Processo Do Ensino E Aprendizagem Da Natação

crescimento infantil. As aulas de natação são um meio pratico e necessário de juntar o útil ao agradável, uma vez que com o divertimento pode nascer a aprendizagem da natação. Há uma proliferação de escolas de natação pelo país e enorme procura por profissionais para atuar nessa área, mas infelizmente muitas instituições responsáveis pelo ensino da natação encontram-se limitadas por diversos fatores, por isso nem sempre possibilitam uma organização coerente da aprendizagem, como por…

Afetividade nas aulas de natação: mediação do professor * Mestranda em Ciências da Motricidade ** Livre Docente, Coordenadora do LEL LEL - Laboratório de Estudos do Lazer DEF/IB/UNESP - Campus de Rio Claro/SP Marília Freire* mariliafr@ig.com.br Profª Drª Gisele Maria Schwartz** schwartz@rc.unesp.br (Brasil) Resumo O objetivo deste estudo foi investigar nas interações entre professor e alunos que ocorrem nas aulas de natação, os…

TEORIA E ENSINO DA NATAÇÃO Loanda – Paraná 2014 FACULDADE INTERMUNICIPAL DO NOROESTE DO PARANÁ -FACINOR Mantenedora: Fundação de Apoio ao Desenvolvimento Educacional do Noroeste do Paraná – FADENPAR Rua Mato Grosso, nº. 240 | CEP.: 87900-000 | LOANDA – PARANÁ Curso de LICENCIATURA DE EDUCAÇÃO FÍSICA CRISLEY SOUZA LUANA CORDEIRO MARIANY STEFANY MIRIANI AMORIM NAIELE CRISTINA PEDRO CARDOSO TRABALHO DE TEORIA E ENSINO DA NATAÇÃO …

DA SILVA A IMPORTÂNCIA ATRIBUÍDA POR PROFESSORES À FASE DE ADAPTAÇÃO AO MEIO LÍQUIDO NAS AULAS DE NATAÇÃO FLORIANÓPOLIS, SC 2009 UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA – UDESC CENTRO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE E DO ESPORTE – CEFID DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA GABRIELA REBELO DA SILVA A IMPORTÂNCIA ATRIBUÍDA POR PROFESSORES À FASE DE ADAPTAÇÃO AO MEIO LÍQUIDO NAS AULAS DE NATAÇÃO Monografia apresentado à Coordenadoria de Trabalhos Monográficos do Centro de Ciências…

Revista Mackenzie de Educação Física e Esporte – 2006, 5(2):65-74 ENSINO DA NATAÇÃO: EXPECTATIVAS DOS PAIS DE ALUNOS Marcia Perides Moisés Universidade Cruzeiro do Sul/SP Centro Recreativo Esportivo Especial de São Bernardo do Campo/SP Resumo: Considerando a resistência dos professores para aceitar mudanças metodológicas nos cursos de natação, realizou-se uma pesquisa de campo para conhecer as razões que levam o adulto a aprender a nadar e a que levariam seu filho a aprender a…

Falso Pergunta 6 0,04 pontos Salvar 1) As brincadeiras e histórias dirigidas pelo professor tornam a aula de natação interessante para as crianças. Verdadeiro Falso Pergunta 7 0,04 pontos Salvar 1) A recreação aquática tem o objetivo de lazer, por isso não proporciona aprendizagem de habilidades motoras aquáticas. Verdadeiro Falso Pergunta 8 0,04 pontos Salvar…

v.(6) n.(1), 2011 revista educação NATAÇÃO PARA ADULTOS: A ADAPTAÇÃO AO MEIO AQUÁTICO FUNDAMENTADA NO APRENDIZADO DAS HABILIDADES MOTORAS AQUÁTICAS BÁSICAS ADULT SWIM: ADAPTATION TO AQUATIC ENVIRONMENT BASED ON LEARNING OF BASIC MOTOR SKILLS Ester Francisca Mendes Bôscolo1, Leandro Moraes Santos2, Sonia Lima de Oliveira3 RESUMO: Antes de aprender qualquer técnica específica de nado, é necessário explorar a água, os efeitos desta sobre o corpo e descobrir quais são as…

a criatividade e a espontaneidade dos movimentos, dá-se através do ato de nadar. (ARAÚJO, 1993). O ato de nadar: manter-se, locomover-se e submergir dentro d’ água, pode acontecer numa pratica sistemática de natação, onde existem objetivos pedagógicos, atingidos conforme o método de ensino. Atividades aquáticas podem resultar em experiências positivas ou negativas dependendo de como são abordadas. Através de metodologias lúdicas é possível atribuir relações prazerosas do individuo com…

O papel do elemento lúdico nas aulas de natação | | | *Mestranda em Ciências da Motricidade **Livre Docente, Coordenadora do LEL LEL - Laboratório de Estudos do Lazer DEF/IB/UNESP - Campus de Rio Claro Rio Claro, SP | Marília Freire* mariliafr@terra.com.br Profª Drª Gisele Maria Schwartz** schwartz@rc.unesp.br (Brasil) | | | O elemento lúdico tem sido constantemente focalizado em diferentes áreas de estudo, especialmente no que concerne a…

no Ensino Fundamental II, tem sobre a aplicação da natação em suas aulas na escola. Buscamos identificar qual a concepção atribuída a esta modalidade, bem como verificar qual o sentido da prática esportiva nesse contexto. Numa pesquisa do tipo qualitativa foram coletadas informações a partir de um questionário diagnóstico da escola, com esse profissional. Uma pergunta geradora norteava a investigação: Quais são as metodologias utilizadas pelo professor de Educação Física nas aulas de…