Projeto De Pesquisa Sobre Preconceito No Espaço Escolar D

CURSO – DOCÊNCIA DO ENSINO MÉDIO, TÉCNICO E SUPERIOR NA ÁREA DA SAÚDE DISCIPLINA – POLITICAS EDUCACIONAIS NO BRASIL TEMAS: 1 – PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS 1.1 – CONTEÚDOS PROCEDIMENTAIS E ATITUDINAIS 2 – PROJETO DE PREVENÇÃO AO USO ABUSIVO DE DROGAS E DST’S/AIDS 3- INTERDISCIPLINARIDADE E COMPLEMENTARIEDADE 4 – HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA 4.1 – PAULO FREIRE E A PEDAGOGIA PROVOCANDO O PROCESSO DE EMANCIPAÇÃO DO SUJEITO SUMÁRIO 1.INTRODUÇÃO....

são vítimas de violência familiar e/ou negligência, seja porque ingressam precocemente no mercado de trabalho para ajudar a família ou simplesmente sobreviver – em qualquer desses casos, encontramos um denominador comum: a retenção ou a evasão escolar, o que acrescenta, aos problemas sociais, o analfabetismo e, por conseqüência, a carência do preparo adequado para o ingresso na sociedade. Muitas são as crianças e jovens que, desta forma, vêem sua vida…

laia MARIA ALBANITA cordeiro siqueira SANDRA SHERRER santos ferreira vanessa domingos borges ramos VISITA E OBSERVAÇÃO: ESPAÇO EDUCACIONAL Governador Valadares 2013 MARIA ALBANITA Hortência Adelaide silva de laia MARIA ALBANITA cordeiro siqueira SANDRA SHERRER santos ferreira vanessa domingos borges ramos VISITA E OBSERVAÇÃO: ESPAÇO EDUCACIONAL Trabalho desenvolvido e apresentado ao Curso de Graduação em Pedagogia da UNOPAR - Universidade…

CAÇADOR 2012 MARCELA JULIANI ALMEIDA FERNANDES ESCOLA E FAMÍLIA: UMA APROXIMAÇÃO NECESSÁRIA Projeto apresentado como exigência para a obtenção de nota na disciplina metodologia da pesquisa, do curso de Pedagogia, ministrado pela Universidade Alto Vale do Rio do Peixe-UNIARP, sob orientação do(a) professor(a) Paulo Gonçalves. CAÇADOR/SC 2011 SUMÁRIO

LUCIANA MARTINS ÁVILA TRABALHO DE METODOLOGIA DA PESQUISA I ARTIGO - A INCLUSÃO DA CRIANÇA SURDA NA ESCOLA – FUNDAMENTAL I PROF° ANTÔNIO BOEING SÃO PAULO NOVEMBRO INTRODUÇÂO Este artigo tem como objetivo falar sobre a inclusão dos deficientes auditivos na escola de ensino regular, apresentando as dificuldades que eles

SITUAÇÕES DE CONFLITO PANIZZI, Conceição Aparecida Fernandes Lima – ISEP GT: Educação Fundamental /n.13 Agência Financiadora: Não contou com financiamento. A escola é um espaço de multiplicidades, onde diferentes valores, experiências, concepções, culturas, crenças e relações sociais se misturam e fazem do cotidiano escolar uma rica e complexa estrutura de conhecimentos e de sujeitos. Essa rica heterogeneidade que permeia a escola acaba por se confrontar com uma estrutura…

• L • E •Ç • C •O Ã • O• • AÇ Ã O PA R A T Diversidade Sexual na Educação: problematizações sobre a homofobia nas escolas OD OS EDUC A Coleção Educação para Todos, lançada pelo Ministério da Educação e pela UNESCO em 2004, é um espaço para divulgação de textos, documentos, relatórios de pesquisas e eventos, estudos de pesquisadores/as, acadêmicos/as e educadores/as nacionais e internacionais, que tem por finalidade aprofundar o debate em torno da…

A INCLUSÃO DE PESSOAS PORTADORAS DE NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR . Este artigo teve como objetivo analisar as possibilidades de inclusão dos portadores de necessidades educativas especiais na escola e nas aulas de Educação Física. Inicialmente, para contextualização da temática, realizou-se um resgate histórico da legislação sobre Educação Especial. Posteriormente, analisou-se as vantagens e desvantagens da inclusão das pessoas portadoras de…

REFLEXÃO E DIALOGO SOBRE A PREVENÇÃO E ENFRENTAMENTO À VIOLÊNCIA NO CONTEXTO ESCOLAR. Maria Gabrielle Alves da Silva Brito Priscilla Medeiros Silva PATOS – PB 2013 Maria Gabrielle Alves da Silva Brito Priscilla Medeiros Silva REFLEXÃO E DIALOGO SOBRE A PREVENÇÃO E ENFRENTAMENTO À VIOLÊNCIA NO CONTEXTO ESCOLAR. Projeto de pesquisa- intervenção apresentado à docente Tatiana

dos excepcionais a APAE. A vivencia escolar tem demonstrado que a inclusão pode ser favorecida, mas é preciso preparação e dedicação dos professores, a atual escola deve possuir infraestrutura que atenda aos portadores de necessidades especiais para a acessibilidade e bem estar do aluno. 2. O percurso histórico da educação especial aponta dois momentos muito importantes: integração e inclusão, diferentes conceitos e práticas. Com base no texto e em outras pesquisas, defina cada um…