Projeto Facinter

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – FACINTER MICHELE DE MELLO ESTÁGIO MAGISTÉRIO/NORMAL DE ENSINO MÉDIO Castro 2014 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – FACINTER MICHELE DE MELLO ESTÁGIO MAGISTÉRIO/NORMAL DE NÍVEL MÉDIO Relatório de Estágio Magistério/ Normal de Nível Médio apresentado à UTA – Didática, no curso…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA - FACINTER ELISABETE SERAFIM PORTFÓLIO CURITIBA PR FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA - FACINTER ELISABETE SERAFIM PORTFÓLIO UTA – DIDÁTICA Portfólio apresentado à disciplina de Pesquisa e Prática Profissional – Magistério/Normal de Nível Médio. Para o Curso de Pedagogia à distância da Faculdade Internacional de Curitiba. CURITIBA – 2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 2. CURRICULO ESCOLAR 3. DIDÁTICA 4. FORMAÇÃO DE

o planejamento é sempre uma ação intencional, cabe ao pedagogo trabalhar no sentido de buscar garantira articulação entre esses planos. O pedagogo junto com a direção da escola é responsável por proporcionar espaços de discussão para elaborar o projeto político pedagógico Envolvendo todos os seguimentos da comunidade escolar. Com relação ao papel do pedagogo em sua ação orientadora no que se refere à seleção e organização dos conteúdos escolares, Pimenta (1995, p.161) ressalta a…

possibilidades de interação que a internet trás. O bom entendimento das TIC pelos professores é necessário para saberem como mediar debates, discussões, registros on-line entre os alunos, onde a opinião de cada um tem extrema importância para os projetos, como compartilhar o que realmente são e sabem para ajudar a viver coletivamente e não fazer da internet somente um recurso para cópias. O computador deve ser visto como um recurso para a aprendizagem colaborativa e que torne os…

FACINTER-FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA AS INOVAÇÕES PEDAGÓGICAS NA ATUAÇÃO DO PROFESSOR E IMPLICAÇÕES PARA A FORMAÇÃO DO DOCENTE DISCIPLINAS CURSADAS: Didática, Currículo Escolar, Pesquisa e Prática Profissional – Magistério Nível Médio - Projeto da Escola e Formação e Profissionalização Docente. 2010 FACINTER-FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA AS INOVAÇÕES PEDAGÓGICAS NA ATUAÇÃO DO PROFESSOR E…

curso de pós-graduação em Psicopedagogia Clínica e Institucional, na modalidade à distância, da Faculdade Internacional de Curitiba - Facinter. Sob a supervisão da Professora Me Regiane B. Bergamo FORMOSA 2012 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA Relatório Final de estágio de Psicopedagogia Clínica apresentado à Faculdade Internacional de Curitiba – Facinter, do curso de especialização em Psicopedagogia Clínica e institucional Nota: __________________ ( ) A =…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA FACINTER C A MONTENEGRO CURSO DE PEDAGOGIA PRODUÇÃO DE APRENDIZAGEM DIVERSIDADE CULTURAL Montenegro, Abril/2008. FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA C A MONTENEGRO PEDAGOGIA DADOS DE IDENTIFICAÇÃO Nome do Aluno: Número de Matrícula: Centro Associado: Tutor da Telessala: Período: SUMÁRIO Introdução........................................

IBPEX- Instituto Brasileiro de Pós-Graduação e Extensão Análise comparativa de métodos utilizados na dosagem de A1c Yrys Rejynna Albuquerque Santos Projeto apresentado como programa parcial de conclusão de curso de pós – graduação em Analises Clinicas pelo IBPEX – FACINTER Aracaju (SE) Agosto 2010 O que prevemos raramente ocorre; o que menos esperamos…

Faculdade Internacional Faculdade Internacional de Curitiba – FACINTER. Profª. Charline Costa. CURITIBA 2014 DANIELLE RIBEIRO DE CAMPOS PORTRFÓLIO TEORIAS DA APRENDIZAGEM…

ESTÁGIO CURITIBA 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA RELATÓRIO SEMINÁRIO FINAL DE ESTÁGIO Trabalho apresentado à disciplina de Seminário Final de Estágio, no Curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba . FACINTER. Tutor Local: Centro Associado: Itanhangá CURITIBA 2011 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO ...................................................................................................... 03 2 DESENVOLVIMENTO…