Quais As Características Do Genero Textual Fábula

Fernanda Almeida Sousa Formada em Letras - UFG INTRODUÇÃO Neste trabalho será apresentado um plano de aula que será colocado em pratica em uma turma do 4º ano do Ensino Fundamental. Será trabalhado o gênero da Fábula, pois por ser um gênero fictício desperta a imaginação e prazer nos alunos, sendo possível trabalhar o lúdico em sala de aula. Ao longo do trabalho serão apresentados todos os passos que serão seguidos para a realização e bom desenvolvimento da aula. PLANO DE AULA…

GÊNEROS DO NARRAR E A LINGUAGEM CORPORAL GÊNEROS DO NARRAR E A LINGUAGEM CORPORAL Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Organização do trabalho Pedagógico nos anos iniciais do ensino fundamental: Reflexão e pesquisa; Ensino de Lingua Portuguesa; Ensino de Educação Física Escolar; Seminários VI.

Utilizaremos os contos de fadas e fábulas que passam mensagens que não estão contidas nitidamente no texto permitindo a reflexão. E estimular a escrita organizando oficinas em que as crianças utilizarão os mais diversos gêneros textuais como bilhete, convite, carta, cartão postal e noticiários. OBJETIVO GERAL Incentivar a leitura e a escrita no cotidiano escolar e social. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Conhecer os elementos narrativos; Estimular a leitura e a produção textual;…

pretendemos com este projeto ampliar o repertório de leitura de contos, lendas, crônicas, poemas, fábulas e estórias maravilhosas e de mistério dos melhores escritores brasileiros, portugueses, africanos dentre outros; motivá-los a ler com frequência; despertar o gosto e o hábito de leitura. Objetivo geral Propiciar aos alunos a oportunidade de ler, interpretar e conhecer os diversos gêneros textuais da literatura brasileira e africana, de forma criativa e lúdica. Melhorar as…

DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO curso de pedagogia cledia almeida alves EIXO TEMÁTICO: GÊNEROS TEXTUAIS DO AGRUPAMENTO DO NARRAR E LINGUAGEM CORPORAL Salinas 2013 clédia almeida alves EIXO TEMÁTICO: GÊNEROS TEXTUAIS DO AGRUPAMENTO DO NARRAR E LINGUAGEM CORPORAL Trabalho apresentado ao Curso de…

dois tipos de gênero textual: poema e fábula. Visamos com isso fazer com que os alunos conheçam, apreendam e saibam identificar e aplicar esses conteúdos que por nós serão desenvolvidos fazendo a sua correta utilização em contextos nos quais possam ser solicitados e/ou exigidos. OBJETIVOS GERAIS Conhecer o que sãosilabas átonas e tônicasdas palavras. Entender o gênero poema e algumas de suas especificidades. Aprender os numerais quanto a sua classificação. Conhecer fábula e sua…

ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO NOS INICIAIS DO INCINO FUNDAMENTAL I São José dos Campos 2013 INILJORCEN INACIO DE ANDRADE RRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL “Gêneros Textuais do agrupamento do narrar e sobre linguagem corporal” Trabalho apresentado ao Curso (Pedagogia) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Organização do Trabalho Pedagógico nos Anos

Nesse trabalho abordo o conceito de gêneros textuais; gênero textual do agrupamento do narrar; tipos de gêneros do narrar; a importância da linguagem corporal para o aluno; tipos de atividades para explorar a linguagem corporal. Para se trabalhar gêneros textuais devemos ter atenção com as razões de sua escolha, às características e às funções do tipo selecionado. Isso é essencial para elaborar bons planos de aula. Cito alguns exemplos mais comuns de gêneros textuais narrativos os…

INTRODUÇÃO 4 2.PESQUISA SOBRE GÊNEROS TEXTUAIS DO AGRUPAMENTO DO NARRAR E SOBRE LINGUAGEM CORPORAL 5 3. A IMPORTÂNCIA ENTRE A RELAÇÃO DA CONSTRUÇÃO DE TEXTOS DO GÊNERO DO NARRAR E A LINGUAGEM CORPORAL 9 4. CONSIDERAÇÕES FINAIS 12 1. INTRODUÇÃO Na elaboração deste trabalho apresentamos um texto interdisciplinar, descrevemos atividades a nível de Educação infantil, tendo como base gêneros textuais do…

O que é um gênero textual. Como nos ensina Bakhtin, gêneros textuais definem-se principalmente por sua função social. São textos que se realizam por uma (ou mais de uma) razão determinada em uma situação comunicativa (um contexto) para promover uma interação específica. Trata-se de unidades definidas por seus conteúdos, suas propriedades funcionais, estilo e composição organizados em razão do objetivo que cumprem na situação comunicativa. Explicando melhor: isso significa que, a…