Principais Estabelecimentos Escolares

Fundamental 1 REGIMENTO ESCOLAR 2011 DA IDENTIFICAÇÃO DA UNIDADE ESCOLAR. Art.1° - A Escola de Ensino Fundamental está localizada no Bairro Parque Boturussu, São Paulo. Art.2° - A Escola de Ensino Fundamental foi criada no dia 30 de dezembro de 2009, sob o Decreto N° 0038/91. Antes disso, existia na mesma área uma escola com o nome Geroldo Essig, que atendia alunos de 1ª e 2ª série, do Ensino Fundamental. Devido à demanda escolar, houve a necessidade de construir

os dias atuais procuramos acompanhar as transformações do sistema educacional local. Pesquisamos documentos e registros que compõem os acervos escolares e refletimos sobre as etapas de desenvolvimento da educação. A pesquisa teve como foco o funcionamento das instituições de ensino do Município de Itápolis e a relevância da criação de unidades escolares em determinada época e lugar. Resgatamos a história das escolas e a evolução da educação itapolitana. Para realizar a pesquisa…

Gestão Escolar Organizar significa planejar ação, os princípios e procedimentos relacionados aos trabalhos na escola. Além de claro, planejar o uso de recursos materiais, financeiros e intelectuais, além de coordenar e avaliar o trabalho das pessoas, tendo em vista a consecção de objetivos. A gestão é basicamente os aspectos gerenciais e técnico-administrativos e há varias modalidades de gestão: o centralizado, o colegiado, o participativo e a gestão. E para falar de gestão,…

infantil nos últimos anos têm apontado para a necessidade de se repensar na modalidade de ensino, compreendendo-a como uma etapa significativa na formação integral da criança. PRINCIPAIS ASPECTOS ABORDADOS NOS DOCUMENTOS RELACIONADOS AO RESPEITO ÀS DIVERSIDADES E AO MULTICULTURALISMO. Documentos Aspectos abordados Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96) …

Projeto Piloto: PGRE-Plano de gerenciamento de resíduos Escolar-Escola Factum. 2012 SUMÁRIO: Apresentação .................................................................1 Justificativa ....................................................................1 Objetivos Gerais .............................................................. 2 Objetivos Específicos ......................................

ensino fundamental e o ensino médio, que nortearão os currículos e seus conteúdos mínimos, de modo a assegurar formação básica comum; coletar, analisar e disseminar informações sobre a educação; assegurar processo nacional de avaliação do rendimento escolar no ensino fundamental, médio e superior, em colaboração com os sistemas de ensino, objetivando a definição de prioridades e a melhoria da qualidade do ensino; baixar normas gerais sobre cursos de graduação e pós-graduação; assegurar…

elaborados, formação moral e cívica do educando, atividades complementares de iniciação artística e frequência obrigatória. •A apuração do rendimento escolar ficará a cargo dos estabelecimentos de ensino. •Ensino secundário: •O ensino secundário admite variedade de currículos, segundo as matérias optativas que forem preferidas pelos estabelecimentos • O ciclo ginasial terá a duração de quatro séries anuais e o colegial, de três no mínimo • No ciclo ginasial serão…

INTRODUÇÃO O presente trabalho se propõe a pesquisar sobre o tema Gestor Escolar, tendo como delimitação do tema investigar a confecção do Projeto Político Pedagógico pela Unidade Escolar. A formulação do problema: O Gestor Escolar pode fazer a diferença dentro do universo escolar e ser um facilitador para realização do Projeto Político Pedagógico da Unidade Escolar com todos os atores que compõem este universo? A presente pesquisa tem por objetivos: - Compreender a relação existente…

em relação às suas práticas educativas para o colmatar de certas dificuldades que nelas possam surgir e para facilitar uma maior integração de alunos de diversas origens culturais nos estabelecimentos de ensino. O multiculturalismo é um tema muito atual e pertinente, tanto na sociedade, bem como no contexto escolar. O docente tem um papel muito importante a desempenhar neste âmbito intercultural, pois a sua atitude, pratica e formação influencia no processo educativo, podendo favorecer…

considerada perniciosa no ramo na instrução. Nem a própria escola tinha um lugar social de destaque, cuja legitimidade fosse incontestável. Um dos objetivos desse texto e desnaturalizar o lugar que a própria historiografia construiu para a instituição escolar em nossa forma social, mostrando-a como um vir a ser contínuo e em constante diálogo com outras instituições e estruturas sociais. DAS ESCOLAS DE PRIMEIRAS LETRAS AOS SISTEMAS DE ENSINO PRIMÁRIO À época dizia-se que os governos…