Projeto Brincadeira é Coisa Seria

UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ CURSO PEDAGOGIA PRISCILA FERREIRA DA SILVA Pré- Projeto A importância do brincar na Ed. Infantil São João de Meriti 2013 PRISCILA FERREIRA DA SILVA Pré- Projeto A importância do brincar na Ed. Infantil Trabalho apresentado na disciplina de Pesquisa e Prática IV, do Curso Pedagogia, da Universidade Estácio de Sá, ministrada pela professor. João Perelli . …

Universidade Federal de Goiás Regional Catalão Universidade Federal de Goiás Catalão – Goiás 2015 Introdução Presente projeto tem como missão a apresentação da Literatura Infantil e a difusão da contação de histórias junto aos alunos da Educação Infantil da Escola Cleonice, como forma de incentivo à leitura. Neste projeto será exposto aos alunos a importância da leitura, por meio da contação de histórias, despertando a imaginação, e o estimulo pela…

Infantil: Que espaço é esse? Escola escolhida: Escola Municipal Professor João Batista Guimarães. Nova Glória - GO ‑­ Introdução A escola escolhida para o desenvolvimento do nosso projeto; Educação Infantil: Que espaço é esse? Pelo nosso grupo foi a Escola Municipal Professor João Batista Guimarães, por possuir uma diversidade cultural muito grande, e está localizada em um bairro novo, onde foram construídas muitas…

nosso projeto “brinquedos e brincadeiras indígenas”. Nas primeiras semanas de aula, promovemos brincadeiras em grupo e o resgate de brincadeiras tradicionais tais como Pega-pega, Pular-corda, Escravos de Jó, Corre cotia, que estiveram presentes com o objetivo de integrar o grupo e iniciar uma visão ampla e coletiva sobre o início do nosso projeto. Resgatarmos também com as famílias as brincadeiras preferidas de quando os pais eram crianças, surgindo relações como: “minha…

infantil. É brincando, jogando que a criança revela seu estado cognitivo, visual, auditivo, tátil, motor, seu modo de aprender e de entrar em uma relação cognitiva com o mundo de eventos, pessoas, coisas e símbolos. A brincadeira cria para a criança uma “zona de desenvolvimento proximal” que não é outra coisa senão a distância entre o nível atual de desenvolvimento, determinado pela capacidade de resolver independentemente um problema. (Vygotsky 1984). Através da citação acima, podemos…

e a brincadeira e quais suas possibilidades de ensino? Os jogos e as brincadeiras são fontes inesgotável de felicidade, prazer, saúde física e mental e sem duvida de ensino, que se fundamenta no exercício da liberdade de agir e de se expressar por isso, representam a conquista de quem pode decidir, arquitetar, sentir, aventurar, sonhar e agir, superando os desafios e as regras da brincadeira, recriando o tempo, o lugar e os objetos, se superando e conquistando. Com jogos e…

[pic] Projeto – Cantos, contos e brincadeiras 1. Apresentação Escola: Período: Agosto, setembro e outubro de 2006 Turma: Jardim 2 Professora responsável: Vanessa 2. Justificativa Toda a criança brinca. Ela necessita deste espaço para se desenvolver. É brincando que os bebês descobrem como as coisas funcionam e assim começam a se relacionar com a vida, perceber os objetos e o espaço que seu corpo ocupa no mundo em que vive. A criança simboliza. Brinca de

Projeto: Quem sou eu? Alunos Atendidos: Crianças em fase Pré-Escolar Duração: Em média duas semanas. Objetivos: Ao final do projeto os alunos deverão ser capazes de: * Saber a história de sua vida; * Conhecer a história e o significado de seu nome; * Desenvolver a atenção para futura identificação de partes do corpo e órgãos dos sentidos; * Estimular o raciocínio e a percepção visual; * Desenvolver a imaginação e a criatividade; * Saber maior número de palavras

escolas esta havendo o chamado bullinging que é a não aceitação do “ser diferentes” dês da cor, o tipo físico a escolha sexual até uma deficiência física ou intelectual, por isso nosso grupo viu e detectou a importância de estar desenvolvendo esse projeto que tem como tema o: Ser diferente e para trabalha esse tema no ensino fundamental em um 2º ano escolhemos como base o livro de Ana Maria Machado que trabalha esse tema o titulo do livro é: Quenco, o pato da editora Ática que tem como…

Vamos brincar? “Brincadeira é Coisa Séria!” Nossa sociedade mudou, temos uma inversão de papeis e valores, mais informação do que podemos absorver, a mulher trabalha fora, o avanço tecnológico é grande, a família mudou, a criança mudou, o aluno e a escola também mudaram. As mudanças tecnológicas mudaram as formas de brincadeiras. As crianças deixaram de brincar na rua, jogar bola, pular amarelinha e passaram a jogar videogames e jogos de computador, ignorando o sol que brilha