Projeto Para O Uso Do Vídeo Na Sala De Aula

DESENVOLVIMENTO AMBIENTE: SALA DE ARTES USUÁRIOS: CRIANÇAS DE 06 ANOS RECURSOS TECNOLÓGICOS JUSTIFICATIVA OBJETIVO APLICAÇÃO DA TECNOLOGIA ASSISTIVAS LOUSA DIGITAL Nessa perspectiva, propõe-se a utilização da lousa digital que faria a mediação entre as atividades propostas pelo professor e a compreensão e assimilação das mesmas pelos alunos, auxiliando no desenvolvimento de práticas inovadoras de ensino e de aprendizagem. Portanto essa teoria…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE MATEMÁTICA Desenvolvimento Pessoal e Profissional Tecnologias Aplicadas à Educação Leitura e Produção de Textos Projeto: “Esperança com tecnologias para a educação” TAGUATINGA /FACULDADE SANTA TEREZINHA 2014 INTRODUÇÃO O aluno tem direito ao acesso às tecnologias na escola: “A sólida base teórica sobre informática educativa no Brasil existente em 1989 possibilitou

compartilhadas. Objetivo é estudar a tecnologia inserida nas salas de aula como uma ferramenta de auxílio para atingir o aprendizado, além de comentar as tecnologias atuais praticadas nas escolas e o compromisso pedagógico, ou seja, o papel do professor na construção do processo educativo para e eficácia do ensino/aprendizagem com a tecnologia. 1. Conforme a ONG Esperança utiliza ambientes/salas temáticas para uso específico, no desenvolvimento de competências e habilidades

Profissional. Introdução Com o objetivo de justificar o uso das tecnologias na educação em espaços escolares e não escolares; foi proposto o seguinte Desafio Profissional: Ao analisar o trabalho desenvolvido pela ONG Esperança, que atende crianças e adolescentes de comunidade carente proporcionando a eles reforço escolar, oficina de artesanato, musica etc... Os professores decidiram direcionar a verba recebida dos seus colaboradores à sala de música. O espaço físico adequado e…

bastos, mariciane mores nunes tutor: JOSEFA dos santos de souza DESAFIO PROFISSIONAL IRECÊ - BA 28 DE MARÇO DE 2014 INTRODUÇÃO Este trabalho tem por objetivo apresentar, sobre o uso das tecnologias no ambiente escolar, que de fato facilita e completam a eficácia da forma de ensino-aprendizagem nos processos educativos atuais. Mostrando que no cenário escolar uma das tecnologias que mais se destacam é a…

conta com ambientes/salas temáticas, que favorecem a aprendizagem e o desenvolvimento de competências e habilidades específicas das crianças e adolescentes e cabe a você propor como será este espaço. Visualize um ambiente/sala temática (brinquedoteca, sala de artes, oficina de música, etc), relacionada a sua área de formação profissional, defina quem serão os usuários, quais tecnologias devem compor este ambiente/sala temática. Justifique sua escolha, as estratégias de uso, os…

envolvendo a democratização do uso das tecnologias, mídias integradas ao dia-a-dia, ás práticas pedagógicas e ao incentivo e valorização da produção docente com capacitação dos profissionais para a área educacional. Neste trabalho vamos analisar a implantação dos recursos tecnológicos, o papel do professor e suas dificuldades no uso das tecnologias nos espaços escolares e não escolares. Vamos procurar descrever o papel da escola e dos orgãos não governamentais no uso destas…

USO PEDAGÓGICO DO VÍDEO NA SALA DE AULA Passo a Passo para a elaboração do Projeto Final de curso 1º PASSO – ESCOLHA DO VÍDEO • Pesquise e escolha um vídeo de acordo com o conteúdo curricular, a realidade de sua aula (alunos, conteúdos, etc.) e as potencialidades para o processo ensino aprendizagem. 2º PASSO – DEFINIÇÃO DO TÍTULO • O título do Projeto deve estar de acordo com o assunto explorado no vídeo e com o conteúdo da aula. Deve ser claro, objetivo e conciso. 3º PASSO

ser comprovada por meio de vários projetos já desenvolvidos em todo pais; é evidente o acesso rápido e eficiente na obtenção de informações relevantes e diversificadas e a melhoria da qualidade da comunicação entre professores e alunos são viabilizadas pelas ferramentas interativas. O uso da tecnologia na escola faz-se necessário, pois alunos e professores estão vivenciando dentro e fora da escola à grande quantidade de recursos tecnológicos (televisão, vídeo, rádio, celular, data…

USO DA TELEVISÃO E DO VÍDEO COMO TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS NA ESCOLA ESTADUAL PROFESSORA BENEDITA DE CASTRO LIMA Maria Klirle de Morais Silva (UFAL) RESUMO O presente estudo aponta o uso da televisão e do vídeo em sala de aula como recursos didáticos e os desafios na incorporação desses recursos à prática do professor. O resultado da análise aponta a não utilização da televisão e do vídeo como recursos didáticos pela maioria dos professores, em função da desorganização do espaço…