educação e diversidade

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS

Pedagogia
1ª Série
Estrutura e Organização da Educação Brasileira
Professor: Djalma Silveira Edna Conceição RA: 409041
Helena Lúcia RA: 413746
Iane Viana Bacelar RA: 413522
Tercio Silva César RA: 422006
Valdeci Pereira C. Filho RA: 416579

Brasília, 18 de abril de 2013
SUMÁRIO

INTRODUÇÃO..........................................................................................................................3

INTRODUÇÂO
O Brasil ao longo de sua história apresentou várias mudanças em relação a sua educação. Com a aprovação da Lei de nº 9.394 de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), em 20 de dezembro de 1996, onde a sua finalidade está organizada nas responsabilidades dos órgãos administrativos, quais são os níveis e modalidades de ensino e entre outros aspectos em que se define e se regulariza o sistema da educação conforme a Constituição Brasileira. O objetivo central é de tentar melhorar o quadro dos diferentes níveis de educação e mantê-la única envolvendo todos os estados da federação. Este arquivo trará um breve comentário sobre a organização da educação nacional, a educação básica brasileira e suas modalidades, segundo a LBD, abordará uma questão da educação a distância se vale a pena ou não, além de trazer um assunto muito discutido sobre a educação no Brasil se tem ou não um plano único de ensino.

ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO NACIONAL

Baseado na lei de nº 9.394 da LDB, o Art. 8º diz que a União, os estados, o Distrito Federal e os municípios organizarão, em regime de colaboração, os respectivos sistemas de ensino. Ainda no mesmo, caberá à União a coordenação da política nacional de educação, articulando os diferentes níveis, sistemas e exercendo função normativa, redistributiva e supletiva em relação às demais instâncias educacionais e os sistemas de ensino terão liberdade de