Principal Característica Da Escola Jônica Considerada De

Asclépio. . . . . . . . . . . . . . . 3.2. Bases filosóficas da Teoria dos Humores. . . . . . . . 3.2.1. As escolas pré-hipocráticas. . . . . . . . . . . 3.3. Hipócrates. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.3.1. Patologia geral, terapêutica e ética hipocráticas. 3.3.2. Aristóteles e a ciência peripatética. . . . . . . 4. A difusão da medicina grega no Mundo Antigo 4.1. A Escola de Alexandria. . . . . . . . . . . . . . 4.2. Medicina greco-romana. . . . . . . . . . . . . . 4.3.…

. . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.1.1 1.1.2 1.2 1.3 1.2.1 1.3.1 1.3.2 1.4 1.4.1 1.4.2 1.5 1.5.1 1.5.2 1.5.3 1.5.4 2 CIÊNCIA 2.1 CIÊNCIA E SENSO COMUM . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.1.1 2.1.2 2.1.3 2.2 Quais são as principais diferenças entre os conhecimentos do senso comum e da ciência? E como estabelecê-las? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Qual o paralelo entre a ciência antiga e a moderna? . . . . . . . . . . . . . Como explicar: "as elaborações…

longo do tempo e a investigação de quais seriam os nexos conceituais de Geometria. Foram elaboradas e desenvolvidas duas atividades orientadoras de ensino que contemplam os nexos conceituais com dezesseis estudantes do ensino fundamental de uma escola pública da cidade de Itutinga – MG, realizadas em duas manhãs de sábado. Tivemos como objetivo investigar como os estudantes compreendem os conceitos geométricos abordados sob o olhar da perspectiva lógico-histórica a partir da…

influência e da sabedoria de alguns povos orientais – esta é a chamada teoria “orientalista”. Egípcios (entre 3200 a.C. a 32 a.C.), assírios (1200 a.C. a 612 a.C.), caldeus (612 a. C a 539 a.C.) e babilônicos (1894 a.C. a 539 a.C.)2 foram as principais influências. Contudo, povos antecessores aos gregos também os teriam influenciado. Por exemplo: a civilização cretense minoica (2700 a.C. a 1420 a.C.)3 entre outras. A Filosofia, portanto, teria nascido pelas transformações que os …

guia. Por isso não serão apresentados, em esta obra, sistemas ou problemas, quase substantivados e considerados como realidades autónomas, mas figuras ou pessoas vivas, serão feitas emergir da lógica da pesquisa em que quiseram exprimir-se e consideradas nas suas relações com outras figuras e pessoas. A história da filosofia não é o domínio de doutrinas impessoais que se sucedem desordenadamente ou se concatenam dialecticamente, nem a esfera de acção de problemas eternos, de que cada…

na história da filosofia, como nas demais regiões da Europa, onde as ciências e a cultura do intelecto se exercitaram com zelo e êxito, da filosofia, a não ser o nome, desapareceu qualquer vestígio; ou, se se conservou, foi esta apenas uma característica peculiar da nação alemã. Recebemos da natureza a missão de ser os guardas deste fogo sagrado, do mesmo modo que aos Eumólpidas de Atenas foi confiada a conservação dos mis- 324 HEGEL terios eleusinos e aos habitantes da Samotrácia

que, atualmente, nada impede que em qualquer parte do mundo se possa fazer especulação "à moda grega", isto é, filosofia. 1 Professora de filosofia da PUC/RJ. 2 Mas, se afirmamos que esse tipo de especulação é diferente, que tem características próprias, quais são estas, afinal? Que é, afinal, filosofia? Bem... Se perguntarmos a dez físicos "o que é a física" eles responderão, provavelmente, de maneira parecida. O mesmo se passará, provavelmente, se perguntarmos a dez…

por eles: grosso modo, os povos ocidentais. É claro que, atualmente, nada impede que em qualquer parte do mundo se possa fazer especulação "à moda grega", isto é, filosofia. Mas, se afirmamos que esse tipo de especulação é diferente, que tem características próprias, quais são estas, afinal? Que é, afinal, filo­sofia? Bem... Se perguntarmos a dez físicos "o que é a física" eles respon­derão, provavelmente, de maneira parecida. O mesmo se passará, pro­vavelmente, se perguntarmos a dez…

Biografia de John Ruskin, p. 218 3- Katinsky, J. Introdução a Maricourt, p. 219 INTRODUÇÃO A finalidade desta pesquisa é demonstrar que o principal assunto tratado por John Ruskin é uma teoria da percepção. Nesta perspectiva, as costumeiras classificações de Ruskin como um neogótico, medievalista e contra a industrialização não se sustentam. O principal objetivo de Ruskin não seria constituir uma nova teoria da pintura ou da arquitetura, ou mesmo da economia política, mas propor uma…

pois TEXTO É TUDO AQUILO QUE COMUNICA. Por exemplo, um estudante com o uniforme do colégio é um texto ambulante. Se em vez de ir à escola ele for ao cinema, fardado, o que as pessoas vão dizer? No mínimo, que ele é irresponsável, que não quer nada com os estudos, que não pensa no futuro. E o que dirão da escola? Que é péssima! Que deixa os alunos desonrarem o nome da escola indo para o cinema no horário de aula. Sabemos também, por meio de textos jornalísticos, que todo ano, em nosso…