Projeto Pedagógico Para Deficientes

atrelados ao pensamento estrangeiro. A partir do séc. XIX já se examina temas pedagógicos. A partir do séc. XX, estudamos o Brasil, no seu aspecto pedagógico separadamente da história européia. O Brasil colônia por ter uma economia agrária exportava dependente. Neste contexto, a educação não constituía meta prioritária. Apesar disso, as metrópoles européias enviaram religiosos para o trabalho missionário e pedagógico, com a finalidade de converter o “gentio” (selvagens não…

educação especial para deficientes físicos e auditivos. É uma escola de ótima aparência, grande porte composta por 23 salas de aula, 01 biblioteca, 01 quadra poliesportiva, 01 cozinha pequena, 18 sanitários, 01 cantina: o funcionamento da cantiga é devido a um grupo que a alugam nos três períodos; 01 auditório (em fase final de construção), 01 sala dos professores, 01 secretaria, 01 sala de coordenação, 03 salas de Educação Especial ( 01 para Deficientes Visuais e 02 para Deficientes…

Articulaçãoes entre o trabalho pedagógico da sala de aula comum e o AEE EXPEDIENTE Uníntese | UnínteseVirtual Pedro Stieler Diretor Maria Bernardete Bechler Vice-Diretora Carmem Regina dos Santos Ferreira Gestora de Marketing Roberto de Oliveira Gestor Administrativo Aline Madrid Gestora Acadêmica Mariana Canal Marques Texto Articulações entre o trabalho pedagógico da sala de aula comum e o AEE - 2011 Direitos Autorais reservados à UNÍNTESE…

como lema o “aprender fazendo”, deslocando, para o aluno, a centralidade do processo educativo. Da crítica do positivismo e da escola nova surge um movimento socialista na e para a educação, iniciando-se nas camadas populares. Destes, os ideais pedagógicos de Paulo Freire são referendados pela autora como referência de uma educação socialista. Guardadas as diferenças teóricas entre as correntes emergentes no século XX, cabe salientar que elas apresentam um traço comum: a centralidade…

de ensino. Revolucionar a educação rumo à transformação inclusiva implica mudanças estruturais, tanto políticas quanto nas propostas educacionais, e seu potencial para a inclusão perpassa pela adequada incorporação das novas tecnologias no âmbito pedagógico e do desenvolvimento de novas formas de ensinar.Os princípios legais traduzindo os direitos e deveres dos portadores de deficiência, tanto no contexto social quanto educacional. Colocando-se em destaque as principais características e…

ela é mais ainda. O que fez com que esta inclusão demorasse tanto tempo para ocorrer, foi o preconceito. Entretanto, o preconceito para com os deficientes não surgiu em nossa sociedade, ele é tão antigo como a própria existência humana. Existem registros históricos que revelam como os deficientes eram tratados, A atitude de quem não permite aos deficientes serem incluídos em salas regulares é de certa forma, semelhante à atitude que os antigos tinham. Embora não eliminem literalmente…

promovendo nos mesmos um desgaste físico, psicológico e emocional e um profundo sentimento de impotência por parte dos professores diante do processo de ensino-aprendizagem e ainda tem uma cobrança em cima dos educadores sobre metas a cumprir, material pedagógico a ser aplicado; precisariam de uma equipe acompanhando como psicólogos, nutricionistas dependendo do caso, como temos aqui apresentado em nossas entrevistas, uma das professoras fez uma ressalva, que dependendo da deficiência,…

define como portador de necessidades especiais, todo indivíduo que apresenta necessidades específicas e diferente dos demais, quanto ao domínio das aprendizagens curriculares correspondentes à sua própria idade, necessitando assim, “de recursos pedagógicos e metodologias educacionais específicas” (BRASIL, 1998, p.24). Também se entende por “Pessoa Portadora de Deficiência” aquela “que apresenta, em comparação com a maioria das pessoas, significativas diferenças físicas, sensoriais ou…

objetivos propostos para realização do estágio. Cumpriu pontualmente as datas e horários estipulados previamente para a realização do estágio. Realizou entrevistas e pesquisa no Projeto Pedagógico com postura ética e profissional. A= 1.00 (Excelente) / B = 0.75 (Bom) / C = 0.50 (Regular) / D = (Deficiente) Subtotal Nota Final: _______ ___________________________ ____________________________ Supervisor de Estágio

licenciatura, de graduação plena de formação de professores da Educação Básica em nível superior. Iniciei no campo de estágio com expectativa de conhecer uma nova realidade escolar, de ampliar minha visão sobre a educação, de encontrar um bom projeto político pedagógico, bons educadores e um ambiente que atenda às necessidades dos discentes. Desenvolvimento O estágio foi realizado no Colégio João Paulo II, localizado na Rua São Jerônimo. 385 – Parque Rosário, na…