Quadro Comparativo De Piaget E Vygostky

desenvolvimento pessoal e a atuação cooperativa. Para tanto optou-se por uma pesquisa bibliográfica mediante leitura, análise, fichamentos de livros, artigos científicos, teses relacionadas ao assunto em questão, sites da internet, com bases em autores, como Piaget, Vygotsky, Skinner, entre outros que abordam a temática. Conclui-se que alunos de diferentes idades convivem na hora do recreio, sem nenhuma coordenação, nem mesmo um responsável para observar, fazendo com que alunos de menor…

incoerentes com a realidade observada etc. O “consenso emergente” em torno de idéias construtivistas As pesquisas sobre concepções dos alunos e mudança conceitual foram influenciadas em maior ou menor grau por trabalhos de autores como Piaget, Ausubel, Kuhn e Lakatos. Nesse sentido, esteve presente em tais pesquisas, de forma implícita ou explícita, a idéia de que os conhecimentos (cotidianos, científicos ou de outra natureza) correspondem a construções da mente humana e não…

Um passo decisivo para a compreensão do problema duplo do conhecimento – constituir um ato, uma ação, um processo e resultar numa conseqüência para o sujeito que conhece – é encontrado na obra de Jean Piaget e colaboradores. Para os construtivistas, perspectiva de análise a qual pertence Jean Piaget, primeiro o conhecimento é um processo de construção e reconstrução do objeto do conhecimento devido às possibilidades e instrumentos de que dispõe o sujeito. Mas designa, também, as próprias…

DA COMUNICAÇÃO ONLINE COM PROFESSORES......... 35 GRÁFICO 3 - REDES SOCIAIS VIRTUAIS UTILIZADAS PELOS ALUNOS......................... 36 GRÁFICO 4 – COMPARATIVO ENTRE ABR E OUT/2012 SOBRE COMUNICAÇÃO ONLINE COM PROFESSORES ........................................................................................... 41 GRÁFICO 5: COMPARATIVO ENTRE ABR E OUT/2012 SOBRE O USO DO GOOGLE DOCS. ....................................................................................................

desenvolvimento das capacidades e necessidades das crianças com dificuldades de aprendizagem, como no caso da Desordem por défict de atenção com hiperactividade, problemas emocionais ou problemas comportamentais. O fato de uma instituição escolar ter em seu quadro um psicopedagogo institucional contratado, não invalida ou, não substitui as tarefas que só podem ser executadas por um assessor, ou seja, alguém que vem de fora, vê de fora, pontua, revela, identifica o latente naquilo que…

desenvolvimento das capacidades e necessidades das crianças com dificuldades de aprendizagem, como no caso da Desordem por défict de atenção com hiperactividade, problemas emocionais ou problemas comportamentais. O fato de uma instituição escolar ter em seu quadro um psicopedagogo institucional contratado, não invalida ou, não substitui as tarefas que só podem ser executadas por um assessor, ou seja, alguém que vem de fora, vê de fora, pontua, revela, identifica o latente naquilo que…

Aquisição da Linguagem Oral e Escrita.pmd 6 10/10/2007, 23:26 AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM ORAL E ESCRITA DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM E FORMAÇÃO DO PENSAMENTO Ana Cristina S.Rodrigues1 Neste capítulo dedicamo-nos às teorias de Jean Piaget e de Lev Vigotsky sobre a linguagem e a formação do pensamento na infância, dando destaque ao conhecimento das diversas etapas de evolução pelas quais passa o indivíduo em seu processo de aquisição e desenvolvimento da linguagem oral.…

DESENVOLVIMENTO ............................................................................ 269 8.2 VYGOTSKY E O DESENVOLVIMENTO HUMANO ........................................................ 274 8.3 AS RELAÇÕES ENTRE DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM PARA PIAGET E VYGOTSKY ...................................................................................................................... 279 8.4 ATIVIDADES…

Figura 28 - Classificação da Interação Social........................................................................140 Figura 29- Intencionalidade da Comunicação .......................................................................144 Figura 30 - Quadro geral de análise da interação social ........................................................145 Figura 31 - Esquema de Investigação das AM ......................................................................147 Figura 32 -…

ponto de partida do processo de aquisição tem havido mais divergência do que convergência em direcção a um corpo teórico coerente, ao longo de cerca de meio século de pesquisa nessa área. Pode-se, não obstante, vislumbrar o início da reversão desse quadro. Evidências empíricas provenientes de resultados da pesquisa psicolinguística e em áreas afins têm contribuído para tornar menos ideológica a discussão relativa à autonomia da língua no conjunto da cognição humana. Dados da percepção da…