Projeto Conto E Reconto

PROJETO CONTO E RECONTO Coloridos, carregados de sentidos cujas raízes remontam a tempos imemoriais, a linguagem dos contos tradicionais alimenta a imaginação dos leitores e abre espaços simbólicos para compreender a si mesmos e ao mundo. Não é a toa que diversos escritores se encantam com os contos. A aproximação da escola com as manifestações culturais de seu entorno permite construir pontes entre o oral e o escrito; entre a língua em sua variedade oral e as chamadas variedades…

Tema: Leitura em ação Contos e Recontos Introdução A Leitura é um instrumento dinâmico que aponta saberes e fazeres diferentes i induz a individuo a sonhar porque a estaticidade é um ponto negativo da leitura, pois ela permite viajar por lugares longínquos às vezes acessíveis somente no sonho. Observamos que este sonho está perdendo gradualmente, pois os livros estão sendo utilizados apenas como instrumentos simbólicos, porque já não lêem mais como antigamente Cecília Meireles em…

CEI SÃO FRANCISCO PROJETO CONTE UM CONTO AO CONTRÁRIO OS CONTOS E SUAS RELEITURAS INFANTIL I- 5 A PROFESSORA LUCIMARA Projeto: Os Contos e suas releituras Tema: Conte Um Conto Ao Contrário TEMPO PREVISTO: quatro meses FAIXA ETÁRIA: quatro anos MODULO: Infantil I 5 A PROFESSORA: Lucimara Lacerda Ferraz JUSTIFICATIVA Nas primeiras semanas trabalhadas com a turma do infantil pude perceber um grande interesse por…

escolher este tema “Histórias Infantis”, seria desafiante o conto e o reconto de vermelho, Os Três porquinhos, A Bela e a Fera, etc. Estes clássicos fará com que eu possibilite às crianças novas oportunidades de conhecer histórias tradicionais que tem um brilho de magia e aventura. Atualmente estou trabalhando com a turma de 2 a 3 anos, na quantia de 10 crianças e percebo que elas me disponibilizará muitas fontes de saberes na hora do reconto das histórias. Isso eu sei que vai acontecer…

Atividades As atividades sequenciadas ou sequências de atividades são atividades planejadas em uma seqüência inclusiva: o que vem a seguir depende do que já foi realizado (e aprendido) anteriormente. São muito parecidas com os projetos, mas não têm um produto final. Os próprios projetos são constituídos por atividades sequenciadas. As atividades sequenciadas ou sequências de atividades são a modalidade organizativa mais utilizada pelos(as) professores(as) em seus planejamentos do…

PROJETO CONTOS AFRICANOS JUSTIFICATIVA Os contos africanos foram deixados pelos povos da África como cultura oral – onde os anciões das tribos eram valorizados justamente por conhecer muitas histórias, ter um rico conhecimento popular e transmiti-los aos mais jovens. As heranças deixadas por eles foram trazidas para o Brasil com a vinda dos escravos, e até hoje, temos a influência cultural africana, possibilitando o resgate dos personagens e suas histórias tão importantes que muitas…

Projeto: “ Contando um conto”. Justificativa: Os contos estão envolvidos no maravilhoso mundo das crianças que partem de uma situação real e concreta para proporcionar emoções e vivencias significativas. O conto dos três porquinhos fará com que possibilite as crianças uma nova oportunidade de conhecer a historia tradicional que tem um brilho de magia e aventura. Objetivos: Expressar sentimentos emoções através de atividades prazerosas, trazendo a literatura infantil como cenário

semelhanças e as diferenças entre o filme e o livro. AVALIAÇÃO: Medir a compreensão da relação do signo numeral com sua quantificação de 1 a 3 e observar a afetividade entre as crianças da turma, sua capacidade de reconhecimento e gratidão. PROJETO CONTANDO HISTÓRIA - TRÊS PORQUINHOS A CASA DOS TRÊS PORQUINHOS CONTE COM A AJUDA DA CLÁSSICA HISTÓRIA INFANTIL PARA TRABALHAR ORALIDADE, PSICOMOTRICIDADE E VALORES COMO AMIZADE E DEDICAÇÃO AO TRABALHO. OBJETIVOS:…

“CEI DOM JOSÉ GASPAR” Projeto: Leitura por Todos os Cantos Contos e Encontros de Bruxas 1º Semestre de 2011 PROFESSORA: Cristina GRUPO: MINI GRUPO I- A ADJUNTA: DURAÇÃO: 3 meses TEMA: Contos e Encontros de Bruxas EIXO PREDOMINANTE: Linguagem Oral e Escrita, Leitura, Natureza e Sociedade e Artes Justificativa: As Bruxas são feias e malvadas, voam numa vassoura

serão desenvolvidas por meio das metodologias apresentadas no projeto, ficando a critério do professor acrescentar mais metodologias caso seja necessário à sua turma. 04/10 à 07/10 o conto “ O patinho feio’. 10/10 à 14/10 a história “Chapeuzinho vermelho”. 17/10 à 21/10 a história “Dona baratinha”. 24/10 à 28/10 a história “Branca de neve e os sete anões”. 31/10 organização das atividades trabalhadas. 01/11 culminância do projeto. Apresentação As histórias…