Caracterização Socioinstitucional de Estágio Curricular Obrigatório I

SUMÁRIO INTRODUÇÃO O presente relatório tem por objetivo apresentar as experiências vivenciadas pela estagiária no período de estágio obrigatório curricular I, de 23 de setembro de 2013 a 19 de novembro de 2013, as segundas, terças e sextas-feiras, no horário de 07:30 às 11:30 e 13:00 às 15:00, conforme apresentado nos documentos anexos entregues à faculdade, na instituição APAE – Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais em Pará de Minas, no setor de Serviço Social. Como apresentado nas instruções dadas, será feito um resgate histórico da instituição, contextualizando sua história, sua estrutura organizacional, quais os programas e projetos são desenvolvidos, quais as fontes de recursos financeiros, qual a caracterização do público atendido pela instituição, como é o cotidiano do Serviço Social, como atuam os assistentes sociais e como se relacionam com os demais profissionais atuantes na instituição, no caso da educação e da saúde. Vivenciando as teorias e práticas relativas ao objetivo central da instituição APAE, que é a permanente busca da autonomia e reconhecimento de cidadania da pessoa com deficiência, podemos perceber que as conquistas sociais, legais, econômicas e políticas se confundem com a história de fundação, construção e crescimento desta instituição, pertencente a um movimento nacional, chamado MOVIMENTO APAEANO. Constitui-se em um movimento de pais, amigos e pessoas com deficiência, de excelência e referência no

deficiênca e suas conquistas. DESENVOLVIMENTO A partir da Constituição Federal de 1988, constrói-se uma nova concepção de Assistência Social no país, configurando-a como direito do cidadão e dever do Estado, bem como a caracterização desses direitos como Política Pública, descentralizando os serviços e recursos aliada à previsão do exercício do controle dessa política pela população. Assim, todas as conquistas que…

instituição campo de estagio: APAE de Governador Lindenberg - CAEE “Irene Suela Prando”. Nome do supervisor de campo: CRESS: Período previsto para a realização do estágio: 23/03/2010 à 08/06/2010 Dias e horários de estágio: Quintas- feiras de 12:00 às 19:00 às 11:00 hs Dias e horários reservados para a supervisão de campo: Segunda- feira de 8:00 às 11:00 e Terça- feira de 7:00 às 11:00 hs. 2 – Justificativa Necessidade de planejar as ações do…

Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico:Giselle Tutor de sala: Marilene Vargas Cidade 2014 sumário 1 INTRODUÇÃO...............................................................................................04 2 CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO 2.1 Aspectos…

1) Introdução: A proposta deste trabalho é articular o conceito teórico da disciplina de Análise Institucional junto à prática na Instituição (APAE de Barbacena), a fim de se perceber os analisadores, bem como a função e o funcionamento da APAE, analisando de modo geral se a Instituição cumpre ao que ela se propõe para seu grupo cliente; as relações sociais dos agentes institucionais e a clientela, as relações estabelecidas entre si, bem como a imagem de função social que a Instituição…

A POLÍTICA SOCIAL PARA O IDOSO AÇÕES E BENEFÍCIOS EXECUTADOS COM PROGRAMA DE APOIO A PESSOA IDOSA (API) E APOIO A PESSOA COM DEFICIÊNCIA (APD) NO MUNICIPIO DE SAPEZAL-MT SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO ........................................................................................................ 3 2 A POLÍTICA SOCIAL PARA O IDOSO .................................................................. 4 2.1 Ações e benefícios executados com programa de Apoio a Pessoa…

Introdução: O campo de estágio escolhido para o desenvolvimento das atividades acadêmicas da prática profissional foi o Centro de Referencia da Assistência Social – CRAS do Município de Carlinda – MT. O Município de Carlinda encontra-se localizada a aproximadamente 800km da Capital Cuiabá, e seu Projeto de colonização que teve inicio um 1982, por ser um projeto de colonização oficial (assentamento), a sua criação se deu através da Resolução nº 021/1981 de 24/02/1981, aprovada pelo…

CENTRO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA “PAULA SOUZA” FACULDADE DE TECNOLOGIA DE PIRACICABA - FATEC TECNOLOGIA EM GESTÃO EMPRESARIAL PROJETO RECICLARTE ANA CAROLINA GAZIOLI CRISTIANE ALCARDE GABRIELA FRANÇOIA LETE ZEPELLIN DUARTE MARCOS CESAR ORLANDINI TALITA LANA SCHMIDT PIRACICABA – SP NOVEMBRO/2012 ANA CAROLINA GAZIOLI CRISTIANE ALCARDE GABRIELA FRANÇOIA LETE ZEPELLIN DUARTE MARCOS CESAR ORLANDINI TALITA LANA SCHMIDT PROJETO RECICLARTE Trabalho…

cancer do colo do utero) Projeto de intervenção apresentado à disciplina de Estágio I – Iniciação ao Serviço Social – do Curso de Serviço Social – do Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI, como requisito parcial para avaliação. Nome do Professor-Tutor Externo – Orientador: Mônica Thompson Nome do Supervisor de Campo – Orientador:Onias de Souza maraba 2013 SUMÁRIO INTTRODUÇÃO 1 ÁREA DE CONCENTRAÇÃO 1.1…

ROSIMERE DE SOUZA ESTUDO E ANÁLISE DA INSTITUIÇÃO: ESCOLA ESPECIAL MAURÍCIO DALLA VECCHIA APAE DE DESCANSO/SC Estudo apresentado à disciplina de Estágio I – Iniciação ao Serviço Social – do Curso de Serviço Social – do Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI, como requisito parcial para avaliação. Nome do Tutor Externo – Viviane Dartora Nome do Supervisor de Campo – Juliana Francescon DESCANSO/SC 2014…