Proposta De Tcc A Inclusào Pedagógica Nas Séries Iniciais Do Ensino Fundamental

Direito que está se tornando cada vez mais extensivo, pois hoje já abrange aqueles que estavam privados como os não proprietários, as mulheres, os pobres, os negros e os indígenas e que estão tendo acesso às escolas. Apesar dos discursos serem pela inclusão, as nossas práticas têm se mostrado excludentes, pois, muitos de nós continuamos a nos comportar como se déssemos aulas ainda para aqueles eleitos e destinados a terem sucesso numa escola eletista. Vemos, então, na prática, que…

FACULDADE PIO DÉCIMO NÚCLEO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM PRÁXIS E DOCÊNCIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL E DO ENSINO FUNDAMENTAL COVÊNIO: CENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E SUPERIOR SANTA MARIA MADALENA - CENFAP MARIA LÚCIA DE CARVALHO SILVA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO DE JOVENS E ADULTOS Boca da Mata – AL 2014 MARIA LÚCIA DE CARVALHO SILVA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO DE JOVENS E ADULTOS Trabalho de Conclusão de…

Metodologia Construção de uma Proposta Científica Organização Gilson Karkotli Autores Elizete Lanzoni Alves Marlete dos Santos Dacoreggio Fernando Becker Gilberto Teixeira Metodologia Construção de uma Proposta Científica 1a Edição Editora Camões Curitiba 2008 © 2008 by Editora Camões Nenhuma parte desta obra poderá ser reproduzida, por qualquer meio ou processo, sem a autorização prévia da Editora Camões. Os infratores serão processados na forma da lei.…

materialidade histórica da literatura infantil, coletando fontes clássicas indicativas de uma pedagogia voltada à infância, ao longo da sociedade antiga, medieval e moderna, a partir da problemática de como ela tem sido utilizada, ou não, nos anos iniciais da Educação Básica. Foram consideradas fontes empíricas os depoimentos de alunos-professores e levantado o estado da arte sobre leitura, pelos quais se constatou que a escola contemporânea não lê textos significativos da literatura. A…

Sabemos que algumas ações, que geram grandes transformações, demandam uma programação e tempo considerável para sua realização e, nesse contexto, consideramos que, por se tratar de um processo contínuo, deve-se escolher, entre as dez dimensões propostas pelo SINAES, aquelas que devem ser contempladas anualmente na análise, sendo que as outras devem ser avaliadas após um período maior (a cada 2 ou 3 anos). Até mesmo a mudança de postura de toda a comunidade universitária frente às…

caderno de REsUMOs 2 10o coNgrEsso BrasileiRo de liNgUística aPliCada JORNAL ESCOLAR E LETRAMENTO MIDIÁTICO CRÍTICO A (RE) ESCRITA MEDIADA PELA WEB 2.0 NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES ADAIR BONINI (UFSC) ADAIR VIEIRA GONÇALVES (UFGD) Resumo de Paper Resumo de Pôster O trabalho ideológico da mídia tem sido um dos principais sustentáculos do neoliberalismo e da globalização desigual, à medida que, via práticas e discurso midiático (principal‑ mente do…

apresenta as seguintes etapas: a) problema – surge a partir do momento em que determinada situação não se enquadra dentro de um esquema pré-estabelecido, frustrando as expectativas e desencadeando a pesquisa. b) conjecturas – é uma solução proposta em forma de proposição passível de teste, direto ou indireto, em suas conseqüências sempre dedutivamente. A conjectura é utilizada para explicar ou prever aquilo que despertou uma curiosidade intelectual ou uma dificuldade de…

como estratégia educacional 2.3. Políticas de Ensino 2.4. Políticas de Pesquisa 2.4.1. Objetivos da Pesquisa 2.4.2. Metas 2.4.3. Projetos de Pesquisa 2.5. Políticas de Extensão 2.5.1. Propostas concretas que atualmente contribuem para a consolidação desta política de extensão 2.5.1.1. Programas 2.5.2. Organização e Viabilização das Ações de Extensão 2.6. Políticas de Gestão 2.7. Responsabilidade social da instituição, enfatizando a contribuição à inclusão social e ao desenvolvimento…

Curso – TCC, do curso de Pedagogia da Faculdade FACEB,sob orientação da Profª. Me. Miliane Nogueira Magalhães Benício. CEILÂNDIA-DF JUNHO DE 2010 Aprender e Conviver Credenciada pela Portaria MEC nº 998, de 16/03/2010. CURSO DE PEDAGOGIA Licenciatura em Educação Infantil,…

Morales Orientadora de Classe: Dra. Maria Isabel Battisti Archer Co-orientadora: Andréia Fernanda Moletta Joinville - SC 2011 3 TERMO DE APROVAÇÃO O (A) aluno (A) CRISTIANE FERNANDA PEREIRA regularmente matriculado (a) na 4ª série do curso de EDUCAÇÃO FÍSICA – LICENCIATURA da Universidade da Região de Joinville – UNIVILLE, apresentou e defendeu o TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO, obtendo da Banca Examinadora a média final________ (____________________________),…