Principio E Autonomia Das Escolas

política educacional desobedecendo assim a legislação educacional que considera a gestão democrática um importante caminho para a conquista da autonomia da escola. Devidamente a forte centralização de poder político administrativo nos municípios, as políticas educacionais locais têm sido marcadas pelo autoritarismo dos administradores, que negam os princípios da democracia, predominando-se assim, a imposição, o favoritismo e o caráter político-clientelista. Em alguns…

acordos de desenvolvimento multilateral, apenas nos fins do século XX estabeleceu-se como blocos e entidades de caráter regional, tomando como base os acordos multilaterais entre os Estados, baseados numa política econômica “keynesiana”, onde em princípio, o ciclo econômico não é autorregulador, e por esse motivo, pela ineficiência do sistema capitalista em empregar e incluir a todos, é que é defendida nesse modelo econômico, a intervenção do Estado na economia.…

9.394/96), no artigo 15, concedeu à escola progressivos graus de autonomia pedagógica, administrativa e de gestão financeira (Cf. Módulo 1). O que isso significa? Ter autonomia significa construir um espaço de liberdade e de responsabilidade para elaborar seu próprio plano de trabalho, definindo seus rumos e planejando suas atividades de modo a responder às demandas da sociedade, ou seja, atendendo ao que a sociedade espera dela. A autonomia permite à escola a construção de sua…

PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO 2014 Escola Barão do Rio Branco Mantenedora: INSTITUTO LUTERANO BARÃO DO RIO BRANCO CNPJ: 12.724.004.0001-00 Localização: Rua Nereu Ramos, n. 220 – Centro – CEP: 89010-409 – Blumenau, SC Fone: 47-3322-6133 Portal: www.escolabarao.com.br Registro Civil: n. 603, Folha 103, Livro A7, em 15/08/67 Registro na SEC: n. 1016, pelo Decreto nº 941, da SEE, em 18/02/1953 Diretor Geral: Professor Marcos da Silva Presidente do Instituto Luterano Barão do…

no Ensino Fundamental Diretrizes Curriculares Nacionais são o conjunto de definições doutrinárias sobre princípios, fundamentos e procedimentos na Educação Básica, expressas pela Câmara de Educação Básica do Conselho Nacional de Educação, que orientarão as escolas brasileiras dos sistemas de ensino, na organização, na articulação, no desenvolvimento e na avaliação de suas propostas pedagógicas. Para orientar as práticas educacionais em nosso país, respeitando as variedades…

sendo dessa forma assegurada como o princípio da educação pública. A partir dessa lei a organização escolar ganha um novo perfil, agora não mais embasada nas conjeturas da administração, mas, sim, nos princípios da Gestão, por possuir um caráter mais democrático. Outro marco foi a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) nº 9.394, de 1996, que vem unir forças com a Constituição de 1988, e com o mesmo objetivo, surge para assegurar o princípio da Gestão Democrática do…

AUTONOMIA ETIMOLOGIA E CONCEITO Autonomia é um termo de origem grega cujo significado está relacionado com independência,liberdade ou autossuficiência.(WWW.significados.com.br/) É a Possibilidade, disposição de governar a si mesmo, direito de se reger por leis próprias, emancipação, independência, elaborar as próprias leis sem interferência de outro para tomar decisões. Denomina ainda, a liberdade que uma pessoa tem de fazer suas próprias escolhas livremente. Em relação à…

10/12/2014 name A CONSTRUÇÃO DO PROJETO POLÍTICO­ PEDAGÓGICO DA ESCOLA A CONSTRUÇÃO DO PROJETO POLÍTICO­ PEDAGÓGICO DA ESCOLA Um galo sozinho não tece uma manhã: ele precisará sempre de outros galos. De um que apanhe esse grito que ele e o lance a outro; de um outro galo que apanhe o grito de um galo antes e o lance a outro; e de outros galos que com muitos outros galos se cruzem os fios de sol de seus gritos de galo, para que a manhã, desde uma teia tênue, se vá…

Você estudou que um dos princípios fundamentais da escola, e, portanto do projeto político-pedagógico, é a autonomia. Estudou também que a autonomia tem a dimensão de ser total, parcial ou nula. Depende do que rege a legislação do sistema educacional no qual a escola está inserida. O importante é concluir que, de maneira geral, a autonomia da escola é relativa segundo a própria LDB e a conquista por um espaço maior dependerá do que a equipe da escola articulará naquilo em que é capaz de gerir.

Qual é a função da educação em uma sociedade democrática? R:Para fazer com que a escola desenvolva sua função política e educacional , a escola precisa antes de tudo considerar a construção do Projeto Político Pedagógico – PPP, por meio do planejamento participativo, desde os momentos do diagnóstico, passando pelo estabelecimento de diretrizes, objetivos e metas execução e avaliação,onde se repense as peculiaridades locais , a valorização da pessoa como um todo considerando os…