projeto faz de conta

JOGO: Faz de Conta ÁREA DE CONHECIMENTO: Linguagem PROFESSORA: Solange Rodrigues EE Maria Cristina M. Simões - DE Taboão da Serra ELABORAÇÃO E ACOMPANHAMENTO DO TRABALHO: Marly Barbosa, Silvana Augusto, Telma Weisz REGISTRO: Cristiane Pelissari, Marly Barbosa e Renata Frauendorf COORDENAÇÃO: Telma Weisz TURMA: 1º. ano TEMPO PREVISTO: dois meses, sendo 2 dias semanais Objetivo compartilhado: Construção de um supermercado para brincar de compra e venda. Neste caso, o combinado foi que o produto final seria o dia do jogo. Objetivos didáticos: Utilizar a linguagem numa situação de jogo de construção de compra e venda. Refletir sobre as características do sistema de escrita de forma significativa, tanto em situações de leitura quanto de escrita espontânea. Familiarizar-se com o sistema de numeração decimal por meio do cálculo mental e uso dos números na situação de compra e venda. Organizar, inventar, conversar e criar papéis durante a brincadeira, utilizando a negociação nos momentos de conflito. Atentar para os compromissos de cada um com o grupo atribuindo tarefas e responsabilidade aos diferentes papéis. Conteúdos Sistema alfabético de escrita Linguagem escrita Sistema de numeração decimal Brincadeira de faz de conta l Orientações didáticas para o projeto: Para o desenvolvimento do jogo de Faz de Conta é necessário que o professor incentive atitudes de cooperação entre todos os participantes e seus familiares, para dar conta da provisão

Interdisciplinar PROJETO: Quem conta, faz um conto PÚBLICO A SER ENVOLVIDO: Educandos da Educação Infantil de 2 a 5 anos e 1º ano do ensino fundamental I. INTRODUCÃO “Um livro infantil, para o quarto de uma criança, é um objeto tão importante e mais indispensável do que o berço”. (Friedrich Bertuch) A leitura tem um papel fundamental no desenvolvimento da capacidade de produzir textos escritos. Pois por meio dela os (as) educados (as) entram em contato com toda riqueza e a…

Titulo: Cantinhos do faz de conta Justificativa: Os cantos temáticos proporcionam as crianças maior interação com diferentes linguagens de forma lúdica, possibilitando a liberdade de escolha da atividade que desejam fazer e de seus parceiros, garantindo maior autonomia diante das escolhas e da responsabilidade sobre elas. Objetivo: Desenvolver a autonomia; Proporcionar interação com seus pares, demonstrando suas necessidades, interesses e preferências; Valorizar ações de cooperação…

Projeto de Leitura Turma: Maternal I A – Integral Professora: Vera Claro Tema: Brincando de faz-de-conta com a Branca de Neve e os sete Anões Problema: Em seus primórdios, os contos de fadas foram concebidos para adultos, mas eles encantam as crianças pequenas do mundo todo. Hipótese: O jogo de faz-de-conta contido na estrutura textual dos contos de fadas faz parte do mundo imaginativo da criança. Justificativa: Escolhi esse tema a partir de observações que fiz durante…

GRANDE DO SUL FACULDADE DE EDUCAÇÃO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA LISIANE CHIARADIA FAZ-DE-CONTA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: PREVENÇÃO DE DIFICULDADES E PROMOÇÃO DE APRENDIZAGENS. PORTO ALEGRE 1º SEMESTRE 2010 2 LISIANE CHIARADIA FAZ-DE-CONTA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: PREVENÇÃO DE DIFICULDADES E PROMOÇÃO DE APRENDIZAGENS. Trabalho de Conclusão apresentado à Comissão de Graduação do Curso de Pedagogia – Licenciatura da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio…

ferramenta Rational Rose. Ao ser executado o aplicativo, será feita uma série de perguntas, cada uma com seu respectivo peso e no seu término será fornecido ao usuário medidas que devem ser tomadas para que a empresa em questionamento seja adequada à norma ISO/IEC 12207. Será permitida a inclusão de novas perguntas juntamente com seus respectivos pesos, sendo que estas juntamente com os resultados ficarão armazenadas no Microsoft Access. Existem pelo menos três estudos já realizados…

Positivos Apesar de sua situação ele sempre tenta unir sua família, como o seu sobrinho Xavier e seu avô. Os dois só vivem discutindo e Ramon sempre cria projetos para o seu sobrinho construir com a ajuda de seu avô, assim eles passam mais tempo junto e tentam se entender. A família de Ramon não quer que ele morra, demonstrando que apesar de tudo eles o amam e que quer ele perto de qualquer jeito. Sempre tem o apoio do sobrinho Xavier, que o ajuda a criar projetos que facilitam o seu…

Projetos e Praticas de Ação Pedagógica “FAZ- DE- CONTA” São Paulo Universidade Paulista 2012 A alegria não chega apenas no encontro do achado, mas faz parte do processo da busca. E ensinar e aprender não pode dar-se fora da procura, fora da boniteza e da alegria. Paulo Freire Introdução Dessa forma foi possível observar uma sala de atividades de educação infantil numa instituição pública, promovendo-nos assim um olhar crítico mediante a fundamentação teórica prévia e…

JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: “RECICLANDO E FAZENDO - DE - CONTA” Elayne Cristina da Silva Lima (UFAL) Email: laysilvalima@gmail.com Thamires Santana Barros (UFAL) Email:thamsb@hotmail.com Resumo Este trabalho objetiva apresentar os resultados da experiência de estágio supervisionado em Educação Infantil com o tema: Jogos e Brincadeiras na Educação Infantil: “Reciclando e Fazendo de Conta” que nos foi oportunizado pelo curso de graduação em Pedagogia. Dessa…

Título do Projeto: A Brincadeira do faz-de-conta Eixo Temático: A criança e a Cultura Tema: A Brincadeira do faz-de-conta na Escola Municipal São Raimundo Área Temática: Professora Cursista: Marlene Nogueira de Souza Tutor: Benigno Praia Filho AGF: Amazonas Cidade e Estado em que foi realizado: Maraã-Amazonas Data de Entrega: 1. Problema Através de uma observação feita na Comunidade Bom Jesus do Arauacá, cheguei a conclusão que os alunos da Escola Municipal São Raimundo não tem…