Pré Projeto De Dança

pela Avenida Sapopemba Classificação das Vias Avenida Sapopemba : Via Arterial Rua Antoio de França e Silva : Via Coletora Rua Alberto Lazarini e Rua Clara Petrela : Vias Locais ENTORNO A caracterização da comunidade deu-se através do Projeto Memória realizado no CEU EMEF Prof. Domingos Rubino, realizado com os alunos, envolvendo pesquisas, entrevistas e levantamento de dados na região gerando o quadro a seguir: Origem das famílias Composição Familiar Renda…

DO ESTÁGIO CURRICULAR II Nome do(a) aluno(a): Vandaique Medina Prates Instituição de Ensino/Local do Estágio: Escola Municipal Pedra Verde Município: Itaobim Estado: MG Nível/Ano/Turma de Estágio e Faixa Etária dos Alunos: Educação Infantil (Pré-escola) e o Ensino Fundamental (Ciclo da Alfabetização e Ciclo Complementar). DADOS DE IDENTIFICAÇÃO: 1. CARACTERIZAÇÃO DA REALIDADE DA ESCOLA/INSTITUIÇÃO 1.1 Nome da Instituição: Escola Municipal Pedra Verde 1.2 Título do Trabalho:…

caracteriza de uma forma mais delicada Ambiente/Sala Temática desenvolver Música e Dança: A ONG Esperança propôs a criação de um ambiente/sala temática relacionada à minha formação profissional (Educação Física-Licenciatura), neste objetivo está inserido o projeto ” Esperança com Tecnologias para a educação”, Educação Física pode ser trabalhada em diversos canais entre eles estão a dança a e música, partindo desse princípio buscarei organizar um ambiente que…

dois tipos de danças de ruas: a dança de rua vinculada ao movimento Hip Hop; e a dança de rua vinculada às academias e estúdios de dança, o famoso street dance. A Dança de Rua quando vinculada ao movimento Hip Hop cujo: “Hip significa quadril e Hop significa pulo” sendo assim seria o pulo dos quadris toma um outro sentido na história e em sua formação, agrega varias modalidades. Uma proposta de criação de um projeto Hip Hop por exemplo tem como objetivo o desenvolvimento da dança tendo…

Grupo 4 de Educação Infantil • Envie • Imprima • PDF • RSS • Compartilhe • Twitter 04/04/2010 Grupo 4 Título: Como é a música? Âmbito: Conhecimento de mundo Eixo: Música Conteúdo: - Participação em jogos e brincadeiras que envolvam a dança e/ou a improvisação musical. - Repertório de canções para desenvolver memória musical. - Escuta de obras musicais de diversos gêneros, estilos, épocas e culturas, da produção musical brasileira e de outros povos e países. Objetivo: -…

Projeto e Plano de Aula: Passo a passo 1º Passo: Tema Escolha um tema geral para a sua aula; 2º Passo: Série ou turma É preciso ser identificado para saber qual o tipo de atividade poderá ser aplicado para os alunos de acordo com a sua idade e suas dificuldades; 3º Passo: Duração Nem sempre a duração do plano de aula ou de um projeto tem a duração prevista ou recomendada, pode ser que dure mais ou menos, depende muito do tempo e do processo de andamento de cada atividades e das dificuldades da

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUI LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO FÍSICA COORDENAÇÃO DO CURSO DE EDUCAÇÃO FISICA DISCIPLINA: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS IV PROFESSORA: MARIA HELENA PROJETO DE DANÇA NA ESCOLA: FESTA JUNINA Maria do Socorro Nascimento Craveiro Rayssa Helcias Cavalcante TERESINA/2012 SUMÁRIO Introdução _____________________________________ 3 Objetivo Geral _____________________________________ 8 Objetivos Específicos…

existem ONGS que desenvolvem projetos que têm como público alvo, moradores de rua e crianças que estão evadidas da escola, com o intuito também de reinserir essa criança na escola novamente. ONGS e fundações que dispõem de uma equipe multidisciplinar para atenderem essas crianças, envolvendo-as com artes , como dança, pintura, dança de rua, utilizando a ludicidade para despertar o interesse das mesmas e sua continuidade no projeto. Percebo que mesmo com esses projetos e o trabalho…

SIGNIFICANTES SAGRADOS AFRICANOS, ENQUANTO ARTE URBANA. Salvador 2013 CELSO DA SILVA CUNHA NETO ORIXÁS FUGA DO SIMULACRO, EM BUSCA DE UMA POÉTICA VISUAL CONTEMPORÂNEA DOS SIGNIFICANTES SAGRADOS AFRICANOS, ENQUANTO ARTE URBANA. Projeto apresentado para seleção do Mestrado em Artes Visuais do Programa de Pós-Graduação da Escola de Belas Artes da Universidade Federal da Bahia. . Orientador: Prof.…

QUE PODE UM AUDIODESCRITOR? TRADUZINDO IMAGENS DE DANÇA PARA PESSOAS CEGAS Ana Clara Santos Oliveira 1 Resumo: O artigo focaliza uma leitura da atividade de mediação, Audiodescrição, como um modo de tradução para comunicar imagens de dança para cegos, no intuito de entender a ideia de (re)criação de um audiodescritor alicerçada sob os processos tradutórios de Haroldo de Campos, Christine Greiner & Helena Katz, Lakoff & Johnson e, dos pensamentos de imagem do neurocientista…