Projeto de aprendizagem

Tema: Projetos de aprendizagem colaborativa em um paradigma emergente Objetivos do Tema Identificar o papel da educação no contexto da globalização neoliberal. Refletir sobre o paradigma tradicional e as mudanças necessárias, com as novas tecnologias presentes na sociedade. Entender as fases que envolvem os projetos de aprendizagem colaborativa num paradigma emergente. RESUMO DO TEMA Paradigma emergente é um modelo padrão inovador que atende aos pressupostos necessários às exigências da sociedade do conhecimento e engloba diferentes pressupostos de novas teorias. Paradigma é uma base, um ponto de referência científico, social, um modelo aceito, constatado, sempre uma tradição em qualquer área. Novo paradígma da Ciência: Antes: conhecimento fragmentado e dividido; Hoje: conhecimento totalitário, visão de rede. Perspectivas para o século XXI: educação como pilar para alicerçar os ideais de justiça, paz, solidariedade e liberdade. Educar nesse tempo de mundialização instiga a refletir sobre o processo de globalização que tem passado a integrar os sistemas financeiros, econômicos, políticos e sociais das nações. Vivemos num contexto onde as nações estão cada vez mais inter-relacionadas e inter-dependentes. As mudanças atingem todas as instituições e em especial a educação e o ensino em diversos níveis, principalmente as universidades. Papel da universidade num mundo globalizado: aliar a formação ético-humanística aos desafios…

PROJETOS DE APRENDIZAGENS Alunas: Marilene Klaumann Kuhnen Nara Flores Rosangela Aparecida Farias Prof. Cleusa Marise Kreusch Gulini Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED0772) – Prática do Módulo III 05/06/14 RESUMO O objetivo deste trabalho é mostrar neste capítulo, como se apresentam elementos básicos para a compreensão dos pressupostos histórico-conceituais que levaram aos modelos atuais de Metodologia de Projetos e os…

FACULDADE CENECISTA DE CAMPO LARGO PRISCILA SCHROEDER BATISTA APRENDIZAGEM POR PROJETOS Trabalho apresentado a disciplina de aprendizagem por projetos, do Curso de pedagogia – PCM, sob orientação da professora Jamile. Trabalho apresentado a disciplina de aprendizagem por projetos, do Curso de pedagogia – PCM, sob orientação da professora Jamile. CAMPO LARGO 2011 Um estudo baseado na curiosidade dos alunos proporciona que o professor possa realizar atividades que tragam uma…

Escola Superior de Enfermagem de Lisboa Ensino Clínico de Enfermagem de Saúde Comunitária e da Família Projeto de Aprendizagem: Intervenção Comunitária Diana Rute Fonseca Moreira, n.º 2967, 4.º ano, Turma H Docente: Enfermeira Paula Coelho Lisboa, 2012 Índice INTRODUÇÃO 5 INTERVENÇÃO COMUNITÁRIA 7 PROJECTO DE APRENDIZAGEM 10 CRONOGRAMA DAS INTERVENÇÕES 13 BIBLIOGRAFIA 14 INTRODUÇÃO No âmbito da unidade curricular Ensino Clínico de Enfermagem de Saúde…

PROJETOS DE APRENDIZAGEM Os projetos de trabalho constituem um planejamento de ensino e aprendizagem vinculado a uma concepção da escolaridade em que se dá importância não só a aquisição de estratégias cognitivas de ordem superior, mas também ao papel do estudante como responsável por sua própria aprendizagem. Costuma ser um planejamento motivador para o aluno, pois este se sente envolvido no processo de aprendizagem. Geralmente, permite ao estudante escolher o tema ou…

A Pedagogia de Projetos de Aprendizagem Eduardo O C Chaves [Texto ainda inconcluso – apenas para uso interno] I. Introdução: A Escola e o Trabalho por Projetos II. A Pedagogia de Projetos de Aprendizagem III. A Operacionalização de Projetos de Aprendizagem na Escola 1. A Pedagogia de Projetos e a Grade Curricular Tradicional 2. A Pedagogia de Projetos e o Papel dos Conteúdos Disciplinares 3. A Pedagogia de Projetos e o Papel dos Professores IV. O Conceito de Projeto 1. O…

espaço de influência na vida dos educandos. Desempenha papel fundamental na formação de valores, hábitos e estilos de vida. Ao se desenvolver atividades sobre alimentação e nutrição de forma interdisciplinar com os educandos, promove-se a construção do conhecimento científico e estimula-se um viver mais saudável. No sentido pedagógico, uma alimentação balanceada garante energia necessária para desenvolver atividades importantes nessa fase da vida; tais como, brincar, pular, aprender a…

PROJETO DE APRENDIZAGEM TEMA: REGRAS ORTOGRÁFICAS DA LÍNGUA PORTUGUESA. TÍTULO: As Dificuldades do emprego do hífen enfrentadas na sala de aula. JUSTIFICATIVA A escola hoje assume várias papéis, enfrentam dificuldades e propõe possibilidades para desenvolvimento e construção de uma sociedade melhor. Durante os últimos anos ocorreram proposições para mudanças e transformações ortográficas da Língua Portuguesa em todos os países que utilizam esta língua. Os estudantes enfrentam…

Projeto de Aprendizagem Tema: Ludicidade Titulo do Projeto: “Aprender Brincando” Turma: Pré-escola 5 anos Duração: Uma semana Justificativa: Sendo as dinâmicas, as brincadeiras,as cantigas e os jogos são um direito e atividade física e mental da infância onde as crianças criam, fantasiam e interagem com a realidade de maneira espontânea e criativa, cabe ao educador ser mediador, desafiador e orientador proporcionar essas atividades, criar espaços, disponibilizar…

Projeto de Aprendizagem Dados de identificação Nome da escola: E. E. B. São Vicente Nomes das professoras estagiárias: Luana Kunzler, Marieli Brietzke, Daiana V. de Souza. Série: 4º ano Magistério Turno: Vespertino Ano: 2013 Duração: novembro. Tema: Musicalização na escola. Justificativa: O “Projeto Música na Escola” surgiu da necessidade de oferecer às nossas crianças e jovens uma atividade que vá além do currículo e do âmbito da Escola, pois é certo que a Música, a Dança…