos. São Paulo 2011 RESUMO O presente estudo teve como principal objetivo identificar possíveis aplicações da Gestão do Conhecimento em Organizações com crescimento acelerado e os processos por vezes em definição, onde estes por sua vez podem ter seus negócios voltados para qualquer tipo de…

significativa. b.( v) Ao invés de preocupar-se somente com os recursos disponíveis num ambiente de aprendizagem, o professor educador deve planejar as atividades de acordo com a realidade do contexto, com os objetivos pretendidos e com as características dos alunos. c.( ) Em quaisquer ambiente de aprendizagem o sistema de avaliação adotado volta-se unicamente à verificação do desempenho do aluno. d. ( ) Especificar a complexidade da atividade e detectar o tempo necessário para…

a seguinte: quais os principais entraves dos professores no tocante ao desenvolvimento de processos pedagógicos fundamentados na perspectiva criativa? Metodologicamente, fez-se uso de uma revisão de literatura e a abordagem da pesquisa constituiu-se qualitativa e sua análise de natureza temática. Dentre as influências destacadas neste trabalho, vislumbra-se de forma emergente a necessidade de se repensar o Modelo Hegemônico de Formação - MHF no intuito de ascender ao Modelo Emergente de Formação