Projeto de ensino sobre inclusão

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 8º SEMESTRE JUSCILÉIA MARIA DE ALMEIDA PROJETO DE ENSINO A INCLUSÃO DO PORTADOR COM DEFICIÊNCIA Ubá Ubá 2013 JUSCILÉIA MARIA DE ALMEIDA PROJETO DE ENSINO A INCLUSÃO DO PORTADOR COM DEFICIÊNFIA Projeto de Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná- UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de Pedagogo. Orientador: prof. Okçana Battini Tutor eletrônico: Simone Aparecida Ubá 2013 ALMEIDA, Maria Jusciléia. Projeto de Ensino: a inclusão do portador com deficiência. 2013. 25 folhas. Projeto de Ensino( pedagogia) – Centro de Ciências Exatas e Tecnologia. Universidade Norte do Paraná, Ubá, 2013. RESUMO O presente trabalho tem como objetivo mostrar que a inclusão é algo que pode acontecer verdadeiramente, basta pensarmos nas necessidades do portador de deficiência e enxergá-los como seres humanos, como qualquer cidadão, com suas dificuldades sim, mas também com suas capacidades e que eles têm direito a educação e viver na sociedade, frequentando escolas como qualquer outra criança. Aceitar um portador de deficiência é aceitar também suas diferenças e limitações. Para que isto ocorra é necessário ter uma resposta organizada para as suas necessidades educativas sendo competência

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DA GRANDE DOURADOS FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA A INCLUSÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA Dourados - MS 2014 A INCLUSÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA Projeto de pesquisa apresentado à disciplina Pesquisa em Educação Física do curso de Educação Física 7º semestre na Faculdade de Educação da…

10). Sendo assim, este projeto visa contribuir de maneira informativa para o rompimento de barreiras que ainda existem quando se tratam da educao de crianas especiais, levando conhecimento e informaes por meio da opinio de profissionais e educadores que discorrem sobre o assunto. PROBLEMA Como se d o processo de incluso na Escola Clnio Brando e Colgio Adventista de Rio Branco HIPTESE Se os prprios educadores no tivessem tanta resistncia em aceitar os alunos com necessidades especiais,…

Avaliação Individual de Conclusão do Curso de Formação Continuada a Distância em: Educação Especial com Ênfase em TDAH Nome:_______________________________________________________ Coordenador (a): _____________________________________________ Carga Horária:_______________________________________________ Telefone :____________________________________________________ 1-O que é TDAH?…

A inclusão de alunos com necessidades especiais Intelectuais em Língua Portuguesa, através da análise feita na obra Guia Nós da educação de Ensino Fundamental I, da editora ática, à luz de Maria Christina Marini na obra Inclusão, como fazer? Embora a inclusão seja hoje uma realidade no Brasil, em sintonia com o movimento mundial de uma educação para todos, as escolas avançam devagar no conhecimento de quem é esse aluno com necessidades educacionais especiais e de como trabalhar com ele.…

teórico-metodológicos para compreender o processo educacional na sua historicidade, dinamicidade e construção; | |Propiciar fundamentos teóricos sobre as áreas de conhecimento; | |Analisar conscientemente e criticamente as propostas educacionais em âmbito Federal, Estadual e Municipal, no sentido de poder intervir diretamente para a | |implantação das mesmas, tendo…

Inclusão Escolar-diversidade com artes. ‘’A escola há de ser para o menino e não o menino para a escola ’’.Ovídeo Decroly Segundo o artigo 59 . Os sistemas de ensino assegurarão aos educandos com deficiência , transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação ; I-currículos , métodos , técnicas , recursos educativos e organização específicos , para atender às suas necessidades ; II- terminalidade especifica para aqueles que não puderam atingir o nível…

Sá, Anselmo Santos, Dailor Varela, Anchieta Fernandes, Falves Silva, Nei Leandro de Castro, Sanderson Negreiros, Pedro Bertolino, Hugo Mund Jr. dentre outros. Em seguida, Joaquim Branco, Sebastião Carvalho, José Arimathéa, Ronaldo Werneck e, mais tarde, Jota Medeiros e Bianor Paulino se incorporaram ao movimento, com seus poemas semiótico-gráfico-visuais, além dos projetos semântico-verbais. O primeiro texto-manifesto foi publicado em abril de 1968 na 4ª Exposição Nacional de Poema…

UMA ANALISE SOBRE A INCLUSAO SOCIAL A PARTIR DE PROJETOS SOCIAis Pré projeto de pesquisa apresentado como trabalho final da disciplina Métodos da Pesquisa Cientifica. CAMPOS SALES – CE 2014 1 TEMA E DELIMITAÇÃO DO TEMA 1.1 Tema Inclusão Social 1.2 Delimitação do tema Uma analise sobre a inclusão social a partir do projeto…

TECNOLÓGICO DA ZONA LESTE FACULDADE DE TECNOLOGIA DA ZONA LESTE LEONARDO SALES DA FONSECA INCLUSÃO DIGITAL NO ESTADO DE SÃO PAULO – UMA ABORDAGEM SOBRE O PROJETO ACESSA SÃO PAULO São Paulo 2005 CENTRO TECNOLÓGICO DA ZONA LESTE FACULDADE DE TECNOLOGIA DA ZONA LESTE LEONARDO SALES DA FONSECA INCLUSÃO DIGITAL NO ESTADO DE são PAULO – UMA ABORDAGEM SOBRE O PROJETO ACESSA SÃO PAULO Monografia apresentada ao Curso Superior de Tecnologia em…