Projeto encontro cidadão: escola e família pela educação

[pic] Projeto Encontro cidadão: Escola e família pela educação Educando: José ClaudeNilson Sousa da silva (Denílson) Disciplina; estagio em gestão. Introdução A Escola são Francisco de Assis situa-se no bairro do grande bom jardim no endereço: r: nereide n: 320. e atende cerca de 1.500 crianças e adolescente na faixa etária de 09 a 18anos, que cursam regularmente o Ensino fundamental e médio nos períodos ,manhã, tarde e noite. O órgão escolar acredita na Educação como caminho para uma sociedade mais justa e mais humana, que respeitas as diferenças e acredita em um futuro melhor para nossas crianças e adolescentes e que desejam uma educação de qualidade. A instituição perpassa por diversas dificuldades tendo uma ressalva a não participação dos pais nas decisões dentro da escola e no desenvolvimento escolar de seus filhos sendo essa a grande dificuldade encontrada. A escola busca desenvolver um trabalho democrático tendo sua equipe de profissionais como alicerce para o desenvolvimento de educação que possa se tornar significativa para seus alunos, pois sua gestão vê a valorização do profissional como de grande importância para a qualidade do ensino. Justificativa A escola em questão passa por diversos problemas como estrutura física do prédio, manutenção do material eletro- eletrônico e etc., porém essa situação é amenizada pela equipe de trabalho que consegue de uma certa forma conviver com essas dificuldades

LISTA DE SIGLAS UFMT- Universidade Federal de Mato Grosso PBF- Programa Bolsa Família LOAS-Lei Orgânica da Assistência SUAS- BPC- Beneficio de Prestação Continuada PNAS- Política Nacional de Assistência Social CNAS- Conselho Nacional de Assistência CRAS- Centro de Referencia da Assistência Social CREAS- Centro de Referencia Especializado da Assistência Social LDB- Lei de Diretrizes e Bases da Educação PAIF- Programa de Atenção Integral a Família INSS- Instituto Nacional de…

desenvolvimento infantil e da educação: Adepto do materialismo histórico, Wallon supõe que a essência não seja anterior a existência, nem que a consciência psíquica, o sentimento de unidade e de coerência do eu preceda a organização entre as diversas modalidades sensoriais. Compreender o desenvolvimento infantil através do olhar de Wallon é apreendê-lo completo, em sua dupla e interligada natureza orgânica e social. Isto implica dar os mesmos pesos e medidas aos diversos aspectos que…

TITULO: Projeto de pesquisa: "Da família e da escola: múltiplos saberes na construção da educação infantil". . SUMÁRIO Introdução________________________________________________04 Justificativa_______________________________________________ 05 Objetivos_________________________________________________ 06 Metodologia________________________________________________08…

EIXO 07: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL - Pôster IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE NA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL DENTRO DO PROJETO RELAÇAO FAMILIA ESCOLA SILVA, Elias do Nascimento. Creche Municipal Maria Malfacini Riva. ninffeto@hotmail.com . Resumo O presente artigo tem como objeto central a afetividade na Educação infantil e investiga as relações interpessoais entre o educador e a criança onde se discute a função da…

COORDENADORIA DE GESTÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA CENTRO DE PROJETOS ESPECIAIS PROGRAMA ESCOLA DA FAMÍLIA FUNDAÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO Manual Operativo 2012 Programa Escola da Família Índice O Programa Escola da Família............................................................................ 01 Operacionalização................................................................................................ 02 Coordenação…

A PARTICIPAÇÃO DA FAMÍLIA NO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DA ESCOLA Solange Cachimiro Ferreira de Biázzio1 Paulo Gomes Lima2 Resumo: Na busca pela qualidade e eficácia da educação oferecida, gestores de escola, educadores e especialistas têm repensado a ação pedagógica sob uma perspectiva mais pluralista que se abre à construção de políticas participativas (principalmente após os anos de 1980) e que, de fato, norteiem a ação pedagógica a partir da problematização da realidade…

UNIVERSIDADE TIRADENTES PROJETO DE INTERVENÇÃO “A INTERSETORIALIDADE NO TRABALHO COM AS FAMÍLIAS EM DESCUMPRIMENTO COM AS CONDICIONALIDADES DO PROGRAMA BOLSA FAMÍLIA.” ITABI/SE 2012 GLAUCE COUTO DE SÁ KÁTIA JEANE SANTANA PROJETO DE INTERVENÇÃO “A INTERSETORIALIDADE NO TRABALHO COM AS FAMÍLIAS EM DESCUMPRIMENTO COM AS CONDICIONALIDADES DO PROGRAMA BOLSA FAMÍLIA.” Proposta apresentada a Secretaria Municipal de Assistência Social e do Trabalho, junto a Secretaria…

palavra Educação tem múltiplos significados e se tratando das escolas, como um todo, podemos afirmar que a sociedade de hoje passou para os professores o papel de educar, aquela educação base, que vem de casa, ou deveria vir. Pouquíssimas famílias conseguem cumprir este papel de educação familiar. Infelizmente por conta da transformação sociopolítica e econômica da nossa sociedade e mundo, os responsáveis das famílias se ausentam por horas e dias sem conseguir acompanhar seus filhos e…

Serviço social projeto de intervenção: a EDUCAÇÃO COMO MEDIAÇÃO ENTRE A FAMILÍA E A ESCOLA. 2010. PROJETO DE INTERVENÇÃO: a EDUCAÇÃO COMO MEDIAÇÃO ENTRE A FAMÍLIA E A ESCOLA. Trabalho apresentado ao Curso SERVIÇO SOCIAL da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Planejamento Social. Orientadorª: Prof. Rosane Ap. Balieiro Malvezzi. SEABRA 2010 APRESENTAÇÃO: Local do Projeto: CRAS. Projeto: A Educação como Mediação entre a Família e a Escola. …