competências profissionais

COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS SOROCABA -SP 2012 O Plano de Aula Projeto “Mercadinho” TURMA: 1º ano TEMPO PREVISTO: 3 MESES Objetivo compartilhado: Construção de um supermercado para brincar de compra e venda. Neste caso, o combinado foi que o produto final seria o dia do jogo. Objetivos didáticos: Favorecer a utilização da linguagem numa situação específica de comunicação, a partir do contato com variedade de gêneros numa situação do jogo de construção de compra e venda. Refletir sobre as características do sistema de escrita de forma significativa. Familiarizar-se com o sistema de numeração decimal por meio do cálculo mental e uso dos números na situação de compra e venda. Participar de forma autônoma dos momentos de brincadeira, propondo a realização de brincadeiras já conhecidas ou ensinando novas. Criar espaços variados para as situações de faz-de-conta. Organizar, inventar, conversar e criar papéis durante as brincadeiras. Objetivos Atitudinais: Desenvolver um senso de cooperação entre todos os participantes e seus familiares para dar conta da provisão do material necessário para a brincadeira, sua organização antes e depois do jogo. Atentar para os compromissos de cada um com o grupo atribuindo tarefas e responsabilidade aos diferentes papéis. Atentar para as possibilidades de mudança de hábitos de convivência a partir da situação vivida no grupo. Conteúdos: Sistema alfabético de escrita. Linguagem escrita (gêneros: cheque, fichas

UNIVERSIDADE PAULISTA PIM - Projeto Integrado Multidisciplinar Cursos Superiores de Tecnologia Terminais de consulta para cidades da Copa do Mundo 2014 SÃO PAULO 2012  PIM - Projeto Integrado Multidisciplinar Cursos Superiores de Tecnologia Terminais de consulta para cidades da Copa do Mundo 2014 Trabalho de conclusão de curso para obtenção do título de Graduação em Análise e Desenvolvimento de Sistemas apresentado à Universidade…

O que é um ator social e um jogo social? Dê exemplos; São pessoas, grupos ou organizações que participam de algum “jogo social”, que possuem um projeto político e possuem meios, capacidade de produzir fatos para viabilizar o seu projeto. O jogo social trata da produção social que é resultado das relações entre os atores sociais. Um exemplo são as associações de trabalhadores e as organizações não governamentais (ONG), pois possuem um projeto, controlam recursos e fazem pressão para…

PLANEJAMENTO SEMESTRAL – 2º SEMESTRE DE 2014 CENTRO DE REFERÊNCIA DE ASSISTENCIA SOCIAL - CRAS 1. SERVIÇO DE CONVIVÊNCIA E FORTALECIMENTO DE VÍNCULOS – CRIANÇAS E ADOLESCENTES DE 6 -15 ANOS (PETI) AGOSTO: TEMA: RESGATE DAS BRINCADEIRAS E JOGOS POPULARES DIA AÇÃO A SER EXECUTADA OBJETIVO RESPONSÁVEL EQUIPAMENTO/MATERIAL NECESSÁRIO 11.08.2014 - Acolhida/Dinâmica - Mês do Folclore - Roda de conversa sobre Brinquedos e Brincadeiras Populares. - Construção de Regras de…

SELEÇÃO, ORGANIZAÇÃO E SISTEMATIZAÇÃO DO CONHECIMENTO E ESTRATÉGIAS DE ENSINO DA CULTURA CORPORAL: O JOGO/BRINCADEIRA COMO TEMÁTICA JANUÁRIO, Pabllo Guarnier Gomesi; SILVA, Hugo Leonardo Fonseca daii. Palavras–chave: pedagogias críticas; Educação Física escolar; currículo; jogo/brincadeira. JUSTIFICATIVA / BASE TEÓRICA Este projeto está integrado ao projeto principal “Educação Física Escolar: organização do trabalho pedagógico, estruturação e dinâmica curricular”, que,…

Revista de Gestão e Projetos - GeP e-ISSN: 2316-3712 DOI: 10.5585/gep.v5i1.197 Data de recebimento: 04/11/2013 Data de Aceite: 08/01/2014 Organização: Comitê Científico Interinstitucional Editor Científico: Marcos Roberto Piscopo Avaliação: Double Blind Review pelo SEER/OJS Revisão: Gramatical, normativa e de formatação BENEFÍCIOS ALCANÇADOS POR MEIO DE UM MODELO DE GESTÃO ÁGIL DE PROJETOS EM UMA EMPRESA DE JOGOS ELETRÔNICOS Resumo Este estudo tem o propósito de apresentar…

GESTÃO DE PROJETOS – “JOGOS DE EMPRESAS” Curso de Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos GESTÃO DE PROJETOS – “JOGOS DE EMPRESAS” SUMÁRIO Documento de Requisitos do Projeto....................................................................04…

Desenvolvimento de jogos de entretenimento 1) Enunciado: Uma Companhia de desenvolvimento de software com 80 Funcionários que desenvolve aplicativos para entretenimento. 1 Desenvolvimento de jogos de entretenimento 2) Premissas e Contextualização: a) b) Mercado a ser explorado será o mercado Brasileiro; c) Os jogos serão desenvolvidos em língua Portuguesa; d) O posicionamento de preço será o de baixo custo; e) O Canal de venda e pós venda será a…

Tema 1: Organizacao: Comite organizador dos jogos olimpicos e paralimpicos rio 2016 Atividade: organizacao de grandes eventos Administrador: Formacao academica: Ciencias economicas (UERJ) com pos graduacao em marketing pelo COPPEAD/UFRJ Cargo e posicao no organograma: diretora executiva de infraestutura Papeis exercidos na organizacao: Gestao das equipes de projeto e desenho operacional de infraestruturas e acomodacoes, que desenvolvem os projetos complementares necessarios a…

equipe conversou a respeito da situação problema envolvendo a escola X, onde crianças do 1º ano do Ensino Fundamental estão com dificuldades de aprendizagem relativas à operação matemática de adição. Diante deste contexto, é necessário criar um projeto de ensino e aprendizagem que se paute na utilização da educação lúdica para mediar às práticas docentes na gestão da sala de aula. Foi proposto que os acadêmicos elaborassem um projeto com atividades que priorizem a melhora do…