Projeto Fábulas A Lebre E A Tartaruga

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO curso de graduação em pedagogia PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR EM GRUPO “PROJETO NAVEGANDO NO MUNDO DAS FÁBULAS” Palmares 2013 PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR EM GRUPO “PROJETO NAVEGANDO NO MUNDO DAS FÁBULAS” Trabalho apresentado ao Curso de Graduação em Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplina: Organização do Trabalho Pedagógico nos Anos…

APRESENTAÇÃO Este projeto será realizado na Escola Municipal Nossa Senhora Da Lapa, no horário Matutino, envolvendo alunos do 5º ano do ensino fundamental, visando estimular o gosto pela leitura e escrita, sendo o mesmo estruturado com diversos gêneros textuais de cada fase do ciclo. Nesse sentido, proponho desenvolver coletivamente o contato e confecção de livros, que propiciará uma leitura prazerosa e contribuirá na aquisição do hábito, e conhecimentos significativos já que o

Sendo assim os pais e professores devem estar atentos para explorar as funções educacionais dos livros: perceber a ficção e poesia presentes por meio da seleção e análise, perceber o desenvolvimento do lúdico e do domínio da linguagem, desenvolver projetos de literatura infantil em sala de aula, utilizando as histórias infantis como caminho para o ensino multidisciplinar. A literatura infantil é, antes de tudo, literatura; ou melhor, é arte: fenômeno de criatividade que…

[pic] PROJETO DE INTERVENÇÃO NAVEGANDO NO MUNDO DAS FÁBULAS MARISLENE MARIA CORRÊA Lagamar OUTUBRO/2011 UNIVERSIDADE FEDERAL DE OURO PRETO CENTRO DE EDUCAÇÃO ABERTA E A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA MARISLENE MARIA CORRÊA Escola Municipal “Presidente Bias Fortes” PROJETO NAVEGANDO NO MUNDO DAS FÁBULAS Projeto…

apresenta a tradução das 358 fábulas atribuídas a Esopo. É a primeira tradução em português feita diretamente do original grego. No Brasil, são muito conhecidas as fábulas escritas pelo poeta latino Fedro (século I d.C.) e pelo poeta francês La Fontaine (século XVII), que se inspiraram na obra de Esopo. Na década de 1920, coube a Monteiro Lobato o papel de grande divulgador e recriador das fábulas, com seu livro Fábulas, com personagens do Sítio do Pica-Pau Amarelo. A fábula veio…

Musica c. Atividades diversas d. Rádio e. Desenho livre f. Lápis de cor 7. Avaliação. a. A avaliação será feita diante da participação da criança nas brincadeiras e atividades proposta, dentro do capricho e o acerto das respostas, ao final do projeto espera-se que a criança possa se reconhecer integrante de uma sociedade. 8. Referências. a. http://letras.mus.br/vinicius-de-moraes b. http://www.colegiodacomunidade.com.br/images/stories/downloads/4_projeto_leitura_4ano.pdf …

CONSTRUÇÃO DO IMAGINÁRIO COLETIVO E PATRIMÔNIO DA CULTURA NO TEMPO E NO ESPAÇO ACADÊMICA: MÁRIA DINIZ DE JESUS PEREIRA PROJETO: A LITERATURA COMO FORMA DE APRENDIZAGEM Novo Brasil - GO Agosto /2013 PROJETO FOLCLORE BRASILEIRO: A LITERATURA COMO FORMA INSTITUÍDA DE CONSTRUÇÃO DO IMAGINÁRIO COLETIVO E PATRIMÔNIO…

texto. A fábula é uma narrativa figurada, na qual as personagens são geralmente animais que possuem características humanas. Pode ser escrita em prosa ou em verso e é sustentada sempre por uma lição de moral, constatada na conclusão da história. A fábula está presente em nosso meio há muito tempo e, desde então, é utilizada com fins educacionais. Muitos provérbios populares vieram da moral contida nessa narrativa alegórica, como, por exemplo: “A pressa é inimiga da perfeição” em “A…

INTRODUÇÃO A leitura é um instrumento valioso para apropriação de conhecimento. Ela não se reduz ao texto, nos leva a reflexão do mundo que nos cerca. O projeto que se propõe apresenta a discussão sobre leitura de textos, em vista de levar os alunos a se transformarem em verdadeiros leitores através da realização de leitura de significados, pela associação do conhecimento lingüístico ao conhecimento de mundo. Ler e escrever bem são

são suas atribuições? Professora regente: Professora Alfabetizada Estagiário: Como se organiza o trabalho didático na escola (formas de planejamento, definições de procedimentos metodológicos e dos conteúdos que serão trabalhados, organização de projetos)? Professora Regente: O planejamento é feito quinzenalmente com orientação do referencial curricular do Estado,com conteúdos separados por bimestre. Estagiário: Em que espaço e com qual frequência são realizadas as formações…