PROJETO GESTÃO ESCOLAR

CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI – UNIASSELVI PÓS – GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR NEUZIANE TAVARES QUADROS GESTÃO DEMOCRÁTICA: a participação efetiva da comunidade escolar no processo de democratização na E.M.E.F Profª Lindalva Pinho CURRALINHO-PA 2013 NEUZIANE TAVARES QUADROS GESTÃO DEMOCRÁTICA: a importância da participação efetiva da comunidade escolar no processo de democratização na E.M.E.F Profª Lindalva Pinho Trabalho apresentado ao centro Universitário Leonardo da Vinci, como requisito avaliativo da disciplina Metodologia do Trabalho Cientifico, orientado pelo professorRodrigo Freitas da Costa . CURRALINHO-PÁ 2013 Neuziane Tavares Quadros GESTÃO DEMOCRÁTICA: a importância da participação efetiva da comunidade escolar no processo de democratização na E.M.E.F Profª Lindalva Pinho Avaliado por: Professor: Rodrigo Freitas da Costa Nota: Data: / / Curralinho-PA 2013 SUMÁRIO 1-TEMA.............................................................................................................. 05 2-OBJETIVOS................................................................................................... 06 3-JUSTIFICATIVA........................................................................................... 07 4-METODOLOGIA........................................................................................... 08

Ivana Tereza Mota Costa Gestão Escolar Democrática e Participativa: No CE Paulo VI. O Papel do Gestor, Projeto Político Pedagógico. São Luis, 2012 UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANAO NUCLEO DE TECNOLOGIA PARA EDUCAÇAO CURSO DE PEDAGOGIA- COMPLEMENTAÇAO. Ivana Tereza Mota Costa Gestão Escolar Democrática e Participativa: No CE Paulo VI. O Papel do Gestor: Projeto Político Pedagógico. Projeto de Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Pedagogia…

[pic] UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CENTRO-OESTE –UNICENTRO SETOR DE HUMANAS, LETRAS E ARTES. CURSO A DISTÂNCIA-LICENCIATURA EM PEDAGOGIA OFERTA ESPECIAL VZ DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM GESTÃO ESCOLAR PREZADO ACADÊMICO FAVOR PREENCHER TODOS OS DADOS ANTES DE INCIAR O PROJETO - Nome completo do acadêmico ou acadêmicos (em caso de dupla) que realizaram o projeto; - Polo de origem - Nome completo do tutor ou tutores a distância (quando a dupla tiver tutores diferentes) …

SENSU EM GESTÃO ESCOLAR E COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA: SUPERVISÃO E ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL DESAFIOS DA GESTÃO ESCOLAR Campo Grande Maio/2011 CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM GESTÃO ESCOLAR E COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA: SUPERVISÃO E ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL DESAFIOS DA GESTÃO ESCOLAR Projetos de…

PROJETO DE GESTÃO (2014 – 2017) Objetivo: Envolver os diferentes segmentos da comunidade escolar e entidades que dela fazem parte (Conselho Escolar) adotando uma postura democrática e transparente para que todos possam atuar de forma efetiva na busca por uma educação de qualidade, instrumentalizando o educando a agir de forma autônoma e transformadora na sociedade. Princípios: Visão de conjunto: em que se perceba que os resultados da escola são frutos do trabalho de…

1991,p.22). 3.3. Projeto Político Pedagógico A realização do PPP da escola surgiu da necessidade de se dispor de um instrumento para nortear as ações dos segmentos implicados na gestão escolar.Após ampla discussão sobre as diretrizes a serem tomadas, trabalho-se de forma coletiva para definir as bases de um projeto para melhorar a qualidade de vida dos envolvidos.O projeto veio para superar as ações individuais e os resultados melhoraram a qualidade do processo…

[pic] UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CENTRO-OESTE –UNICENTRO SETOR DE HUMANAS, LETRAS E ARTES. CURSO A DISTÂNCIA-LICENCIATURA EM PEDAGOGIA OFERTA ESPECIAL VZ DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM GESTÃO ESCOLAR | | |ACADÊMICO(S): EDIANE MARIA FARIAS |…

PROJETOS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO ESCOLAR CONTRA O RACISMO NA EDUCAÇÃO INFANTIL TATIÂNI DANÚBIA DE ANDRADE RA: 1112382 POLO DIVINOPOLIS Justificativa: Este trabalho apresenta um estudo sobre as relações étnico-raciais na Educação Infantil e as práticas adotadas pelos gestores no combate ao racismo,buscando entender melhor como as crianças se relacionam com as diferenças e orientando os professores a lidar com determinadas situações, fazendo possíveis…

ATIVIDADE INTEGRADORA CURSO: CURSO: LICENCIATURA EM PEDAGOGIA DISCIPLINA: DISCIPLINA: ESTUDOS DA LINGUAGEM ORAL E ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL CIRCUITO: CIRCUITO: PED1 PERIODO: PERIODO: 3º Caro(a) aluno(a), Esta atividade deverá ser desenvolvida individualmente sob a assistência e orientação do (a) tutor(a) e tem o objetivo de auxiliar na consolidação e aplicação dos conhecimentos progressivamente construídos. Esta atividade deverá ser corrigida pelo seu tutor. Acreditamos…

1. Título do Projeto: Projeto de Refeitório Self-Service; 2. Público Alvo: Direção, Coordenação, alunos, professores e funcionários; 3. Instituição de Prática Estágio: EMEB Padre Eustáquio; 4. Poá –São Paulo 5. Helena Moitinho Di Nola 6. 16/08/2012 a 14/09/2012 7. A escola possui um espaço físico muito pequeno, as salas não são padronizadas, o pátio também é pequeno e não possui mesas e cadeiras para todas as crianças, mas a cozinha tem um bom tamanho para se trabalhar; 8. Para…