Procedimentos Metodologicos Estagio Coordenação Motora Fina

letramento. Castillo (1999) aponta que para que a criança faça uso da leitura e escrita é necessário que se desenvolva algumas habilidades, tais como: discriminação visual; discriminação auditiva; memória visual e auditiva; coordenação motora; coordenação motora fina; conhecimento do esquema corporal; orientação espacial; atenção seletiva; domínio da linguagem oral; diferenciação entre letras e outros símbolos; cópia de modelos e memorização de relatos curtos, canções infantis,…

também, com dificuldades de aprendizagens derivadas de fatores orgânicos ou ambientais. Para este autor por condições específicas entende-se por: Autismo, cegueira, surdez, deficiência auditiva, deficiência visual, deficiência mental, deficiência motora, perturbações emocionais graves, problemas de comportamento, dificuldades de aprendizagem, problemas de comunicação, traumatismo craniano, multideficiências e outros problemas de saúde. A Educação Inclusiva segundo Aiscow, (1995) implica…

contribuiram significativamente na materialização do trabalho. Devido ao seu escopo, densidade, metodologia de construção e trajetória, houve a contribuição de várias mãos e mentes. Esteve em primeiros passos, durante 2008, sob a coordenação da Profª Ms. Ema Marta, depois pela coordenação da Drª Suely Castilho, e, em 2010, a Profª Janaina Pereira finalizou dos trabalhos. A construção foi coletiva, envolvendo um grande número de profissionais da educação, desde a elaboração dos primeiros…

matrizes e determinantes, já que este conteúdo não foi bem elaborado durante minha vivencia como aluna, no ensino médio e no curso de graduação. Na busca de alternativas para tentar mudar o ensino tradicional que vivenciei e percebi durante meus estágios supervisionados, busquei ferramentas que foram utilizadas como estratégias de ensino, como o uso da tecnologia, em especifico o software Winmat, que traz recursos computacionais capazes de melhorar o ensino-aprendizagem, tornando o…

revela que em 11 de novembro de 1953, ao acompanhar a aula de matemática da sua filha mais nova, Skinner se surpreende com os métodos de ensino empregados pelo professor. Fazendo um paralelo com suas pesquisas sobre aprendizagem, em especial com o procedimento de modelagem, Skinner nota que o professor não partia da compreensão atual dos alunos para avançar gradualmente para temas mais complexos (aproximações sucessivas) e nem disponibilizava o gabarito dos problemas assim que eram…

mecanismos de adaptação ao mundo das pessoas (Elkonin, 1987). A superação dessa visão idealista implica compreender a relação da criança com a sociedade construída historicamente a partir das necessidades dos homens. Elkonin e Leontiev afirmam que cada estágio de desenvolvimento da criança é caracterizado por uma relação determinada, por uma atividade principal2 que desempenha a função de principal forma de relacionamento da criança com a realidade. Para esses estudiosos, o homem — a…

.................................. 62 1.6.2 Efeitos do álcool etílico e consequências para a saúde ................. 62 1.6.3 Dependência ........................................................................................ 64 2. PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS................................................... 65 3. ANÁLISE E DISCUSSÃO DOS RESULTADOS........................................ 66 CNCLUSÃO...........................................................................................

.......... 112 CAPÍTULO 4 – MÉTODO DE PESQUISA .......................................................... 115 4.1. Etapas do Método de Pesquisa ................................................................................ 115 4.2 Procedimentos Metodológicos utilizados nos Estudos de Casos ........................... 116 4.2.1 Abordagem e Método de Análise Ergonômica..................................................... 116 4.2.2 Escopo, Técnicas e Materiais da Apreciação Ergonômica.......

importante) FORMAÇÃO ACADÊMICA     Licenciado em Pedagogia Habilitado em Português e Inglês Especialista em Língua Portuguesa e Literatura Mestrando em Ciências da Educação EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL        Docência na Educação Básica Coordenação Pedagógica de Escolas de Ensino Fundamental Professor Formador de Professores nas áreas de Língua Portuguesa, Literatura e Gestão Escolar Facilitador pedagógico de oficinas promovidas por editoras Docência no Ensino Superior nos…

alfabetização do ensino de nove anos 61 4 ALFABETIZAÇÃO: o contexto de sala de aula e os métodos aplicados pelos professores alfabetizadores 70 4.1 A escola pública municipal de São Luís: aspectos legislativos e a realidade de São Luís 72 4.2 Procedimentos metodológicos: a trajetória 80 4.3 O local da pesquisa 82 4.4 Os sujeitos da pesquisa 85 4.5 Os instrumentos da coleta de dados 88 4.6 Resultados e discussões da pesquisa 92 4.6.1 Aplicação dos questionários 92 4.6.2 Fase…