Projeto Sobre Identidade E Autonomia

e novas descobertas. Neste contexto iniciamos o ano letivo de 2013 para o Nível III, realizando atividades de acordo com os eixos pedagógicos: identidade e autonomia; princípios e valores; linguagem; matemática; natureza e sociedade; movimento; artes e música. Propiciando um ambiente para a construção do autoconhecimento, decidimos desenvolver o projeto “Eu e meus amigos”, fazendo relação com a vida de cada aluninho, valorizando sua individualidade e tornando-o conhecedor da sua…

fundamental na construção da identidade e da autonomia de cada aluno, onde os indivíduos estão mais disponíveis à aprendizagem, ao se identificar com o modelo de ser humano que lhe é apresentado. De acordo com o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, a identidade tem a função de distinguir, marcar as diferenças, sejam elas, físicas, emocionais e comportamentais, dos indivíduos. Sendo assim, de nada adianta prepararmos planejamentos especiais para trabalhar a…

PROJETO: MEIO AMBIENTE - TEMA: Preservação do Meio Ambiente TÍTULO: “Eu cuido, você cuida e a natureza agradece” I – JUSTIFICATIVA: O planeta Terra pede socorro e o homem tem vivido de maneira inconsequente agredindo o nosso planeta com suas ações desordenadas e tendo como base a Lei no 9.795, de 27 de abril de 1999, mais precisamente o art. 2º que diz que “a educação ambiental é um componente essencial e permanente da educação nacional, devendo estar presente, de forma articulada,

Catarina Acadêmica: Luana Paula Bennemann Disciplina: História V Síntese sobre o Texto: de Edson da Cunha Mahfuz: ''Reflexão sobre a base teórica da prática moderna" Embora muito tenha sido escrito sobre a arquitetura moderna, apenas uma pequena parte pode ser qualificada como teoria da arquitetura, pela simples razão de que geralmente se debruçavam sobre ideias sem a correspondente dedicação às obras e projetos, onde a arquitetura realmente reside. Por várias décadas…

vida" Paulo Freire. SUMÁRIO CAPA DEDICATÓRIA AGRADECIMENTO EPÍGRAFE SUMÁRIO RESUMO INTRODUÇÃO.............................................................................................................8 CAPÍTULO I 1. A Construção da Identidade Docente no Enfoque das Tendências Pedagógicas Contemporâneas..........................................................................................................9 1.1. A Educação, a Sociedade e a Escola no Contexto…

DO PLURALISMO JURÍDICO À MISCELÂNEA SOCIAL: O problema da falta de identidade da(s) esfera(s) de juridicidade na modernidade periférica e suas implicações na América Latina – Marcelo Neves 1. Introdução: o pluralismo jurídico surge exatamente como contestação da pretensão exclusivista do Estado. Constrói-se a concepção da concomitância de ordens jurídicas no mesmo espaço-tempo e, a partir daí, nega-se a pretensão de “onipotência” do Estado. Quatro são as tendências básicas do…

Referencial legal e conceitual Art. 3º O Ensino Médio é um direito social de cada pessoa, e dever do Estado na sua oferta pública e gratuita a todos. Art. 4º As unidades escolares que ministram esta etapa da Educação Básica devem estruturar seus projetos político-pedagógicos considerando as finalidades previstas na Lei nº 9.394/96 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional): I - a consolidação e o aprofundamento dos conhecimentos adquiridos no Ensino Fundamental, possibilitando o…

Constituição Federal, a LDB, a PNE sobre orientações de PCN, de DCNEI, de RCNEI e outros. Este trabalho apresenta um pouco da história que as leis traçaram, um pouco sobre as novas leis e documentos que asseguram a todos, sem discriminações, o direito de uma educação de qualidade, igualdade e condições para o acesso e permanência na escola, o dever da família e do estado no desenvolvimento humano e o exercício da cidadania. Na pesquisa feita em livros, sites, sobre documentos das leis da…

INTRODUCAO O Projeto Político Pedagógico nasceu após a Constituição de 88, para dar autonomia às escolas na elaboração da própria identidade. Esse projeto é o referencial de quaisquer instituições de ensino. Regido pela LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação) 9394-96, sancionada em dezembro do mesmo ano possui 92 artigos voltados para a educação. Está é realmente a afirmação de liberdade, podendo-se constatar que a escola é "livre" para essa elaboração, principalmente no que diz respeito

REFERÊNCIAS 8 1 INTRODUÇÃO Neste trabalho veremos um pouco sobre estrutura e organização do Projeto Político Pedagógico como também sua importância para o trabalho da equipe escolar. Veremos o significado de cada palavra do Projeto Político Pedagógico, sua fundamentação legal e os sete tópicos indispensáveis para a elaboração do PPP. O PPP é o caminho que norteia todas e quaisquer ações no contexto escolar. Oportuniza a construção da identidade da escola, quando organiza e planeja…