Projeto Conto E Reconto

Quem reescreve um conto, aprende um tanto! – Projeto didático Os contos tradicionais são textos que, por seu conteúdo mágico, fascinam crianças e adultos. Em geral, são histórias de autoria desconhecida, que fazem parte da cultura oral de um povo e se perpetuaram, como todos os textos da tradição oral, pela passagem de geração em geração. A sobrevivência deles até nossos dias deve-se a pesquisadores, que, cada um em sua época e em seu país, fizeram um verdadeiro trabalho de…

EM EDUCAÇÃO ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL E ALFABETIZAÇÃO. Projeto de trabalho APARECIDA DE GOIÂNIA 2012 /01 Denisa de Sousa Silva Bernardo Projeto de Trabalho apresentado ao IDEA – Instituto de Desenvolvimento em Educação, sob a orientação do Prof. José Isaías…

Projeto: “Ruth Rocha - Escritora das crianças” Eixo: Linguagem Oral e Escrita Turma: Pré II Duração: +ou- 3 meses 1º semestre 2015 Professora: Rail C. dos Santos ADI: Geovania Justificativa Mesmo antes de aprender a ler, as crianças devem ser colocadas em contato com a literatura. Ao ver um adulto lendo, ao ouvir uma história contada por ele, ao observar as rimas (num poema ou numa música), os pequenos começam a se interessar pelo mundo das palavras. É o…

GUARULHOS – SÃO PAULO 2014 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem a finalidade de realizarmos um projeto na área escolar, que nos ajudará como futuras docentes, principalmente o trabalho para com os alunos da Educação Infantil e Ensino Fundamental. Portanto , um projeto envolve um montante de atividades voltadas para objetivos bem claros, e o seu resultados deverá estar encadeado, de maneira que o projeto tenha as fases de inicio, desenvolvimento e encerramento bem definidos. Podendo ser…

Cabeçalho PROJETO DE LEITURA TURMAS DE 1º AO 5º ANOS Tema: VILA CANTA, CONTA E RENCONTA VINÍCIUS DE MORAES E OUTROS AUTORES JUSTIFICATIVA: Contar histórias é essencial para a formação de leitores, dessa forma as crianças são estimuladas através do ler, contar e redigir uma história. A leitura também desenvolve um enriquecimento de vocabulário e aprimora o nível de atenção. Leva as crianças a usarem o pensamento criativo, movimentar palavras e liberar a fantasia.…

Curso de Pós- Graduação Lato Sensu em COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA JANE KÁTIA ASSUNÇÃO BRITO DO PRADO COMPONENTE CURRICULAR PEGP-POLÍTICAS EDUCACIONAIS E GESTÃO PEDAGÓGICA PROFESSORA: LUZINETE BARBOSA LYRIO PROJETO DE INTERVENÇÃO NA LEITURA E ESCRITA “TRILHA” Vitória da Conquista 2012 TEMA: “INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA NA LEITURA E NA ESCRITA:” TRILHA” EIXOS TEMÁTICOS: Leitura, Escrita e Pluralidade Cultural. PÚBLICO-ALVO: Alunos dos módulos III, IV e V CRONOGRAMA DE DESENVOLVIMENTO: Terceiro…

Político-Pedagógico/ Projeto Pedagógico da Escola/Instituição 14 3.4 Leitura da realidade da Escola/Instituição 15 3.5 Relato das observações na turma da prática de estágio 16 3.6 Leitura da realidade da sala de aula 18 3.7 Caracterização dos alunos com ênfase pedagógica 19 4 PROJETO 21 4.1 Tema/temática 21 4.2 Turma 21 4.3 Duração 21 4.4 Justificativa 21 4.5 Objetivo Geral 22 4.6 Objetivos Específicos 22 4.7 Referencial Teórico…

Escola Municipal Menino Jesus Aparecida de Goiânia, 25 de janeiro de 2013. Projeto “Conto e Reconto” 1º A - Ruth Rocha - Nara 2º A – Vinícius de Moraes - Neuzelita 3º A – Ana Maria Machado – Edissandra 4º A – Ruth Rocha – Luciana 5º A – Ziraldo – Viviane (Vera) 5º B – Monteiro Lobato – Aline (Fabiana) Apresentação do Projeto O objetivo maior da escola é formar leitores competentes, pois a leitura leva o indivíduo a construir seu conhecimento. Recontar história…

reunimos para ouvir a história contada ou lida pelos alunos, é a hora do Reconto – oralidade. Depois faço a leitura em voz alta dos mesmos livros para que juntos constatemos as informações e sequencia de ideias recontada pelo aluno. Muito boa, eles ficam empolgados com a vez de levar o livro. No início apenas os que já leem convencionalmente se candidatavam para levar os livros. Hoje como eles já se acostumaram a ouvir o reconto, mesmo aqueles que ainda não leem com muita…

Projeto Fadas Tema: Contos de Fadas Duração: 2 meses Nome do projeto: Imaginando um mundo Detonador: Apresentação de peça teatral (professoras): “A gata Borralheira” Problemática: Um dos problemas mais constatados entre os professores de Língua Portuguesa diz respeito à leitura. Em alguns níveis de ensino ela aparece de forma prazerosa e instigante, geralmente no início da educação básica. Talvez, porque naquele momento, os textos propostos encantem as crianças…