Projeto Pedagógico Música

INTRODUÇÃO O projeto “Sensações, descobertas e muita diversão” será aplicado na em uma turma de berçário com bebês de 16 a 20 meses. Conforme as observações feitas, constatei que a turma se interessa por tudo que é novo, e pensando sempre no desenvolvimento pleno das crianças o presente projeto parte do princípio de que é através dos estímulos e da exploração de diversos materiais que os pequenos ampliam o conhecimento de si e de mundo. OBJETIVO GERAL Possibilitar as crianças à descoberta

além do quadro e do giz e o livro didático isto é o que a escola disponibiliza .Em sua rotina a professora acolhe as crianças e recolhe seus materiais reuni todos para roda conversa onde os alunos espoem suas novidades em seguida a professora canta musicas ,faz oração e conta uma história e essa rotina se repete todos os dias mudando apenas o conto. Os alunos estão sempre dispersos não prestam muita atenção no que a professora apresenta. Ao terminar a historia a professora dar um…

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL – ULBRA COMUNIDADE LUTERANA SÃO PAULO CARACTERIZAÇÃO DA REALIDADE DA ESCOLA/INSTITUIÇÃO E PROJETO Professora: Olgaires Domingues Schneider Acadêmica: Danielle Aguiar Mourão Sabinópolis, Junho, 2011. 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 1.1 Nome da Instituição/Escola: Universidade Luterana do Brasil 1.2 Título do Trabalho: Relatório de Estágio Curricular I 1.3 Nome do Aluno: Danielle Aguiar Mourão 1.4 Nome dos Supervisores de Estágio: …

Apresentação do planejamento (Projeto de Docência a ser desenvolvido na turma de Estágio Supervisionado da Educação Infantil): Título do projeto: “ Folclore e ludicidade um novo jeito de aprender” Justificativa (análise da necessidade do projeto): O mundo infantil é repleto de faz de conta e de imaginação, pois a criança tem o poder e a ingenuidade que faz de sua mente chão fértil para as possíveis sementes que lhe são lanças. Nessa perspectiva esse projeto procura…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ UFC VIRTUAL CURSO DE MÍDIAS AVANÇADO SUELYNE RIOS DE LIMA TAVARES PROJETOS DE TRABALHO: UMA PRÁTICA PARA A CONSTRUÇÃO DE NOVOS SABERES MEDIADOS PELOS RECURSOS MIDIÁTICOS CEARÁ 2009 SUELYNE RIOS DE LIMA TAVARES PROJETOS DE TRABALHO: UMA PRÁTICA PARA A CONSTRUÇÃO DE NOVOS SABERES MEDIADOS PELOS RECURSOS MIDIÁTICOS Trabalho de Conclusão de Curso submetido à Coordenação do Curso de Mídias Avançado, da Universidade Federal do Ceará como…

pesquisa de campo, devidamente conveniada com a Secretaria Municipal de Educação do nosso município. O objetivo desta pesquisa, foi pesquisar como as novas Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação, são organizadas e desenvolvidas nos processos pedagógicos desta Instituição de Ensino fundamental. Dentro deste contexto de pesquisa, fizemos também uma análise e leitura dos livros das disciplinas do 7º semestre, discussões com o tutor de sala, tele aulas e aulas atividades.…

Pereira Valdiane Neves Sousa APRENDER INGLÊS É DIVERTIDO: um projeto de intervenção com os alunos do primeiro ano do Ensino Médio, do turno noturno, da Unidade Escolar Barreirinhas. BARREIRINHAS – MA 2012 Georgeton Dias Leal Júnior Gracilene Magalhães Neves Keyne Robertson Dutra Santos Luciene Magalhães Conceição Maria Gracimar Pires Viana Pereira Valdiane Neves Sousa APRENDER INGLÊS É DIVERTIDO: um projeto de intervenção com os alunos do primeiro ano do…

FACULDADE CANTAREIRA CURSO DE LICENCIATURA EM MÚSICA MARIA DA SILVA RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO SÃO PAULO 2014 FACULDADE CANTAREIRA CURSO DE LICENCIATURA EM MÚSICA MARIA DA SILVA RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO Relatório apresentado ao curso de Música da Faculdade Cantareira para obtenção do Grau de Licenciado sob a orientação da Professora Doutora Leila Yuri Sugahara. …

PROJETO A COR DA CULTURA: AFRO-INDÍGENA NA ESCOLA Gestora: Maria Madalena Ramos Ferreira Coordenadoras: Jussara Carla Michelis JUSTIFICATIVA As leis n° 10.639/03 e n°11.645/08 são frutos de um processo histórico de lutas que os movimentos sociais desenvolveram com o objetivo de rever os terrores, mitos, teorias, visões históricas e mentalidades a respeito dos povos afro-indígenas e implantadas, de forma impositiva, nos diferentes espaços-tempos de produção de saberes e…

COMO A MÚSICA PODE AJUDAR OS JOVENS ACADEMICAMENTE COMO SOCIALMENTE SEARA – SC 2014 Escola de Educação Básica Seara- E.E.B Seara Curso: 2ª 3 Ensino Médio / Noturno Disciplina: Filosofia Professor (a): Marisa GarghettiBuss COMO A MÚSICA PODE AJUDAR OS JOVENS ACADEMICAMENTE COMO SOCIALMENTE Nome: Deyvid Andolfato