Projeto De Intervenção Na Escola Integral

CURSO: ECTI (ESCOLA NO COMBATE AO TRABALHO INFANTIL) “ERRADICANDO O TRABALHO INFANTIL COM MEDIDAS PREVENTIVAS NA ESCOLA” JUSTIFICATIVA Acreditando que a informação e o diálogo são as melhores formas de prevenção para que o trabalho e a exploração infantil acabe definitivamente na comunidade Brumadinhense em que a Escola Municipal Ilza Maria Andrade está inserida será trabalhado o tema de forma clara e efetiva para prevenir ou…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS CENTRO DE ENSINO E PESQUISA APLICADA À EDUCAÇÃO CURSO DE APERFEIÇOAMENTO EM EDUCAÇÃO INTEGRAL E INTEGRADA PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA A CIDADE COMO ESPAÇO EDUCATICO Projeto de Intervenção Pedagógica apresentado ao Curso de Educação Integral e Integrada do Centro de Ensino e Pesquisa Aplicada à Educação da Universidade Federal de Goiás. Alunas: Maria Jussânia Campêlo da Mata Vitoria Garcia Wegermann

MULHERES GUERREIRAS: RESGATANDO VÍNCULOS FAMILIARES. 1. APRESENTAÇÃO: O projeto a seguir tem como proposta intervir no sentido de orientar e conscientizar, trabalhando valores familiares, tendo como protagonistas as mulheres que são atendidas nas unidades publicas CRAS: Eroltides Melo Barreto de Carmópolis, SE, situado à rua, Theotonio Neto S/N, foi observado a necessidade, visto que as pessoas que procuram o CRAS, são em sua maioria mulheres na faixa etária de 18 a 60 anos, em…

1 INTRODUÇÃO De acordo com Aranha compreende-se que o um dos marcos da educação no Brasil, foi o movimento denominado Escola Nova, ocorrido na primeira metade do século XX. Este movimento incentivava a adoção de uma educação integral, que pudesse formar o aluno de forma global (intelectual, moral, física), pedia-se por uma educação ativa, prática, na qual seriam adotados trabalhos manuais e exercícios de autonomia. Essa visão ampliada da prática educacional trouxe transformações…

Visão: A Escola valoriza os conhecimentos já adquiridos pelos alunos e procura ampliá-los de maneira sistematizada. A relação entre ensino e aprendizagem não é mecânica, não é uma simples transmissão do professor que ensina para um aluno que aprende, ao contrário, é uma relação recíproca na qual se destaca o papel do professor como mediador do conhecimento. Quando se valorizam as experiências vivenciadas, os saberes do mundo e as noções de valores advindos do grupo social do…

Projeto de Intervenção no CRAS Cruzeiro do Sul em Lavras MG Lavras-MG 2011 MÔNICA MARIA VILELA DE OLIVEIRA Projeto de Intervenção no CRAS Cruzeiro do Sul em Lavras MG Trabalho apresentado ao Curso de Serviço Social 6º Período, UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Oficina de formação: projeto de intervenção.

CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE PEDAGOGIA ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO: DOCÊNCIA E INTERVENÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Simone Barbosa Ferreira Souto BELO HORIZONTE 1º SEMESTRE/ 2013 ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO: DOCÊNCIA E INTERVENÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio Curricular Supervisionado, apresentado como requisito de avaliação do Curso de Pedagogia, do Centro Universitário UNA Instituição: UMEI…

ESPAÇO EDUCATIVO – ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR...................................................................................08 3.1ANÁLISE E DESCRIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO...........................08 4 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO 4.1Proposta de Intervenção e Atividades Desenvolvidas............................19 5 APRESENTAÇÃO DA PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO…

tem sido tema recorrente no mundo dos negócios. Há uma crescente preocupação por parte das empresas brasileiras em compreender seu conceito e dimensões e incorporá-los à sua realidade. Muitas empresas já se mobilizaram para a questão e estruturaram projetos voltados para uma gestão socialmente responsável, investindo na relação ética, transparente e de qualidade com todos os seus públicos de relacionamento. Essas iniciativas, apesar de apresentarem resultados positivos,representam, na…

PROJETO ALFABETIZAR EM TEMPO CERTO – 5 e 6 ANOS I – INTRODUÇÃO O ato de ler e escrever são uma prática muito exigida no cotidiano das pessoas. No entanto, nem todos os educando obtêm êxito na leitura e na escrita em tempo hábil e isso justifica a busca de novos caminhos na escola. Talvez, a necessidade desta busca jamais tenha sido tão urgente. Pesquisas mostram que as habilidades cognitivas, emocionais e sociais básicas da criança e do adolescente estão deficientes. Por isso, o…