Projeto Cantinho Do Faz De Conta

Titulo: Cantinhos do faz de conta

Justificativa:

Os cantos temáticos proporcionam as crianças maior interação com diferentes linguagens de forma lúdica, possibilitando a liberdade de escolha da atividade que desejam fazer e de seus parceiros, garantindo maior autonomia diante das escolhas e da responsabilidade sobre elas.

Objetivo:

Desenvolver a autonomia;
Proporcionar interação com seus pares, demonstrando suas necessidades, interesses e preferências;
Valorizar ações de cooperação e solidariedade;
Estimular a exploração ativa do ambiente;
Estabelecer parceria entre a escola e a família.

Metodologia:

Em roda de conversa, propor a divisão dos cantos, suas funções e estabelecer os combinados.
Solicitar a ajuda da família para aquisição e envio de materiais necessários.
Criação dos cantos de casinha, teatro, escola e médico, com a colaboração dos alunos.
Utilização dos cantos e avaliação.

Avaliação:

Deverá ser feita mediante observação diária dos alunos, não somente na elaboração dos cantos, mas durante sua utilização, pois será um projeto contínuo.

Considerações finais:

A brincadeira de faz de conta permite que a criança interaja com o seu meio social e seus conflitos para que possa compreênde-los melhor e assim, assimilá-los.
A escola tem participação ativa no desenvolvimento da criança, portanto deve mediar a construção da aprendizagem de forma a conquistar sua autonomia por meio do lúdico.
Concluímos que o faz de conta é um processo natural do desenvolvimento e deve ser explorado e incentivado, pois este só se torna possível por meio da interação social.

Referências Bibliográficas:

Kishimoto, o jogo e a educação infantil. São Paulo, Pioneira 2003.
Mec RCNI 1998 V 1
Mec RCNI 1998 V 2
Revista Avisa lá número 7, 8 e 10. Instituto Avisa lá.
Cássia Ravena Mulin de Assis Medel, professora e orientadora pedagógica do CIEP 277.