Quais Alunos Devem Participar Das Atividades Pelo Aee

FEDERAL DO CEARÁ FACULDADE DE EDUCAÇÃO MARIVANI FACCIN PREISCHARDT EDUCAÇÃO INCLUSIVA E O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL Fortaleza 2011 MARIVANI FACCIN PREISCHARDT EDUCAÇÃO INCLUSIVA E O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL Trabalho de Conclusão de Curso submetido à Faculdade de Educação da…

MISSIONÁRIO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR – IMES FACULDADE PAN AMERICANA – FPA CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA DANIELA COSTA GOMES DA SILVA O AEE - ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL: UM ESTUDO DE CASO CAPANEMA - PA 2013 DANIELA COSTA GOMES DA SILVA O AEE - ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL: UM ESTUDO DE CASO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado a Faculdade Pan Americana - FPA como Pré-Requisito…

Atendimento Educacional Especializado - AEE Brígida Maria RESUMO O presente artigo pretende tecer uma discussão sobre quem são os alunos, em situação de inclusão, encaminhados para o atendimento educacional especializado frente à nova Política de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva e como as orientações deste documento veem produzindo efeitos nos contextos educacionais e nas redes de ensino. Refletir sobre quem são estes alunos remete à reflexão sobre este espaço educacional

INCLUSÃO ESCOLAR E FORMAÇÃO DO PROFESSOR DO AEE: A EXPERIÊNCIA DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE ANDRADINA Izabel de Lourdes Gimenez Souza1 Márcia Ferreira Marques Pluguiese2 1 2 Resumo: O artigo,representado pelo eixo“Formação de educadores para práticas pedagógicas inclusivas”, apresenta o resultado parcial da experiência de inclusão escolar de alunos com deficiência (s),da Rede Municipal de Ensino da Cidade de Andradina-SP, que apesar dos desafios,vem dando certo.Tem como objetivo…

Ferro Que Vale Ouro (http://abr.io/carajas). Flexibilização O objetivo para trabalhar com um aluno com deficiência visual (aluno em processo de alfabetização em braile) é que ele consiga diferenciar os materiais de que são feitos objetos de uso cotidiano. Na 1ª etapa, antecipe a lista de objetos que usamos todos os dias de modo que o aluno com deficiência visual comece a prepará-la em casa ou no AEE. Em classe, coloque-o em um grupo menor (ele e mais duas crianças, por exemplo) e…

anos (1º ao 5º ano) de acordo com a Lei 11.274/2006 art. 5º. 1.5- Departamentos que funcionam na escola  Direção  Secretaria  Laboratório de Informática  Almoxarifado  Sala dos Professores  Salas de Aula  SAE (Sala de Apoio Educacional)  AEE (Atendimento Educacional Especializado)  Cozinha  Refeitório 1.6- Órgão de Representação Comunitária CONSELHO DE ESCOLA O Conselho de Escola, com personalidade jurídica, é um órgão de deliberação coletiva, sem fins lucrativos, de…

atender nossos alunos ,pois nesta área nunca –se pode parar de adquirir conhecimentos. Ambiente/Sala Temática; Sala de AEE Usuários. Recursos Tecnológicos Justificativa e Estratégias de uso Objetivos Aplicação de tecnologias assistivas Impressora em Braile-pequeno porte Para que eles mesmos consigam ,manusear a impressora com a presença de um profissional capacitado . Frequentarão á sala duas vezes por semana , 4hrs por dia. O atendimento educacional especializado…

escola de qualidade que promova a autonomia e a equidade para todos os alunos. (DEDICO). Agradecimentos Agradeço a Deus pelo dom da vida e por ter me dado a dádiva de realizar este trabalho. A Tuma 089a do Curso de Especialização no Atendimento Educacional Especializado pela troca de experiência e aprendizado significativo para minha vida pessoal e profissional. A UFC pela oportunidade de participação em mais uma formação no AEE. A orientadora Fabergna pela compreensão. A todos os…

curriculares de pequeno porte .................................................................. 30 7. Processo de avaliação do aluno com deficiência na escola regular ............................... 33 8. Atendimento Educacional Especializado (AEE) .............................................................. 37 8.1. Atribuições da Secretaria Municipal de Educação no AEE .......................................... 37 8.2. Definição da sala de recursos multifuncionais…

CRIANÇA COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL Regina Helena Azevedo Duarte Professora: Sandra Suzana Maximowitz Tutora: Lisandra de Lima Lemes ELOI MENDES, MG, Brasil 2011 1. APRESENTAÇÃO: A escola para todos é aquela que reconhece que cada aluno é diferente e o seu desafio é o de valorizar estas diferenças para o enriquecimento da ação pedagógica. A criança com deficiência intelectual em sua caminhada nos espaços educacionais é muitas vezes rotulada com adjetivos que…