Procedimentos No Dia A Dia Do Espaço Educativo Formal

social. Cada vez mais ganha relevo o discurso que busca apontar e justificar a ampliação dos espaços de atuação profissional do pedagogo, para além do ambiente escolar e da chamada educação formal. Celebra-se o surgimento de novas necessidades formativas e a abertura de novos âmbitos educativos, com a conseqüente assunção de novos papéis e funções por parte do profissional da pedagogia, na ocupação dos espaços criados pela emergência de novas demandas educativas na sociedade. É assim,…

ESTÁGIO DE CONTEXTOS E ESPAÇOS EDUCATIVOS 1. INTRODUÇÃO O presente trabalho refere-se ao Relatório de Estágio Supervisionado desenvolvido na Academia Estilo de Vida , no período de 22 de fevereiro a primeiro de março de 2012, ( 22/02/2012 a 01/03/2012) apresentado a Facinter, como requisito parcial da disciplina de Estágio – Gestão Educacional do Curso de Pedagogia. O estágio supervisionado proporciona uma grande aprendizagem, que permite o aprendizado de técnicas novas, onde o Planejamos

que se instala a respeito do trabalho pedagógico nos processos educativos não-escolares manifestos no setor produtivo, nos movimentos sociais e nas entidades da sociedade civil no atual contexto brasileiro contemporâneo. O papel do pedagogo na articulação do conhecimento e das ações no âmbito da sociedade civil organizada. A organização da práxis pedagógica na educação não escolar, na perspectiva do trabalho como princípio educativo. Pedagogia seria um curso de formação de professores…

O objetivo do presente relatório de estagio supervisionado de Gestão Escolar consiste em relatar as observações realizadas na EMEIF Coraly Julia Gonçalves Carneiro. Foi observada a metodologia utilizada pela instituição para a gestão dos espaços educativos em comparação com o conhecimento teórico apresentado durante o semestre, além de realizar uma análise da interação ocorrida entre os alunos e a equipe escolar e dos alunos entre si e o ambiente proporcionado pelo cotidiano escolar. O estágio

empresa. 1.1.2 Objectivos Específicos Conceituar organização escolar; Caracterizar a escola nos seus aspectos social, cultural e educativo. Identificar algumas perspectivas de evolução da escola. 2.0 Resumo Teórico 2.1 Noção da Escola Segundo (NERCIE, 1989). Escola é um espaço no qual se processa a educação no geral. É um sistema onde se articula a educação formal, pois, há comunicação educativa no processo de ensino-aprendizagem. Escola é o lugar privilegiado para a…

do Curso de Pedagogia, período de observação. Tempo em que o estagiário busca compreender como o pedagogo participa da gestão dos espaços educativos, de forma concreta: sua representatividade/participação no Conselho Escolar, Direção da Escola, Supervisão Escolar, Orientação Educacional, Organização de Projetos em instituições que ofertam educação formal e não-formal. Ainda a relação que esse profissional estabelece com o professor (docente), em sala de aula, relação com os demais…

grandes mudanças na sociedade, surgem diferentes espaços para suprir o que a escola sozinha não foi capaz de resolver como os problemas sociais que aumentam a cada dia. Dentre os diversos espaços existentes podemos citar o espaço informal que é o convívio familiar, amigos,teatro,,igreja, festas e outros. E os espaços não formais que são os movimentos sociais,ONGs, sindicatos, associações, hospitais empresas e outros. Podemos caracterizar os espaços não formais como lugares diferentes da…

CIÊNCIAS HUMANAS – CECH CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO O PEDAGOGO EM ESPAÇOS NÃO FORMAIS DE ENSINO: A PEDAGOGIA NA EMPRESA Ana Paula de Souza São Carlos, 2009 1 UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS CENTRO DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS – CECH CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO O PEDAGOGO EM ESPAÇOS NÃO FORMAIS DE ENSINO: A PEDAGOGIA NA EMPRESA Trabalho de Conclusão de Curso realizado sob a…

INTRODUÇÃO................................................................................................04 2 DESENVOLVIMENTO.....................................................................................06 2.1 Organizações Escolares: Espaço e contexto educativo Identificação da escola.....................................................................................06 2.2 CONCEPÇAO PEDAGOGICA.....................................................................06 2.3…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – FACINTER ESTAGIO SUPERVISIONADO – CONTEXTO E ESPAÇOS EDUCATIVOS PAULINIA 2012 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – FACINTER ESTAGIO SUPERVISIONADO – CONTEXTO E ESPAÇOS EDUCATIVOS Relatório de Estagio Contexto e Espaços Educativos apresentados a UTA – Gestão Educacional, no curso. De Pedagogia a Distancia da…