Quadro Cronol Gico Dos Principais Estabelecimentos Escolares Fundados Em Cada Per Odo Da Hist Ria Da Educa O Brasileir1

Quadro cronológico dos principais estabelecimentos escolares fundados em cada período da História da Educação Brasileira Colônia período jesuítico Vera cruz: o começo de tudo 1500-1759 Iniciando Período Jesuítico, onde os Jesuítas se dedicaram à pregação da fé católica e ao trabalho educativo dos índios. Logo perceberam que não seria possível converter os índios à fé católica sem que soubessem ler e escrever, não se limitaram ao ensino das primeiras letras; além do curso elementar mantinham cursos de Letras e Filosofia, considerados secundários, e o curso de Teologia e Ciências Sagradas, de nível superior, para formação de sacerdotes. Este modelo funcionou absoluto durante 210 anos. 1549 Alfabetização pela fé, quando os primeiros Jesuítas chegaram ao Brasil, em missão civilizatória para converter os índios à fé católica; 1564 O primeiro colégio para brancos na Bahia com estrutura para receber órfãos portugueses e filhos da elite colonial em regime de internato 1577 Padres Anchieta e os livros à pena onde precisam escrever uma cópia à cada aluno a lição do dia seguinte; 1599 Faltam professores, uns demoram a chegar, outros morrem em naufrágios a caminho de colônia e outros desaparecem em passeios; 1759 Expulsão dos Jesuítas do império português; Colonial Período Pombalino O Estado é responsável pela educação e cria Nesse período os jesuítas foram expulsos das colônias em função de novos livros didáticos; radicais diferenças de objetivos com os dos interesses da

Quadro cronológico dos estabelecimentos fundados em cada período INTRODUÇÃO: A educação brasileira evolui em saltos desordenados, em diversas direções, que buscamos elencar e relacionar nesse trabalho. Desde sua colonização o Brasil vem montando sua Historia e principalmente desenhando sua trajetória na área da educação e da pedagogia. A educação aqui vivenciada pelas tribos indígenas tinha suas características próprias, não tendo referenciais da educação européia, mas esse…

Gather os estabelecimentos escolares constituem formas organizacionais que sobrevivem a muitas mudanças em sua missão, seu meio, seus recursos e, na renovação permanente dos alunos, dos professores e dirigentes. Quando a busca de estabilidade passa a ser a lógica de uma organização, suas características positivas têm um custo elevado em rigidez, protecionismo territorial e medo da desordem. Os trabalhos sobre inovação mostram que a organização burocrática e hierárquica do trabalho, não…

INOVAR NO INTERIOR DA ESCOLA Mônica Gather Trurler Introdução O estabelecimento escolar como nó estratégico da mudança planificada. Em que condições? A obra tenta fazer o balanço sobre os conhecimentos da pesquisa, sobre as organizações e os processos de inovação, assim como de uma observação participante conduzida no âmbito de diversos processos de inovação educativa, que compreende todas as ordens de ensino, mas especialmente o ensino fundamental. Propomo-nos a mostrar que o…

CAUSADO PELA INADIMPLÊNCIA NOS ESTABELECIMENTOS PRIVADOS DE ENSINO EM MANAUS AMADEU FERREIRA GOMES FILHO RESUMO Este trabalho fez uma descrição acerca do Impacto Causado Pela Inadimplência Escolar. Traçou questões que abordam as causas da inadimplência escolar nas instituições particulares de ensino em Manaus. Discorreu sobre as dificuldades que as mesmas enfrentam em continuar no mercado, oferecendo ensino de qualidade ao público a quem se direcionam. Foram postos em…

decisões”, sobre o que se ensina, como se ensina, a partir de que finalidades, a quem se destina e com que objetivos, então, gestão é administração, organização, direção. A gestão escolar é o processo que rege o funcionamento da escola, compreendendo tomadas de decisões conjuntas no planejamento, execução, acompanhamento e avaliação das questões administrativas e pedagógicas, envolvendo a participação de toda comunidade escolar, que é constituído pelos profissionais da educação,…

confrontará lógica burocrática e lógica profissional, apresentará os novos princípios organizadores. A lógica burocrática constrói a organização do trabalho sobre uma regulamentação bastante estrita dos papéis e das funções a serem preenchidas. O organograma estabelece relações de autoridade e cadeias hierárquicas explícitas, os membros da organização sabem quem concebe e quem execu-a. A idéia do estabelecimento escolar como estrutura local-padrão, é uma resposta burocrática à questão…

GRUPO ESCOLAR ANTÔNIO MARTINS (19131930): UM ESTUDO A PARTIR DE FONTES PRIMÁRIAS CARVAS, Giovanna Maria Abrantes – Universidade Federal de Viçosa, PIBIC-CNPq giovanna.carvas@ufv.br AZEVEDO, Denilson Santos de – Universidade Federal de Viçosa dazevedo@ufv.br Palavras-chave: história da educação, grupo escolar, inspeção educacional. INTRODUÇÃO O presente artigo busca refletir sobre o papel dos inspetores e diretores escolares, mais especificamente, dos profissionais que atuaram…

GESTÃO ESCOLAR E um conjunto de ações realizadas articulando e desenvolvendo ações humanas e materiais para garantir o bom desempenho de uma equipe em uma escola. E que garanta os avanços nos processos educativos e que promovam uma melhor atuação dos profissionais da educação para que os alunos sejam beneficiados com o processo de ensino e aprendizagem. O gestor escolar deve agir como líder, pensando no progresso de todos que fazem parte de sua equipe. Ele deve ter consciência de que…

Agrupamento de Escolas Júlio Dantas Escola Secundária Júlio Dantas – Lagos Curso Profissional – Técnico Auxiliar de Saúde Saúde Ano Lectivo 2013/2014 Os Sistemas Ósteo-Articular e Muscular células, imunidade, tecidos e órgãos Maria Barão Serpa Professor: Olivério Sampaio Junho de 2014 DGEstE – Direção-GeraL dos Estabelecimentos Escolares DSRAI – Direção de Serviços da Região Algarve AGRUPAMENTO DE ESCOLAS JÚLIO DANTAS – LAGOS (145415) Índice Introdução…