Projeto de leitura: brincando de faz de conta com a branca de neve e os sete anões

Projeto de Leitura Turma: Maternal I A – Integral Professora: Vera Claro Tema: Brincando de faz-de-conta com a Branca de Neve e os sete Anões Problema: Em seus primórdios, os contos de fadas foram concebidos para adultos, mas eles encantam as crianças pequenas do mundo todo. Hipótese: O jogo de faz-de-conta contido na estrutura textual dos contos de fadas faz parte do mundo imaginativo da criança. Justificativa: Escolhi esse tema a partir de observações que fiz durante minha prática como docente auxiliar. Por dez anos observei e percebi que a criança se encanta com os contos de fada e se envolve com seus personagens, desenvolvendo uma simbologia que possibilita a ela criar uma ponte entre a fantasia e a realidade. Ao visualizar as imagens dos livros de história ela vive uma situação de leitura, imaginando e interagindo com o que vê. Branca de Neve e os Sete Anões sensibilizam as crianças através de suas situações inusitadas como, por exemplo, quando a Rainha descobre que a princesa ainda vive e tenta matá-la com uma maçã envenenada. Objetivos: • Desenvolver a oralidade; • Resgatar o hábito da leitura • Reforçar conceitos de afetividade; • Estimular a sensibilidade, criatividade e expressividade; • Vivenciar o faz-de-conta da história; • Adquirir noções matemáticas. Metodologia: • Leitura da história com livro; • Leitura da história com fantoches e avental; • Leitura oral da história; •…

experimentando Teatro de Sombras na Sala de Aula Relato O projeto intitulado “Experimentando teatro de sombras na sala de aula” que consiste em uma experiência de produção teatral dos educandos utilizando a linguagem das sombras, uma arte milenar do Oriente, surgiu em 2007 (meu último ano de Licenciatura de Educação Artística/Artes Visuais na Universidade Cruzeiro do Sul), ocasião em que deveria apresentar o trabalho de conclusão de curso aplicando um projeto de aprendizagem e…

UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ CURSO SUPERIOR DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL I. Ângela Costa Cibelly Torres Izabella Fernanda Keyla Castro Wanessa Carla PROJETO LER POR PRAZER Recife / 2007 UNIVERSIDADE…

O Teatro na Escola Por: Delson Silva Lopes Introdução O Teatro na Escola tem uma importância fundamental na educação. Ele permite ao aluno uma enorme gama de aprendizados podendo citar como exemplos, a socialização, a criatividade, a coordenação, a memorização, o vocabulário e muitos outros. Através do teatro, o orientador pode perceber traços da personalidade do aluno seu comportamento individual e em grupo, traços do seu desenvolvimento e essa situação permite ao educador, um…

história com fantoches e avental; • Leitura oral da história; • Leitura da história com bonecos de vinil com som; • Assistir ao filme “Branca de Neve e os Sete Anões”; • Cantar as músicas da Branca de Neve e dos anões; • Leitura da história com fantoche de vara; • Leitura através da Caixa de Contar histórias • Leitura de outros clássicos com livro e fantoche e avental; • Enviar um livro da história para a família ler com a criança; •…

Projeto de leitura: brincando de faz de conta com a branca de neve e os sete anões Assinar para acessar o trabalho completo Enviado por veraclaro, marco 2012 | 3 Páginas (554 Palavras) | 19 Consultas | 4.5 1 2 3 4 5 | Denunciar | APROVEITE O NOSSO RELACIONAMENTO PÚBLICO... Envie Projeto de Leitura Turma: Maternal I A – Integral Professora: Vera…

PROJETO Justificativa O conto é um veículo de narrativas que também utiliza a comunicação visual num registro histórico e dinâmico da realidade, atendendo às diferentes necessidades do homem quanto a sua sintonia com o mundo. Assim, constituiu-se num importante recurso pedagógico de registro das transformações realizadas pelo homem, que faz a história através do tempo, desenvolvendo sua consciência crítica. Sendo assim, se é necessário fundamentar a presença do conto na…

HYPERLINK "http://tiaurea.blogspot.com/2010/09/projeto-pedagogico-hora-da-leitura.html" Projeto Pedagógico: "Hora da leitura" PROJETO PEDAGÓGICO INTERDISCIPINAR Tema: Hora da leitura Duração: 02 ou 03 semanas Infantil I- manhã e tardeProfessoras: Áurea Medeiros e Miriam XimenesProfessoras Auxiliares: Edna Chaves e Eliude FidelisOrientadora e Coordenadora Pedagógica: Elijane Gama Diretora Pedagógica: Cristiane SantosApresentação:Este projeto trabalhará com os alunos do Ensino…

A tartaruga e a lebre” e questionaremos as crianças sobre em que momento ficamos mais lentos como a tartaruga ou mais rápidos como a lebre, perguntaremos se alguém já teve um coelho ou uma tartaruga ( ou cágado) e quais as características desses animais. Em um cartaz faremos uma lista das diferenças entre os dois. Logo mais iremos fazer a corrida do coelho, as crianças competirão em grupos para levar as cenouras da largada até a chegada, vence o grupo que for mais rápido. Em outro…

Planejamento da Sala de Leitura de 2009 Visando aperfeiçoar e valorizar o cidadão através das linguagens artística, literária e histórica, a partir da compreensão do seu papel enquanto sujeito histórico, o projeto enfoca o ato de ler como ponto de partida para a construção do pensamento lógico, com isso, possibilitando a capacitação do aluno em construir suas relações diante do mundo. Alunos atendidos:1ºano ao 4º ano Fund I e EJA (1TA, 2TA e 3TA) Duração: ano letivo de 2009 …