Projetos de Pesquisa e Extensão na área da Química no Nível Médio técnico

BRASIL & BAHIA (2013) PROJETOS DE PESQUISA E EXTENSÃO NA ÁREA DA QUÍMICA NO NÍVEL MÉDIO TÉCNICO: BENEFÍCIOS E DIFICULDADES 1 1 1 2 3 P. G.SILVA¹; T. L. SOUSA ; P. G. LIMA ; N. S. LINS ; J. S. C. VIEIRA ; A. J. SILVA ¹Acadêmicas do Curso de Licenciatura em Química, Campus Zé Doca – Instituto Federal do Maranhão, IFMA. E2 mail: paulagalvao@outlook.com; Prof. Msc. em Engenharia de Materiais, Campus Zé Doca – Instituto Federal do 3 Maranhão, IFMA. E-mail: sebastyiaocidreira@ifma.edu.br; Prof. Msc. em Linguística, Campus Zé Doca – Instituto Federal do Maranhão, IFMA. Email: pro.anairam@ifma.edu.br. Artigo submetido em xxx/2013 e aceito em xxxx/2013 RESUMO Entende-se que a pesquisa é um procedimento racional e sistemático, que tem como objetivo proporcionar respostas aos problemas que são propostos. O presente trabalho objetiva avaliar as dificuldades e os benefícios que os alunos encontram ao realizar um o Projeto de pesquisa e Extensão na área da química, visando promover um melhor entendimento acerca dos mesmos. A pesquisa na qual se fundamenta este artigo foi realizada com alunos do 3° ano do Ensino Médio de duas Instituições Federais, sendo uma localizada na cidade de Pinheiro - MA e a outra em Zé Doca – MA. Com a análise dos resultados obtidos foi possível verificar que os alunos encontram sim dificuldades para a realização de sua pesquisa, como falta de estrutura física, dificuldade em encontrar professores…

PROJETOS DE PESQUISA E EXTENSÃO NA ÁREA DA QUÍMICA NO NÍVEL MÉDIO TÉCNICO NO IFMA-CAMPUS ZÉ DOCA: BENEFÍCIOS E DIFICULDADES T. L. Sousa (PQ)¹; P. G. Lima (PQ)1 ; N. S. Lins (PQ)1; A. M. S. Costa (PQ)1; A. J. Silva (PQ)2; J. S. C. Vieira (PQ)3. 1Instituto Federal do Maranhão (IFMA) - Campus Zé Doca -, 2Instituto Federal do Maranhão (IFMA) -Campus Zé Doca; 3Instituto Federal do Maranhão (IFMA) – Campus Zé Doca email: taislimasousa@outlook.com.br (IC) Iniciação Científica (TC)…

FEDERAL DE QUÍMICA) A profissão de químico foi reconhecida pelo Decreto nº 24.693, de 12/07/34, enquanto que a regulamentação do exercício da profissão ocorreu com a edição do Decreto-lei nº 5.452, de 01/05/43 (C.L.T.). Naquela época, somente eram reconhecidos como profissionais da química os portadores de diploma de químico, químico industrial, químico industrial agrícola ou engenheiro químico. Mesmo que não possuíssem formação específica, também foram reconhecidos como profissionais…

NAVIRAÍ Normas para TCC do Curso de Química - 2011 O Colegiado do Curso de Química da Unidade de Naviraí, da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, fundamentada em deliberações do dia 23/06/2010, torna pública regulamentação pertinente aos pré-projetos de Trabalhos de Conclusão de Curso do Curso (TCC) em Licenciatura em Química da Unidade de Naviraí para o corrente ano de 2011. Da Habilitação do Acadêmico e do Orientador para o TCC Art. 1º - O acadêmico estará habilitado a iniciar…

O que é ser engenheiro químico? O engenheiro químico é o profissional que elabora, executa e controla projetos de instalação e expansão de indústrias químicas. Ou seja, é ele quem participa de todas as etapas do processo de produção e transformação físico-química de substâncias em escala industrial. Matérias primas naturais, sejam orgânicas ou inorgânicas são convertidos em cimento, medicamentos, fertilizantes, plásticos, alimentos, gasolina e tantos outros produtos que fazem parte do…

Dedicamos esse trabalho a todas as empresas que aplicam projeto de qualidade de vida pois isso demonstra a preocupação que as mesmas têm com seus colaboradores. Agradecimentos Eu, Barbara Rachel, agradeço primeiramente a Deus por estar presente em minha vida e por iluminar minhas escolhas, à minha mãe Beatriz que eu amo tanto e que me incentiva e apoia na minha vida pessoal e profissional e é uma pessoa que vejo como exemplo em minha vida, minha irmã Bianca que sempre me ajuda nos meus…

PLENA EM QUÍMICA ORGANIZAÇÃO DIDÁTICA DO IFRN – SEÇÃO III: DO ESTÁGIO DOCENTE SUPERVISIONADO DOS CURSOS DE LICENCIATURA Art. 310. Nos cursos de licenciatura, o estágio docente caracteriza-se como prática profissional obrigatória. Parágrafo único. O estágio docente é considerado uma etapa educativa necessária para consolidar os conhecimentos da prática docente; sobretudo, para proporcionar aos alunos da licenciatura uma oportunidade de reflexão sobre o processo de…

PROJETO BÁSICO Área de Decapagem e Passivação para Aços Inoxidáveis Projeto com direitos exclusivos da Mecanochemie Ind. Químicas Ltda. Maio - 2007 Projeto Básico para formação de área de decapagem e passivação Introdução e Objetivo Este projeto básico tem por objetivo orientar e apontar necessidades primárias para implantação de uma área de decapagem e passivação de peças em aços inoxidáveis. O presente estudo foi elaborado, devido ao histórico de prestação de serviços da…

Contrata Consultor na modalidade Contrato Individual PROJETO 570BRZ1011 EDITAL Nº 002/2012- Republicação 1. Perfil: CBC-FILOSOFIA 2. Nª de vagas:01 3. Qualificação educacional: Exigência mínima: Mestrado na área de Educação. Desejável formação em Bacharelado ou Licenciatura Específica em Filosofia. 4. Experiência profissional: Experiência mínima de cinco anos na elaboração de conteúdos didáticos para a disciplina de Filosofia, especialmente para o ensino médio. Desejável…

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE MATO GROSSO DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL Projeto Pedagógico do Curso de Licenciatura em Química Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso Universidade Aberta do Brasil Projeto Pedagógico do Curso de Licenciatura em Química Modalidade a Distância Comissão de Elaboração Cuiabá UAB/IFMT 2012 Projeto Pedagógico do Curso de Licenciatura em Química | UAB/IFMT 1…