Projeto A Lebre E A Tartaruga

Escola Municipal de Ensino Infantil e Fundamental Professor Manoel Sena Projeto: o gosto pela leitura escrita através de fábulas Breves, PA Novembro de 2012 Escola Municipal de Ensino Infantil e Fundamental Professor Manoel Sena Projeto: o gosto pela leitura escrita através de fábulas Professores: Alan Dellon Cruz Izaura Almeida de Souza

| | | |Cecília Meireles |Crônicas |Ensino Fundamental 06 á 10 anos | |Coelho e a tartaruga |narração | | |Esopo |Fábulas |Educação infantil 03 a 05 anos |

prosperidade e êxito, não haverá forças no céu ou na terra que impedirão que você seja bem sucedido. (Catherine Ponder do livro “Leis dinâmicas da prosperidade”) A história da lebre e da tartaruga é a história da vitória da perseverança contra todas as probabilidades de fracasso. Em outras palavras, assim como aconteceu com a tartaruga, você não pode fracassar, se você não desistir jamais. (Catherine Ponder do livro “Leis dinâmicas da prosperidade”) O sucesso costuma aparecer…

SUPERVISIONADO I PROFESSORA: RAIMUNDA DUARTE PROJETO DE INTERVENÇÃO TEMA: O USO DOS MARCADORES TEMPORAIS E PRONOMES NAS FÁBULAS BRAYNA CARDOSO JAQUELINE MIRANDA ABAETETUBA – PA Junho - 2011 PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA TEMA: O USO DOS MARCADORES TEMPORAIS E PRONOMES NAS FÁBULAS 1. PÚBLICO ALVO: O presente projeto de intervenção é destinado aos alunos do 6ª ano do ensino fundamental. 2. JUSTIFICATIVA: Este projeto surgiu do interesse em promover…

e variada literatura que foi se desenvolvendo através dos tempos. Sua literatura escrita esteve sempre em débito com a literatura oral, na qual se incluem os contos populares, frutos da imaginação popular cujos personagens mais famosos são a tartaruga, a lebre e a aranha, difundidos por todo o continente e também no Caribe, Estados Unidos e Brasil, como resultado do tráfico de escravos africanos. A primeira literatura escrita aparece no norte da África e, assim como as obras do…

Professora Tutora Presencial Isabel Cristina Biondo Morette. O desafio tem como objetivo refletir sobre as estratégias pedagógicas para a melhoria da aprendizagem e comportamento dos alunos a partir da Terapia Assistida por animais. Será elaborado um projeto de interversão pedagógica considerando um cenário hipotético de problemas comportamentais ou de aprendizagem a partir da “Terapia Assistida por Animais” na Educação. A relação próxima do homem com os animais não é de hoje. Desde a…

Regência teve inicio dia quatro de novembro a dezoito de novembro, horas que foram divididas em quatro horas por dia no turno matutino, totalizando quarenta horas. Resultando em cento e vinte horas, sendo dez horas reservadas para a Construção do Projeto Pedagógico, cinco horas para a Identificação da estrutura da instituição de ensino, cinco horas para a Identificação da estrutura da instituição de ensino, cinco horas para Entrevista com a professora regente, dez horas para Elaboração…

Seu cargo é o de consultora especializada em organização. Seu trabalho consiste basicamente em elaborar projetos sobre racionalização de estruturas e processos organizacionais, para outras empresas, clientes da XYZ. Ela possui algumas características básicas de personalidade, tais como assertividade, iniciativa, autoconfiança, etc., que tornam seu desempenho excelente em relação aos projetos que desenvolve: apresenta trabalhos altamente qualificados. Em relação ao grupo de colegas…

UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ CURSO DE GRADUAÇÃO EM CIENCIAS CONTÁBEIS EAD – ESTÁCIO CAMPUS VIRTUAL Xênia Silva de Oliveira Rodrigues 201001110587 9006 PROJETO INTEGRADOR – PARTE I Nova Friburgo/RJ 19 de novembro de 2010 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO.................................................................................................................... 3 2. O MODELO JAPONÊS DE ADMINISTRAÇÃO DA TOYOTA.............................

PROJETO TEMA: O USO DAS FÁBULAS COMO RECURSO DE ENSINO, APRENDIZAGEM E TRABALHO EM GRUPO. 1.1 JUSTIFICATIVA Ao chegar à escola a criança já trás consigo uma bagagem repleta de significados da qual ela realiza ao fazer uma leitura do mundo existente, pois desde o ventre da mãe a criança começa a interagir interpretar e observar os seres existentes e objetos que os cerca. Esta leitura natural que a criança realiza, deve ser considerada pelo professor, que poderá…