Projeto Leitura No Maternal

------------------------ 08 2.3.2 Corpo Discente --------------------------------------------------------------------------------- 09 2.3.3 Níveis e Modalidades de Ensino ----------------------------------------------------------- 10 2.3.4 Projeto Político-Pedagógico (PPP)-------------------------------------------------------- 11 2.4 ESTRUTURA FÍSICA ---------------------------------------------------------------------------- 12 3. ANÁLISE DOS ELEMENTOS DO COTIDIANO ESCOLAR…

bem-estar de cada um e da sociedade, local e global. Para atingirmos esses obje¬tivos, mais do que trabalhar com informações e con-ceitos, é preciso que a escola trabalhe também com a formação de valores e atitudes. Nessa perspectiva, ela¬borei um projeto para “Des¬pertar nos alunos uma consciência ecológica” que tem como objetivo despertar nos alunos uma consciência mais ampla em relação o meio ambiente que possam, não apenas agir corretamente no processo de preservação do meio…

......07 6. Analise da Situação Geral da Creche........................................................................11 2. ESTAGIO NA PRÉ ESCOLA....................................................................................12 2.1 Projeto.......................................................................................................................12 2.2 Descrição das Atividades Desenvolvidas na Pré escola...........................................16 Conclusão........

e de compreensão de mundo...” Fanny Abramovich 1.Público Alvo: Alunos do Maternal IIIB e Pré I - G da Escola Stephano Locks. 2.Período: 01 de setembro a 30 de outubro de 2010. 3.Justificativa: Elaborei este projeto de Contação de histórias voltado especificamente para salas de Maternais. O projeto envolve os educadores da sala e os pais, afinal não basta apenas que as crianças tenham contato com livros ou histórias…

para serviços da manutenção da escola, tais como entrega de merenda, sua estrutura se encontra relacionada da seguinte forma: 07(sete) salas de aula, com aproximadamente 28 carteiras por sala, sendo que 01(uma) não há carteira sala onde funciona o maternal I e II, não há sala para os educadores, 01(um) banheiros para os educadores e demais funcionários, 01(uma) secretaria com ar condicionado, 01(uma) despensa para materiais de limpeza que funciona também como lavanderia, 01(uma)…

Relatório de Estágio III do Curso de Pedagogia do Centro Universitário Leonardo da Vinci, realizado no CEI Eliane Kruger, junto à turma do Maternal I. Professor Tutor Externo: Sandra Lidia Roque Funk. JOINVILLE 18/05/11 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 1 2 RELATÓRIO DA OBSERVAÇÃO 2 2.1 ROTINA DO MATERNAL I.....................................................................4 3 RELATÓRIO DA INTERVENÇÃO 7 …

desenvolvimento desse estágio, como requisito para a obtenção do título de Especialista em Educação Inclusiva, foi a feita a opção de fazer um trabalho mais específico no Colégio Maxime, com as turmas de 5ª série (6º ano). A proposta foi de desenvolver um projeto, no qual os alunos são orientados fazer um trabalho de representação lúdica a partir de conteúdos ministrados em sala de aula. Considerando o contexto atual do Brasil e do Mundo, escola e educação significam possibilidades…

pedagoga, sala da direção, 6 salas de creche( Berçário i, Berçário ii, maternal i, e 2 salas de Maternal ll e uma sala de Maternal lll ), 2 salas que atendem o 1° e 2° período, 2 banheiros para aluno, 1 banheiro para a cozinha, refeitório, pátio amplo utilizado para atividades de recreação, biblioteca, onde também são realizadas reuniões pedagógicas; contém também brinquedos educativos e diversos livros para incentivar a leitura, e uma horta que é utilizada na merenda escolar e um lindo jardim.

refletir acerca da importância da literatura infantil para o desenvolvimento da oralidade , criatividade e da imaginação nas crianças de 3 a 4 anos.Mostrando que a arte literária aliada às atividades lúdicas contribuem e favorecem na promoção da leitura e também na constituição da subjetividade dos sujeitos. PALAVRAS-CHAVE: Literatura infantil. oralidade. crianças. imaginação. criatividade. 1 . INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como intento trazer o relato de experiências e…

Visitamos o colégio Terrinha, que inicia no mini maternal até o 5º ano. A finalidade pedagógica da Escola Terrinha é oferecer uma educação integral de qualidade, assegurando não apenas uma aprendizagem acadêmica sólida, mas proporcionando também uma formação plena nas dimensões física, socioafetiva e cognitiva da criança. Neste conceito ampliado de educação, a meta é que a criança seja um sujeito ativo em seu processo de aprendizagem. Que ela possa construir conceitos (saber), dominar…