As tranças de Bintou
2306 palavras
10 páginas
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO nome INILJORCEN INACIO DE ANDRADE ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO NOS INICIAIS DO INCINO FUNDAMENTAL I
São José dos Campos
2013
INILJORCEN INACIO DE ANDRADE
RRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL
“Gêneros Textuais do agrupamento do narrar e sobre linguagem corporal”
Trabalho apresentado ao Curso (Pedagogia) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Organização do Trabalho Pedagógico nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: Reflexão e Pesquisa; Ensino de E ducação Física; Ensino de Língua Portuguesa; Ensino de Educação Física Escolar; Seminário VI
Profª. Sandra Rampazzo
Profª. Marilzete Steinle
Profª. Juliana Fogaça Sanches Simm
Profª. Suhellen Lee São José dos Campos
2013
INTRODUÇÃO
Conceito sobre Gênero Textual e Linguagem CoRporal e uma possível relação em sua prática
CONCEITO DE GÊNERO TEXTUAL
A Linguística Textual surgiu na década de 1960 na Europa, e se disseminou. no Brasil na década de 1970. Nesse período, a principal preocupação dessa corrente era descrever os fenômenos sintético-semânticos presentes nos enunciados. Na década de 1970, muitos linguistas se preocuparam em construir uma gramática de texto, pois havia sentenças que a gramática de frase não conseguia explicar. Então, segundo Koch (1997, p.11), o texto passa a ser conceituado pelos linguistas como “uma unidade linguística com propriedades estruturais especificas”, e não mais como uma sequência de sentenças isoladas. Assim, o objeto de estudo da Linguística textual passa a ser o texto, uma vez que investigar a palavra ou a frase isolada não permite entender os diversos fenômenos linguísticos, pois esses só podem ser explicados